【正文】 以配合學(xué)校的工作，而值得一提的是，幾次大的檢查、評估，學(xué)校都得到了非常好的評價。常抓學(xué)生品德教育，從大處著眼、小處著手，從一點一滴抓起，所以，我從基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成抓起。在這一學(xué)期里，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真推行素質(zhì)教育，做到教書育人、以理服人、因材施教，以德育為主來教育學(xué)生，堅持穩(wěn)中求進，開拓進取，以培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都能得到全面發(fā)展?！豆适麓笸酢繁荣?，我班獲得三等獎。讓學(xué)生學(xué)會自己管理自己!五、反思探索，繼續(xù)努力經(jīng)過大家共同努力，按計劃完成了各項工作，也取得一些成績：沒發(fā)生一起安全事故。四、責(zé)任教育，增強信心本學(xué)期，和學(xué)生共同討論，制定班級管理責(zé)任制度，小到勞動工具的擺放，大到兩操檢查、牛奶的發(fā)放，都有專人負(fù)責(zé)，安全委員負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查安全隱患。班級文化給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了溫馨、快樂、上進的學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于學(xué)生身心健康!我們還組織學(xué)生開展了“比穿衣”“比收書包”等自理能力的比賽，訓(xùn)練學(xué)生“輕、快、好”的習(xí)慣。得了黃牌的同學(xué)得趕緊努力，爭取得到五個福娃抵消一個黃牌。完成了《學(xué)生情況登記表》、《學(xué)生通訊錄》，為了方便科任教師及時和家長聯(lián)系，教室前后墻都張貼了學(xué)生通訊錄，體現(xiàn)班級管理人性化。以后我將全力以赴繼續(xù)努力，讓每一位學(xué)生生活在團結(jié)的集體中，在集體中健康全面的發(fā)展，把各項工作做得有聲有色。從而，有效的發(fā)揮家校合作的橋梁作用。對于這樣的孩子如果只是批評、指責(zé)，他的自信心肯定會越來越少，甚至還會自暴自棄。班里多數(shù)同學(xué)都是這樣，特別好的時候一定是老師表揚多的時候，只要老師說你有進步了，他就表現(xiàn)得比誰都好，上進心也很強。但盡管如此，我們班到現(xiàn)在還仍有一部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：上課認(rèn)真聽講、回家自主作業(yè)、預(yù)習(xí)等，還需要在下學(xué)期進一步的加強。因為我覺得孩子們要做到這點，真的很難。一年級教師總結(jié)2一、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，一年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時期。小小的五角星使他們學(xué)有榜樣、干有方向，激勵他們奮發(fā)向上。其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即“以面帶面”。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。因此，在課間活動時，常常會出現(xiàn)只顧自己，不顧別人等情況。我面對這些年齡小，剛?cè)雽W(xué)的8歲的孩子，工作更加繁重。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽了老教師的課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。我覺得，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。這樣直接影響了課間活動秩序，影響了同學(xué)之間的團結(jié)，使課間活動玩得不愉快，最后還會影響上課的情緒。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇)，務(wù)必使每個學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。三、樹立榜樣，奮發(fā)向上豐富多彩的班隊活動是陶冶學(xué)生情操的好場所，是發(fā)展學(xué)生智力，發(fā)揮學(xué)生特長的好時機。從學(xué)生進校到現(xiàn)在這一學(xué)期里，學(xué)生從什么都不懂，到現(xiàn)在會認(rèn)，會表達(dá)，能與老師、同學(xué)進行交流，生活基本能自理，我覺得這個變化太大了。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。多數(shù)小孩都有這樣或那樣的問題。三、表揚孩子對于一年級的孩子來說，表揚的效果是非常好的。但是，這種周期性很強，易反復(fù)，針對每一種孩子的特點，還需要不斷的探索適合每一個人的方法。我注重發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，多鼓勵他們，下課進行個別輔導(dǎo)，對于他們身上的每一點進步，我都及時予以鼓勵，培養(yǎng)他的自信心。通過一個學(xué)年的班集體建設(shè)，還存在一些不足，如在差生的轉(zhuǎn)化上還不夠細(xì)致。一年級教師總結(jié)3本學(xué)期，擔(dān)任一(2)班班主任工作，重點工作是培養(yǎng)新生的行為習(xí)慣。二、注重情境，激發(fā)興趣開學(xué)初，在家長協(xié)助下粉刷了墻壁，美化了教室，教室左側(cè)文化主題：《弟子規(guī)》伴我成長，古典文化和現(xiàn)代教育相結(jié)合，是本學(xué)期也是今后的德育方向。有突出表現(xiàn)、取得優(yōu)異成績的同學(xué)還可以獲得金光閃閃的小星星。三、親子活動，促進成長在學(xué)校、科任教師的協(xié)助下，開展了系列親子活動：親子賽跑、親子跳繩，家長和孩子的感情更深了，老師和家長的距離也拉近了。衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)檢查個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生。參加學(xué)校運動會，我班汪用昆獲得跳繩第一名。也存在一些問題：個別學(xué)困生輔導(dǎo)不夠?qū)W生參加集體活動活潑有余，家訪、家長會形式還需多樣……班主任工作是煩瑣的，我要牢記陶行知的教導(dǎo)：千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人平凡的工作中堅定信念，和學(xué)生共同享受生命成長的快樂！一年級教師總結(jié)4這個學(xué)期我接受學(xué)校的安排，擔(dān)任一年級的級長，我本人感到無比的光榮和自豪。回顧這一學(xué)期，我做到了一下工作：堅持每天早上班、早到班、勤巡班。對學(xué)生的衣著打扮，進行了多次檢查、督促。召開級會，進行全年級的期末復(fù)習(xí)總動員。當(dāng)然，我在第一學(xué)期的工作也存在著不少的問題，例如處理問題的能力不夠理智，未能全部調(diào)動教師的積極性等等，在此，我對今后工作準(zhǔn)備做以下的努力方向：對學(xué)生的各種安全教育長抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識的教育。希望通過不斷的總結(jié)，在今后的級長工作中能越做越好!一年級教師總結(jié)5一學(xué)期忙碌的工作，讓我們充實著每一天。老師們結(jié)合學(xué)生的實際，給予有效的引導(dǎo)，對學(xué)生進行行為養(yǎng)成教育，各班設(shè)立了“爭獎?wù)隆薄皧Z紅旗”等形式多樣的競賽活動，樹立榜樣。何志娟、孫瑾老師每次總是提前候課，組織學(xué)生，上課途中紀(jì)律好，下課能親自送至教室，管理有序。二、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。王劼老師積極做好體育訓(xùn)練工作，經(jīng)常沁園校區(qū)、五星校區(qū)兩頭跑，毫無怨言。她還參與了德育處家長教育案例的修改、排版工作，犧牲了很多休息時間。由于我們的努力，那幾天的入學(xué)教育工作進行得非常順利，給了家長們第一個好印象。從教師的備課、上課，到教學(xué)反思、五認(rèn)真的檢查。為了給一年級沁園聲樂團學(xué)生提供展示才能的舞臺，學(xué)校舉辦了首屆聲樂課程成果匯報活動。梅彩萍老師認(rèn)真撰寫串聯(lián)詞。整個匯報活動是孩子們成長的生動匯報，更是老師們教育成果的精彩呈現(xiàn)。孩子天熱出鼻血，我們自備藥棉，為孩子止血。一年級老師做到了，在這些數(shù)不清的細(xì)節(jié)中，我們用慈母般的心培育著每個孩子。我想，教師的人格魅力就是體現(xiàn)在這樣一件件小事上。王劼獲發(fā)展無錫