大學(xué)生體育與健康課程讀后感-wenkub
2024-11-15 00 本頁面
【正文】 程標準的最基本的四個理念:堅持健康第一的指導(dǎo)思想,促進學(xué)生的健康成長?！敖橇Α钡挠螒蚍椒ā＝M織：二、合作探究、掌握技能重點：在合作中掌握短繩的技能 難點：在合作中提高短繩技能 教師活動：。同時在游戲中作好充分的熱身。詳細內(nèi)容如下：第一章闡述體育運動的起源和發(fā)展、大學(xué)生體育與健康課程的基本理念、大學(xué)生體育與健康課程的目的、任務(wù)和組織實施；第二章主講大學(xué)生生理和心理特征與體育運動之間相互影響；第三章、第四章分別論述體育運動與健康的促進和大學(xué)生體質(zhì)與健康的評價的方法；第五章主講運動處方設(shè)計與負荷監(jiān)控；第六章講常見的運動損傷，以及預(yù)防與處理；最后一章介紹部分體育項目。第一篇：《大學(xué)生體育與健康課程》讀后感《大學(xué)生體育與健康教程》一書是根據(jù)《學(xué)校體育工作條例》、《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》及《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的要求，以“健康第一”、“預(yù)防為主”、“信念構(gòu)造”、“技能培養(yǎng)”、“習(xí)慣養(yǎng)成”、“面向?qū)W生實施素質(zhì)教育”為指導(dǎo)思想編寫完成。第二篇：體育與健康課程教案擁興小學(xué)體育與健康課程教案第 8課時授課記錄： / 1/ 2/ 3 學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標：在各種練習(xí)中提高跑的能力學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲30米冠軍賽 學(xué)習(xí)步驟：一、集體游戲、提高興趣 教師活動：《找朋友》的方法 學(xué)生活動：。在30米的冠軍賽中通過進一步提高學(xué)生對跑的熱情，調(diào)動大家的積極性。激發(fā)運動興趣,培養(yǎng)學(xué)生終生體育的意識。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特征劃分學(xué)習(xí)水平。經(jīng)反復(fù)學(xué)習(xí)探究,特設(shè)計本教學(xué)工作計劃。因此,教師在制定學(xué)年教學(xué)計劃時,不應(yīng)以教師的個人興趣、特長和競技運動及中考體育考試項目為中心,而應(yīng)以學(xué)校的教學(xué)實際出發(fā),以學(xué)生的發(fā)展需求為中心,避免教師的隨意性和自由性,認真的、系統(tǒng)的、科學(xué)的進行設(shè)計。結(jié)合實際情況,合理選擇內(nèi)容在認真學(xué)習(xí)和研究課程標準及教材的基礎(chǔ)上,要對所任教的年級班級的學(xué)生情況進行調(diào)查,了解和分析學(xué)生的興趣、特長、活動能力、技能基礎(chǔ)、體能狀況、心理水平、社會交往等情況,為學(xué)年教學(xué)計劃的制定提供可行性的依據(jù)。一節(jié)課時可以以一個教學(xué)內(nèi)容或兩個教學(xué)內(nèi)容進行教學(xué)的?？茖W(xué)、合理地安排好學(xué)習(xí)內(nèi)容的順序。通過集體備課的形式,能使全體教師較為科學(xué)的把握課程標準和教材,合理安排好教學(xué)課時,掌握好教學(xué)中的重點、難點,更加有利于教學(xué)方法的最佳選擇。結(jié)合《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》進行教學(xué)綜合評價,建立和建全評價體系,不斷完善教學(xué)。(三)七年級《體育與健康課程》全年和學(xué)期教學(xué)計劃的設(shè)計要注意課程資源的開發(fā),為學(xué)生提供一個思辯和探究學(xué)習(xí)、練習(xí)、運用的平臺,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。由絕對評價發(fā)展到差異性評價。因此，選擇新課程教學(xué)內(nèi)容，要樹立“大體育”觀念，既考慮體育與健康課本身的教學(xué)內(nèi)容，又思考體育與健康同各種教育因素的有效銜接
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