【總結(jié)】滬教版三年級語文下冊第一單元天上一只鳥，用線拴得牢，不怕大風吹，就怕細雨飄。猜謎語風箏箏呼穩(wěn)轉(zhuǎn)隨朗扇綜zhēnghūshānzōngsuízhuànlǎngwěn晴朗仙鶴線軸緩緩翹著精制
2024-12-12 22:05
【總結(jié)】教學目標：1、學習本課9個生字：孜、黎、朦、朧、曙、沓、饅、浸、弋。積累詞語9個，用學過的方法理解“不知疲倦、孜孜不倦、沉浸、游弋”等詞語的意思。2、正確朗讀課文，背誦課文第5節(jié)。3、能圍繞不理解的詞語，提出問題。4、了解陳景潤抓緊分秒，忘我學習的故事，感受任何成功的取得，背后都有頑強的毅力支撐。不知
2024-12-11 06:16
【總結(jié)】聽寫句子：送走了一個寒冬，我們又迎來了美麗的春天。聽，春風、春水、小鳥、蝴蝶迫不及待地報告著春的消息呢。金波：中國現(xiàn)代兒童作家。主要作品：《金波兒童詩選》《金波童話》《春的消息》選自1981年作者發(fā)表在《巨人》上的組詩中的一首。春的消息
2024-12-11 15:18
【總結(jié)】教學目標：1、認識9個生字。理解“完好無損，信以為真，奇珍異寶，理直氣壯”的意思。2、默讀課文。理解課文內(nèi)容，在教師的指導下嘗試讀好藺相如說的4句話。3、正確、流利地朗讀課文，能用抓住人物言行的方法復述“完璧歸趙”的過程。4、體會藺相如的智勇雙全、以維護國家尊嚴為重的崇高品質(zhì)。
2024-12-11 06:28
【總結(jié)】全神貫注聚精會神目不轉(zhuǎn)睛凝視凝神讀課文，想一想:課文先寫什么，接著寫什么，再寫什么，最后寫什么羅丹全神貫注地修改女塑像。自讀第二節(jié)，想一想：羅丹是怎樣修改塑像的？請找出你最感興趣的一處描寫，再讀一讀。（1）羅丹一會兒上前，一會兒后退，嘴里嘰里咕嚕的，好像跟誰
2024-12-11 06:21
【總結(jié)】葦皺督噢謄區(qū)別:偉()謄()葦()譽()解釋下列詞語:督促秘密純真詞語輕聲讀課文,思考:葦葦送給老師的新年禮物是什么?用”---
2024-12-11 15:19
【總結(jié)】游子吟孟郊課前準備?1：說出幾年母親的詩歌或格言美句！?2：歌頌母親的歌有哪些？作者簡介：?孟郊：(751～814），唐代詩人。漢族。字東野。湖州武康（今浙江德清）人，祖籍平昌（今山東臨邑東北），先世居洛陽（今屬河南）。早年生活貧困，曾周游湖北、湖南、廣西等地，無所遇合，屢試不第。?代表詩歌：
2025-08-01 17:32
【總結(jié)】滁州西澗唐韋應物滬教版三年級語文下冊第六單元獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴；春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。滁州西澗韋應物韋應物（737—793）是中盛唐之交一位杰出的詩人
【總結(jié)】教學目標：1、能獨立認識本課7個生字“洛、杉、礬、墅、盧、輾、籬”。積累“竹籬茅舍、高堂華屋、輾轉(zhuǎn)數(shù)地”等詞語。2、正確朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字,按標點停頓。了解課文內(nèi)容,在理解的基礎(chǔ)上嘗試有感情地朗讀富翁和熱拉爾所說的話。3、能根據(jù)提示復述課文中的故事。4
【總結(jié)】教學目標：1學會本課生字“勘栩鱗鰭”4個。理解“栩栩如生”、“凝視”等詞語的意思。2正確流利地朗讀詩歌。自主地背誦積累。3了解化石形成的過程，并能把魚化石的形成過程寫清楚。魚化石你聽明白了什么？我明白了……lín鱗書空右半邊的筆順
2024-11-11 12:59
【總結(jié)】陳景潤，1933年5月22日生于福建。家境貧寒，學習刻苦，他在中、小學讀書時，就對數(shù)學情有獨鐘。一有時間就演算習題，在學校里成了個“小數(shù)學迷”。他不善言辭，為人真誠和善，從不計較個人得失，把畢生精力都獻給了數(shù)學事業(yè)。高中沒畢業(yè)就以同等學歷考入廈門大學。1953年畢業(yè)于廈門大學數(shù)學系。是世界上攻克“哥德巴赫猜想”的第一個人
2024-11-11 12:26
【總結(jié)】搭配滬教版三年級數(shù)學下冊學習目標1.能借助畫圖的方法對不同的事物進行組合、搭配。2.培養(yǎng)同學們有序地思考。有多少種不同的穿法？想一想①②③④⑤⑥男孩有多少種不同的穿法？從學校到公園有幾條路？學校少年宮公園早餐需要用一種喝的和一種吃的搭配，
2024-12-12 21:59
【總結(jié)】滬教版三年級數(shù)學下冊，使同學們理解面積的意義。。。、比較和實際操作發(fā)展空間想象能力。情景1、比較這兩片樹葉有什么不同的地方?物體表面的大小，叫做它們的面積。2、比較老師的手掌和你的手掌的大小。3、比較書的封面和練習本封面的大小。探究一探究二探究一探究一探
2024-12-13 19:39
【總結(jié)】滬教版三年級數(shù)學下冊學習目標1.通過描、說、辯、找、算等活動，結(jié)合具體事物和圖形，讓大家認識與理解周長。2.結(jié)合情境，使同學們感知周長與生活的緊密結(jié)合。封閉圖形一周的長度,就是它的周長。封閉一周下面哪些是封閉圖形？為什么？是是不是是不是是你能找到下面這些圖形的周長嗎？
2024-12-11 09:31
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