【正文】 理，培養(yǎng)適應(yīng) 現(xiàn)代 化 企業(yè) 發(fā)展 需要的良好行為習(xí)慣。第五篇：第四屆江西省中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競賽方案第四屆江西省中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競賽方案一、參賽資格2012年各類中等職業(yè)學(xué)校在校生均可參加。大力弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念，服務(wù)人民、助人為樂的奉獻精神，干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神，銳意進取、自強不息的創(chuàng)新精神，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。要圖文并茂（插圖必須緊扣規(guī)劃內(nèi)容，不用裝飾圖），2000字左右。（1）目的：通過珍愛生命、健全人格、注重安全的教育，引導(dǎo)中職學(xué)生樹立安全意識、效率意識，感悟生命的寶貴，感悟安全第一對和諧社會構(gòu)建的重要作用。（2）內(nèi)容和要求：演講內(nèi)容以參賽學(xué)校往屆征文類、設(shè)計類獲獎作品或本屆征文類、設(shè)計類參賽作品為依據(jù)，由作者本人或其他中職在校生演講，可依據(jù)演講需要，由演講者對原稿適度修改，可以使用音樂、背景等輔助手段。每張光盤只能有一個作品，時間不得超過6分鐘。光盤上不要粘貼紙質(zhì)封面，用黑色油筆寫清賽項、作品名稱、校名、作者姓名，附件4中的“參賽作品評選簽單”裝在光盤袋中。（三）各代表隊總分計算辦法各代表隊獲獎總分根據(jù)13個項目按以下分值計算得出總分：一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分，工作總結(jié)10分。學(xué)校要認真組織經(jīng)驗交流，為參加下一屆競賽做好準(zhǔn)備。可以是傳統(tǒng)名篇誦讀、聲樂、器樂、舞蹈、戲曲、書法、繪畫（后兩類要有作者書畫過程），也可以是雜技、魔術(shù)、武術(shù)、曲藝等形式。作品片尾須注明“全國中等職業(yè)學(xué)校?文明風(fēng)采?參賽作品”。（四）Flash動漫設(shè)計類（3項）1.“榮與辱”動漫比賽。（1）目的：發(fā)揮德育課程“職業(yè)生涯規(guī)劃”的主渠道作用，調(diào)動校內(nèi)外多方面的積極性，形成德育整體合力，以指導(dǎo)學(xué)生制訂職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃為抓手，開展豐富多彩的德育活動，加強以職業(yè)意識、職業(yè)理想、職業(yè)道德和成才觀、就業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀為主要內(nèi)涵的職業(yè)生涯教育?？梢曰仡櫧h九十周年以來黨的光輝歷程和取得的偉大成就，可以謳歌身邊優(yōu)秀黨員的典型事跡，可以結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，真實、生動、客觀地抒寫黨和國家對中職學(xué)子成長的關(guān)懷。因為在學(xué)生眼里，教師的話都是對的，教師行為是正確的，教師的言行潛移默化地影響著學(xué)生的個性、品德的發(fā)展。要使學(xué)生在整個管理工作中發(fā)揮作用，就必須調(diào)動廣大學(xué)生的積極性，讓他們在各項活動和管理工作中發(fā)揮他們的聰明才智和參與意識。第四，關(guān)愛學(xué)生，做好后進生幫教轉(zhuǎn)化工作。實現(xiàn)學(xué)生自我管理關(guān)鍵在于教師的引導(dǎo)，主要抓好兩方面環(huán)節(jié):一是建立一支強有力的學(xué)生干部隊伍，在廣大學(xué)生中充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，讓他們參與學(xué)校的學(xué)生管理工作和各項活動，在各項活動中起到模范帶頭作用，同時學(xué)生干部對周圍的學(xué)生起著潛移默化的影響，對學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的形成和發(fā)展起著重要的作用。要想做好學(xué)生管理工作，就必須充分發(fā)揮班主任的交導(dǎo)作用、學(xué)生的自我教育和自我管理的主體作用，建立完善的學(xué)生管理規(guī)章制度，回時要注重養(yǎng)成教育這樣才能做好學(xué)生管理工作。四、培訓(xùn)時間第一期：2008年8月10日——2008年10月10日（27人）第二期：2008年10月13日——2008年12月13日（27人）五、培訓(xùn)課程安排（及學(xué)時、教師配置）教學(xué)內(nèi)容分專業(yè)知識與技能訓(xùn)練、職業(yè)教學(xué)理論與方法，企業(yè)實踐三個部分，培訓(xùn)2個月，每天6－8學(xué)時，培訓(xùn)日程安排如下表：（一）教學(xué)理論與方法（70學(xué)時）注：整個過程以大項目形式進行，把項目內(nèi)容貫穿到以上各模塊的教學(xué)和實訓(xùn)中，按模具制造的基本流程從產(chǎn)品設(shè)計、模具設(shè)計和模具加工等環(huán)節(jié)按小組形式開展項目教學(xué)。五、獎項設(shè)置：設(shè)置集體獎和個人獎兩種獎項集 體 獎：一等獎1組，二等獎1組，三等獎2組。第一篇：中等職業(yè)學(xué)校服裝專業(yè)競賽方案[范文]宿州市二職高20112012學(xué)年度第一學(xué)期11服裝1班技能競賽活動方案一、指導(dǎo)思想技能競賽活動是我校重現(xiàn)“技能英才”培養(yǎng)的一個重要舉措。六、賽事策劃：石雪松羅吉七、賽事安排：各班于2014年6月12日前將報名的參賽人員上報給羅吉老師處，按組形式報名，每組3人。（三）企業(yè)實踐（120學(xué)時）六、授課教師：我校師資基地專業(yè)授課的教師都具有中級和高級教師職稱，還都具有工程師、技師的技術(shù)職稱和技術(shù)資格。學(xué)生管理是學(xué)校的重要組成部分。增強學(xué)生的參與意識，調(diào)動廣大學(xué)生的自我管理的積極性。針對后進生的心理特點，班主任要精心培養(yǎng)他們的自尊心、自信心和上進心，對他們存在的問題，要找出癥結(jié)所在，用真情去感化他們，特別是出現(xiàn)一些反復(fù)的現(xiàn)象時，班主任對他們更要耐心、尊重、信賴，堅持不懈地對他們進行教育和幫助，使他們分清是非，端正態(tài)度，提高思想認識。通過教師的正確引導(dǎo)，提高學(xué)生的自我管理能力。教師的一言一行，一舉一動都應(yīng)是規(guī)范的、科學(xué)的。2.“雷鋒精神永不磨滅”征文比賽。引導(dǎo)學(xué)生以“成功者”的心態(tài)看待未來，形成提高自身素質(zhì)、拼搏向上的動力，珍惜在校生活，努力為職業(yè)生涯發(fā)展做好鋪墊。（1）目的：通過引導(dǎo)學(xué)生有意識地捕捉現(xiàn)實生活中有關(guān)榮與辱，特別是學(xué)雷鋒活動中的典型事例，對所觀、所聞加以提煉，表達自己對做人、做事的認識，加深對社會主義榮辱觀的理解。光盤正面用黑色油筆寫清作品標(biāo)題、學(xué)校所在?。▍^(qū)、市）、校名和作者姓名。主題積極向上，弘揚民族精神，體現(xiàn)中職學(xué)生特點。省屬中專學(xué)校、高職院校中專部、市屬職業(yè)高中、職業(yè)中專學(xué)校參賽學(xué)校應(yīng)于6月30日以前向省級競賽組委會報送參賽作品、數(shù)據(jù)庫和參賽工作總結(jié)（紙質(zhì)稿）；同時數(shù)據(jù)庫和參賽工作總結(jié)以電子稿形式發(fā)到電子信箱：ncyzsw，市屬職業(yè)高中、職業(yè)中專學(xué)校數(shù)據(jù)庫和參賽工作總結(jié)分別報設(shè)區(qū)市教育局和省級競賽組委會，設(shè)區(qū)市教育局集中上報并報送一份本地“文明風(fēng)采”競賽工作總結(jié)參賽工作總結(jié)應(yīng)有組織過程、圍繞競賽開展的活動、參加初賽作品的數(shù)量、德育效果、師生反映、經(jīng)驗體會等內(nèi)容。（二）省級競賽省級競賽在學(xué)校初賽的基礎(chǔ)上進行。參賽作品，由各學(xué)?？爝f或掛號郵寄至江西省中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競賽組委會辦公室，江西省中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競賽組織委員會辦公室地址：南昌市第一中等專業(yè)學(xué)校（南昌市玉屏東大街551號）,郵編：330002（郵件請注明：“文明風(fēng)采”的字樣），聯(lián) 系 人：尚武。設(shè)計類參賽作品只收紙質(zhì)文本，照片必須洗印，動漫類、展示類作品以光盤的形式參賽，每張光盤只許有一個參賽作品。視頻文件要能通過常用軟件打開，如打不開，責(zé)任由參賽者自負。（1）目的：通過聲情并茂的演講，提高中職學(xué)生的表達能力、自信心，培養(yǎng)他們對真善美的熱愛，表現(xiàn)他們對美好未來的追求。2.“