【正文】 小強(qiáng)和爸爸媽媽一起去北京。知道外出旅游所應(yīng)注意的事項：防疾病、防交通事故、防走失、防溺水、防跌打、蟲咬等。（3）由這個事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會。（3）我們是小學(xué)生，很多同學(xué)都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。教學(xué)流程一、引題入課同學(xué)們，我們經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。，要求每一個學(xué)生都要提高安全意識。六、拓展知識，總結(jié)升華說一說這一節(jié)課我們學(xué)到了什 么？有什么收獲？接著出示剩余的幻燈片，讓學(xué)生明白：我們大家都 應(yīng)遵守交通法規(guī)，只有這樣，才能保證自己和他人的平安。）師：剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？三、學(xué)文明理，自主學(xué)習(xí)我創(chuàng)設(shè)了一個“看一看” “說一說” “議一議”等游戲情境，出示課件；師：同學(xué)們，剛才你們看到了什么？童童做的對不對？你們想說 什么？師：出示課件過馬路時不安全的行為還有哪些？（小組討論）然后出示課件指生讀。教學(xué)重難點(diǎn)： 小學(xué)生為什么易發(fā)生交通事故及怎樣預(yù)防交通事故。我們要認(rèn)識它們更要嚴(yán)格遵守它們，希望小明的“痛”不會發(fā)生在我們同學(xué)身上。二、新授：師：（出示15張交通標(biāo)志圖）你認(rèn)識它們嗎？在哪里見過它們？還有哪些是你不認(rèn)識的嗎？（學(xué)生提出疑問）師：讓我們一起來認(rèn)識這些交通標(biāo)志（一一講解）“交通標(biāo)志大比拼”。教學(xué)重難點(diǎn)：識別常見的交通標(biāo)志知道它的用處 能識別各種交通標(biāo)志，自覺遵守交通 規(guī)則。）教師小結(jié)：人的健康是建立在平時健康生活的基礎(chǔ)上的，特別是兒童少年時期正是長身體的時候，其健康情況會影響到人的一生，一定要注意養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，適當(dāng)加強(qiáng)體育鍛煉，關(guān)愛生命，珍惜健康。）在小組比較的基礎(chǔ)上，最后全班匯報、交流、匯總。（比如兒童組和青年組。（三）、把他們歸到不同的年齡組。（3）從出生到現(xiàn)在我們的身體發(fā)生了哪些變化。了解人一生的身體變化特點(diǎn)。人在生命的不同年齡階段，身體的特點(diǎn)各不相同。三、訓(xùn)練場接龍比賽，說一說你知道的大自然中有關(guān)生命頑強(qiáng)的現(xiàn)象。教學(xué)流程一、情境園讀課文：水熊的故事。都能創(chuàng)造出獨(dú)特的奇跡，幫助學(xué)生認(rèn)識生命的美麗和神奇，學(xué)會珍愛生命、善待生命。你感覺非常不舒服，該怎么做？（金鑰匙：挪動身體躲開，告訴他：我不喜歡你這樣做。小結(jié)：從剛才的討論我們知道泳衣覆蓋的部分是紅燈區(qū)，必須得到他人的尊重，不管這個人我們是否認(rèn)識，都不可以觸碰我們的這些部位。隨著老師的指令：“摸頭、摸臉、拍肩、牽手、擁抱、摸肚子” 等，行動伙伴學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的身體接觸。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識自己的身體，知道自己身體的界限。五、我的收獲我們每一個人都有著（）的相貌，性格、興趣也是（）的，是他人（）替代的。跳繩 看動畫片 攝像 唱歌 游泳 寫作 看漫畫 打籃球 踢毽子 拼裝模型 攝影 跳舞 滑冰 電腦 下圍棋 踢足球 跳皮筋 拉小提琴 吹號 繪畫 聽音樂 種花 下象棋 彈鋼琴2（2）我的發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在，我們來看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？（3）問問同學(xué)們喜歡自己的哪些愛好、特長。三、訓(xùn)練場填填涂涂。教學(xué)流程：一、情境園聽老師讀林肯的故事。引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自我和他人。教學(xué)重點(diǎn)：知道每一個生命都是獨(dú)特的，都是充滿力量的，都是美麗而燦爛的。聽了這個故事，你有什么想法？二、智慧屋這個獨(dú)一無二的“我”到底是怎么樣的呢？你了解自己嗎？請同學(xué)們拿出小鏡子觀察一下自己。（1）根據(jù)自己的興趣、愛好和擅長的程度涂色。你欣賞誰的特長呢？小游戲—“我的手印”。我們不僅要（）自己，還要（）他人。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生從小可以建立健康的性心理，善待自己的身體。反饋：在活動中，哪些動作你覺得不舒服？小結(jié)： 為什么我們身體的某些部位與人接觸你感覺很正常，而有些部位的接觸卻讓你覺得不舒服，就讓我們帶著問題進(jìn)入《我身上的“紅綠燈”》。在現(xiàn)實(shí)生活中，一些人妄想通過肢體、語言、圖畫暗示或其他方式挑逗我們，面對這些性騷擾或性侵害，我們又該怎樣處理呢？三、活動:尋找金鑰匙操作要點(diǎn)： 1）將三個場景以文字方式呈現(xiàn)在大屏幕上。要知道傷害我們的可能不僅僅是陌生人，發(fā)覺熟悉的人意圖侵犯我們，也要學(xué)會拒絕）場景三：一個熟悉的叔叔闖了小娟的紅燈區(qū)，并威脅她不能告訴別人，否則就殺了她，小娟應(yīng)該怎么辦？（金鑰匙：萬一遭到性侵害，就要告訴你信任的大人，讓大人來幫助你解決問題）小結(jié)：如果遇到性侵犯，我們要第一時間告訴自己的家人或報警，性侵犯是不分男女、不分年齡的，我們要學(xué)會保護(hù)自己。教學(xué)重點(diǎn)：體會生命的可貴，神奇、學(xué)會呵護(hù)生命。思考：讀了水熊的故事，你有什么感想？小貼士。我知道：我的小伙伴們知道： 我的感受：完成課本P12第二題。人也有生命周期，人的一生也要經(jīng)歷幼年、青年、成年和老年四個階段。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。我們的一生（1）調(diào)查身邊最熟悉的人，把握不同年齡段人的身體特點(diǎn)。（四）、觀察他們的身體特點(diǎn)。青年組和中年組。（3）教科書第17頁表中的內(nèi)容要在各組比較的基礎(chǔ)上填寫，經(jīng)過綜合、概括得出各年齡段的特征。板書設(shè)計：我們的生命周期15歲以前都叫兒童(其中不滿1歲的為嬰兒，12歲一15歲的為少年)16歲一35歲為青年 35歲一60歲為中年 60歲以后為老年第二單元 安全生活 呵護(hù)生命第五課 交通標(biāo)志我知道教學(xué)目標(biāo)通過活動認(rèn)識各種交通標(biāo)志及分類和用處。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。在班級比賽之前將在每個小隊中進(jìn)行一個選拔賽，請小隊長負(fù)責(zé)組織組員進(jìn)行記憶大考驗，可以是手舉標(biāo)志牌，讓學(xué)生說意思，也可以說意思讓同學(xué)舉標(biāo)牌，每隊選出一個優(yōu)勝者參加班級比賽。四、布置作業(yè)：老師發(fā)現(xiàn)交通地圖上還少了很多交通標(biāo)志，請大家在平時出行中注意道路上的各種交通標(biāo)志，你可以把它畫下了也可以拍下來，比一比誰收集的最多，認(rèn)識的交通標(biāo)志最多，好不好？第六課 遵守交規(guī)保安全教學(xué)目標(biāo)：了解道路交通相關(guān)的名詞解釋及相關(guān)法規(guī)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。師：是啊！如果生活中也是這樣可不行啊！為什么會發(fā)生這種情 況呢？ 師：對?。∫怯腥酥笓]就好了！你有什么好辦法嗎？四、圖例展示，合作探究導(dǎo)入的：同學(xué)們，我們生活中常用的交通工具是什么？從而引出 自行車。七、結(jié)束語：這節(jié)課，我們認(rèn)識了交通信號，學(xué)會了在馬路上騎車的 注意事項。提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。那我們該怎么預(yù)防呢？二、活動設(shè)計（1）教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、大海、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。，并由學(xué)生扮演小品 本學(xué)期學(xué)校在周末，幾名學(xué)生到講河邊釣魚玩，有兩名學(xué)生不慎溺水死亡。：說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。初步習(xí)得一些外出常用安全必備知識。后天要出發(fā)，今天正準(zhǔn)備出門的物品：舒適的衣物，遮陽防曬用品，防中暑及拉瀉暈車等常備藥，帶點(diǎn)方便食用的水果、水及干糧以便途中食用。“標(biāo)志”要醒目，“須知”要牢記。學(xué)生小組討論，擬定相關(guān)的安全事項。交通法規(guī)嚴(yán)遵守，爬山涉水需謹(jǐn)慎。懂得迷路之后不要害怕，要大膽、禮貌的向他人尋求幫助。師：我們一起聽聽它遇到了什么問題。（2）利用手表和太陽。實(shí)踐演練。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會乘坐索道的安全常識，懂得遇到索道故障怎么辦。三、智慧屋乘客進(jìn)入索道站后，應(yīng)遵守哪些規(guī)定？乘坐索道的安全常識。懂得發(fā)生電梯事故時，如何應(yīng)對。教學(xué)流程一、情景導(dǎo)入新的課題。乘坐電梯為我們節(jié)省了時間和力氣等方便之處，那我們在乘坐電梯時要注意哪些安全呢？通過故事圖片讓學(xué)生知道這么做不對，應(yīng)怎樣做，應(yīng)注意什么。急救口訣電梯突停莫害怕，電話急救門拍打。五、知識拓展：在發(fā)生火災(zāi)時我們能不能乘坐電梯？為什么？第十二課 識別消防安全標(biāo)志教學(xué)目標(biāo)，了解火災(zāi)所造成的嚴(yán)重后果。教學(xué)準(zhǔn)備：消防安全標(biāo)志、課件。滅火設(shè)備的標(biāo)志。小組合作討論各種消防標(biāo)志的作用這些消防標(biāo)志你認(rèn)識嗎？說說自己在什么地方見到過?！叭保海?）“要”熟悉自己住所的環(huán)境。（3）“要”警惕煙毒的侵害。（3）向外界求“救”。四、總結(jié)五、拓展：根據(jù)安全需要自己發(fā)揮想象，設(shè)計一個校園或者家庭消防安全標(biāo)志吧！第十三課 皮皮家失火了教學(xué)目標(biāo)了解引起火災(zāi)的原因有哪些。教學(xué)重點(diǎn)：了解引起火災(zāi)的原因有哪些，知道火災(zāi)的防范措施。當(dāng)日下午4時許，烏魯木齊市中心區(qū)域克拉瑪依東路一建筑物發(fā)生火災(zāi)。由于店鋪和工廠均是皮革、海綿、木架等沙發(fā)配件，大量易燃貨品堆積，使明火迅速蔓延，沿街6家店面和背街3家工廠慘遭火燒連營，火光映紅了夜空。閱讀課文：皮皮家失火了。交流已知和感受。第三訣：簡易防護(hù)，蒙鼻匍匐。第十四課 陌生人來訪教學(xué)目標(biāo)樹立初步的防范意識。教學(xué)難點(diǎn)：提高學(xué)生的自我保護(hù)意識。教師導(dǎo)入：森林警察想請小朋友幫忙找找豆豆鳥。教師導(dǎo)入：小明碰到一件難事，小朋友們一起幫他想想該怎么辦。集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對他說? 情境二：一個陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。教師導(dǎo)入：喜洋洋打來電話說灰太郎又去羊村搗亂了，要小同學(xué)們幫幫忙。懂得如何處理同學(xué)之間的矛盾。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。（2）要以誠相待。說一說，換作是你，你會怎么處理。團(tuán)結(jié)友愛同相處，快快樂樂在一起。懂得如何預(yù)防搶劫或敲詐勒索。講解“擂肥”的含義。要沉著冷靜、隨機(jī)應(yīng)變。穿著打扮要樸素。五、錦囊小卷小學(xué)生應(yīng)對敲詐勒索和搶劫的幾種方法。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不斷完善自己。（沒有列出來的可以自己填）你發(fā)現(xiàn)了什么？（分組活動）第二課 我身上的“紅綠燈”一、設(shè)計意圖：學(xué)生已處于青春發(fā)育期，有必要讓學(xué)生對自己身體的禁區(qū)有清晰的認(rèn)識，并且能夠準(zhǔn)確判斷哪些情況屬于性騷擾，使學(xué)生樹立自我保護(hù)意識，懂得防范性騷擾的方法，從而避免學(xué)生因在青春期的懵懂中而遭受傷害。四、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能認(rèn)識什么是性騷擾和性侵害，并懂得如何防范。說一說：請孩子們來說一說你面對這三種情況時的感受。（四）畫一畫現(xiàn)在請孩子們用紅、黃、綠三種顏色的筆在下面的圖中畫出你身體的禁區(qū)、警戒區(qū)和安全區(qū)。比如醫(yī)生在給你診斷病情時，他有可能需要進(jìn)入你的紅燈區(qū)，這時候，為了自己的身體健康，你應(yīng)該配合醫(yī)生進(jìn)行檢查，但最好有親人在你身邊。課間學(xué)生認(rèn)真配合教師完成每一個教學(xué)步驟，通過畫出自己身體的綠燈區(qū)、黃燈區(qū)和紅燈區(qū)，明白了自己身體的安全區(qū)、警戒區(qū)和禁區(qū)。2．讓學(xué)生知道任何生命都是獨(dú)一無二的。(二)行為技能訓(xùn)練從媽媽為自己做過的每一件事中體會媽媽的辛苦。二、教學(xué)重點(diǎn)感受媽媽對自己深沉的愛。五、教學(xué)準(zhǔn)備讓學(xué)生每人帶一個生雞蛋。）(三)學(xué)導(dǎo)航，明事理媽媽深深地愛著萌小兔，懂事的萌小兔也學(xué)會了去愛媽媽。等媽媽老了，我們要盡自己的能力去關(guān)心她、孝順?biāo)?。學(xué)會給予，才能收獲幸福；懂得付出，才能有更多回報。七、童操設(shè)計做一做。學(xué)生按要求表演完照顧媽媽的動作后，對生病的媽媽說一句話。讓學(xué)生說說：父母為孩子做了哪些事？做子女的，怎樣做到不忘其恩？小烏鴉愛媽媽一、教學(xué)目標(biāo)（一）情感態(tài)度培養(yǎng)懂得感謝父母的養(yǎng)育之恩。（三）知識經(jīng)驗積累知道要回報父母的養(yǎng)育之恩。四、教學(xué)方法講授法 合作探究法 表演法 活動體驗法五、教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生每人用彩色卡紙做一張愛心卡。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們體會到父母養(yǎng)育我們的艱辛，這份愛和恩情是深厚而無私的，同學(xué)們，我們該如何來回報這份恩情呢？學(xué)生交流?！罢l言寸草心，報得三春暉”，父母的恩情就像陽光雨露對小草一樣，小草為了報恩，努力用綠色去點(diǎn)染大自然，我們應(yīng)該怎樣做呢？（學(xué)生自由交流）、我們來看看圖上的這幾個孩子是如何做的吧。同學(xué)們，我們應(yīng)該如童謠里要求的一樣，關(guān)心父母，耐心地聽取他們的教誨，努力學(xué)習(xí)不讓他們擔(dān)心，這樣才算是回報父母的恩情啊。下節(jié)課上課前，我們來交流：你給父母捶背或洗腳時，你當(dāng)時的感受是怎樣的？父母的反應(yīng)是怎樣的？演一演對照歌詞，跟著錄音機(jī)學(xué)唱《小烏鴉愛媽媽》，然后自己編動作，邊演邊唱。(二)行為技能訓(xùn)練學(xué)會判斷失火點(diǎn)，能迅速找到正確的逃生路線。二、教學(xué)重點(diǎn)樹立火災(zāi)自護(hù)、自救的觀念，增強(qiáng)安全意識。課中，讓學(xué)生觀察圖片了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法；指導(dǎo)學(xué)生編排平安童操練習(xí)逃生方法，提高火災(zāi)自救能力。PPT演示稿。討論：看了今天的故事，你們想說些什么？（二）平安導(dǎo)航，提高認(rèn)識俗話說“賊偷一半，火燒精光”。（導(dǎo)致人死亡的主要原因有缺氧、煙氣、高溫、燒傷。一般二氧化碳?xì)怏w會懸浮在空間的頂部。如：如果走廊或?qū)﹂T、隔壁的火勢比較大，無法疏散，可退入一個房間內(nèi)，將門縫用毛巾、毛毯、棉被、褥子或其它紡織物封死，可不斷往上澆水，防止外部火度、延長救援時間的目的。一定不要身穿著火在的衣服跑動。（三）平安童謠，時刻警記出示平安童謠火災(zāi)來了拔腿跑，捂住口鼻并彎腰。比賽記憶誦讀。小組比賽演練。同學(xué)們，看了這些觸目驚心的場景，想必心中感慨萬千，請拿出你手中的筆，寫出你想說的話。機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險，就能健康地成長。(三)知識經(jīng)驗積累懂得人的一生如四季各有特色。四、教學(xué)方法講授法 討論法 表演法五、教學(xué)準(zhǔn)備師:多媒體課件,實(shí)物展示臺,有關(guān)珍惜時間,珍惜生命,熱愛時間的故事格言等。你能為大家講講那些給你帶來喜怒哀樂、酸甜苦辣的生活小事嗎？（學(xué)生自由發(fā)言）教師小結(jié)：人生也像大自然一樣有四季,我們每個人的一生都必然要經(jīng)歷一個由稚嫩到成熟的過程。教師用課件動畫播放童話故事：上課時,淘氣猴睡著了,進(jìn)入了夢鄉(xiāng),夢見自己回到了小時候：有時候在小樹上爬來跳去,有時候和小鹿賽跑,有時候和袋鼠比跳高,有時候和小兔捉迷藏,還向小魚學(xué)游泳,無憂無慮,多么開心呀!夢多美好呀！淘氣猴夢