中等職業(yè)學(xué)校服裝專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽方案[范文]-wenkub
2024-11-15 01 本頁(yè)面
【正文】 。在全國(guó)數(shù)控大賽中，我校獲得了個(gè)人第三名和個(gè)人第十名的好成績(jī)。四、培訓(xùn)時(shí)間第一期：2008年8月10日——2008年10月10日（27人）第二期：2008年10月13日——2008年12月13日（27人）五、培訓(xùn)課程安排（及學(xué)時(shí)、教師配置）教學(xué)內(nèi)容分專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能訓(xùn)練、職業(yè)教學(xué)理論與方法，企業(yè)實(shí)踐三個(gè)部分，培訓(xùn)2個(gè)月，每天6－8學(xué)時(shí)，培訓(xùn)日程安排如下表：（一）教學(xué)理論與方法（70學(xué)時(shí)）注：整個(gè)過(guò)程以大項(xiàng)目形式進(jìn)行，把項(xiàng)目?jī)?nèi)容貫穿到以上各模塊的教學(xué)和實(shí)訓(xùn)中，按模具制造的基本流程從產(chǎn)品設(shè)計(jì)、模具設(shè)計(jì)和模具加工等環(huán)節(jié)按小組形式開(kāi)展項(xiàng)目教學(xué)。我基地將學(xué)員的研究成果編輯成冊(cè)，作為國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)的成果之一，還要將質(zhì)量高的課題成果論文推薦到相關(guān)專(zhuān)業(yè)雜志社發(fā)表。二、培訓(xùn)模式及要求：集中面授：進(jìn)行專(zhuān)業(yè)教學(xué)模式研討和實(shí)踐，著重強(qiáng)化本專(zhuān)業(yè)高新技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，通過(guò)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)方式掌握新知識(shí)和新技術(shù)，經(jīng)考核獲取高級(jí)技術(shù)資格或技師資格證書(shū)。⑶競(jìng)賽開(kāi)始進(jìn)行。五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)置集體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)兩種獎(jiǎng)項(xiàng)集 體 獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)1組，二等獎(jiǎng)1組，三等獎(jiǎng)2組。我教研組決定開(kāi)展主題為“青春楊帆、徳技為先”的汽車(chē)知識(shí)競(jìng)賽，具體方案如下：一、參賽人員：汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)全體學(xué)生。三、參賽內(nèi)容女式襯衫結(jié)構(gòu)制圖四、參賽對(duì)象宿州二職高2011級(jí)服裝1班學(xué)生五、參賽時(shí)間及地點(diǎn)初賽：2011年11月30號(hào)決賽：2011年12月14號(hào)地點(diǎn)：服裝打版室五、參賽形式初賽：全體學(xué)生集中參加比賽決賽：在初賽的基礎(chǔ)上選拔1020人參賽六：獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置一等獎(jiǎng)：1名；二等獎(jiǎng)：3名；三等獎(jiǎng)：5名；分別頒發(fā)相應(yīng)獎(jiǎng)品。在競(jìng)賽中，增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉技能、促進(jìn)和構(gòu)建和諧的校園文化。第一篇：中等職業(yè)學(xué)校服裝專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽方案[范文]宿州市二職高20112012學(xué)年度第一學(xué)期11服裝1班技能競(jìng)賽活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想技能競(jìng)賽活動(dòng)是我校重現(xiàn)“技能英才”培養(yǎng)的一個(gè)重要舉措。二、競(jìng)賽目的通過(guò)制圖實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生將所學(xué)理論和生產(chǎn)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)、將學(xué)與畫(huà)結(jié)合起來(lái)，牢固地掌握制圖知識(shí)，提高繪制服裝圖樣的基本技能。七：注意事項(xiàng)比賽時(shí)請(qǐng)自帶繪圖工具，包括鉛筆、橡皮、圓規(guī)、尺等。二、比賽時(shí)間：6月 14日早上 08：00—11：40。六、賽事策劃：石雪松羅吉七、賽事安排：各班于2014年6月12日前將報(bào)名的參賽人員上報(bào)給羅吉老師處，按組形式報(bào)名，每組3人。⑷頒獎(jiǎng)嘉賓為競(jìng)賽獲勝者頒獎(jiǎng)⑸主持人宣布競(jìng)賽結(jié)束所有人員留影紀(jì)念教務(wù)處工貿(mào)科汽車(chē)運(yùn)用與維修教研組2013年 6月 3日第三篇：中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)方案范文中等職業(yè)院校骨干教師培訓(xùn)方案一、培訓(xùn)目標(biāo)通過(guò)培訓(xùn)，掌握企業(yè)應(yīng)用的現(xiàn)代模具設(shè)計(jì)與制造的知識(shí)和技能，深入企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)崗位的鍛煉、了解和掌握企業(yè)應(yīng)用新知識(shí)、新技能、新工藝、新方法。下企業(yè)鍛煉：在企業(yè)技術(shù)人員、高級(jí)技師和高級(jí)工程師的指導(dǎo)下，相對(duì)獨(dú)立和完整地完成36項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)，并完成相應(yīng)的項(xiàng)目設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)，親身體驗(yàn)企業(yè)對(duì)生產(chǎn)一線技能型人才的知識(shí)及技能的實(shí)際要求，重點(diǎn)學(xué)習(xí)模具設(shè)計(jì)與制造的先進(jìn)技術(shù)，并通過(guò)鍛煉切實(shí)提高教師自身生產(chǎn)實(shí)踐的能力；聘請(qǐng)企業(yè)人力資源部經(jīng)理作人才需求及要求的報(bào)告，考取模具設(shè)計(jì)師證書(shū)。課外補(bǔ)習(xí)：對(duì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)不足的學(xué)員，將利用部分晚上或周末的時(shí)間，開(kāi)設(shè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的補(bǔ)習(xí)；利用晚上時(shí)間開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，讓培訓(xùn)的學(xué)員有更多的時(shí)間練習(xí)，我們派專(zhuān)人輔導(dǎo)。（三）企業(yè)實(shí)踐（120學(xué)時(shí)）六、授課教師：我校師資基地專(zhuān)業(yè)授課的教師都具有中級(jí)和高級(jí)教師職稱(chēng)，還都具有工程師、技師的技術(shù)職稱(chēng)和技術(shù)資格。任課教師一覽表七、模具專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)設(shè)施與設(shè)備國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)的重點(diǎn)是實(shí)踐技能的提升，因此，我們配備了充足實(shí)訓(xùn)設(shè)備與設(shè)施（見(jiàn)下表）。，完成1000字以上企業(yè)實(shí)踐報(bào)告。3．選派實(shí)踐能力強(qiáng)而且教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的“雙師”型教師擔(dān)任培訓(xùn)教學(xué)任務(wù)，確保教學(xué)質(zhì)量；4．建立課程考核制度，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)考核要求；5．為學(xué)員提供不限時(shí)的上機(jī)、上網(wǎng)以方便學(xué)員完成學(xué)習(xí)任務(wù)； 6．晚上派專(zhuān)人開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，以便學(xué)員按時(shí)、按量、按質(zhì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生管理是學(xué)校的重要組成部分。論文 關(guān)鍵詞：學(xué)生管理 班主任 自我 教育自我管理 養(yǎng)成教育一、發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理的主體作用實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育、自我管理的管理模式?！白晕夜芾怼本褪菍W(xué)生對(duì)自身的約束和引導(dǎo)。(2)業(yè)余文化生活的自我管理，即通過(guò)學(xué)生業(yè)余文化生活陶冶情操，調(diào)節(jié)業(yè)余生活，滿(mǎn)足學(xué)生的多方面興趣、愛(ài)好。增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)，調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的自我管理的積極性。做好班主任的管理工作。組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作的中心環(huán)節(jié)，也是班主任工作的目的和結(jié)果。第三，表?yè)P(yáng)與批評(píng)是班主任做好班級(jí)管理工作的重要手段。針對(duì)后進(jìn)生的心理特點(diǎn)，班主任要精心培養(yǎng)他們的自尊心、自信心和上進(jìn)心，對(duì)他們存在的問(wèn)題，要找出癥結(jié)所在，用真情去感化他們，特別是出現(xiàn)一些反復(fù)的現(xiàn)象時(shí)，班主任對(duì)他們更要耐心、尊重、信賴(lài)，堅(jiān)持不懈地對(duì)他們進(jìn)行教育和幫助，使他們分清是非，端正態(tài)度，提高思想認(rèn)識(shí)?！白晕医逃钡暮诵捏w現(xiàn)在學(xué)生自身理想、信念的教育和樹(shù)立方面，是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。學(xué)生自我管理主要包括:(1)學(xué)習(xí)生活的自我管理，即充分發(fā)揮教師的教育教導(dǎo)作用，教給學(xué)生如何學(xué)習(xí)。(3)日常生活的自我管理，即通過(guò)學(xué)生參與學(xué)生管理、培養(yǎng)學(xué)生良好品德和生活行為習(xí)慣，以形成良好的生活秩序。通過(guò)教師的正確引導(dǎo)，提高學(xué)生的自我管理能力。建章立制，形成養(yǎng)成教育的可靠保障“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。正確的動(dòng)機(jī)并不都能產(chǎn)生正確的結(jié)果，知規(guī)范也不一定就能守規(guī)范，偶爾能遵守也不能叫養(yǎng)成習(xí)慣，而使學(xué)生最終達(dá)到“養(yǎng)成”目標(biāo)的手段，就是長(zhǎng)期的檢查、督促與訓(xùn)練。學(xué)校要結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展多種形式的教育活動(dòng)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。教師的一言一行，一舉一動(dòng)都應(yīng)是規(guī)范的、科學(xué)的。高職附屬的中專(zhuān)部學(xué)生參賽，應(yīng)在校名后注明中專(zhuān)部；五年制高職學(xué)生參賽，應(yīng)注明年級(jí)。參加競(jìng)賽的作品處理權(quán)，歸江西省中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競(jìng)賽組委會(huì)。1.“黨的陽(yáng)光沐浴我成長(zhǎng)” 征文比賽。2.“雷鋒精神永不磨滅”征文比賽。3.“感恩的心”征文比賽。4．“創(chuàng)業(yè)之路在腳下”征文比賽。選材真實(shí)，要求插入主人公在職業(yè)場(chǎng)景中的照片。引導(dǎo)學(xué)生以“成功者”的心態(tài)看待未來(lái)，形成提高自身素質(zhì)、拼搏向上的動(dòng)力，珍惜在校生活，努力為職業(yè)生涯發(fā)展做好鋪墊。（三）攝影類(lèi)（2項(xiàng)）1.“志愿者剪影”攝影比賽。2.“職業(yè)
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