比的基本性質(zhì)教學設(shè)計[5篇范例]-wenkub
2024-11-15 00 本頁面
【正文】 。第一篇：《比的基本性質(zhì)》教學設(shè)計《比的基本性質(zhì)》教學設(shè)計一、教學目標聯(lián)系除法和分數(shù)理解并掌握比的基本性質(zhì)。三、教學難點理解比的基本性質(zhì)，掌握化簡比的基本方法。（）=27247。理解并掌握比的基本性質(zhì)，能夠運用比的基本性質(zhì)把比化成最簡單的整數(shù)比。（2）比的基本性質(zhì)有什么作用？（3）例1（1）中，5是15和10的什么數(shù)，化簡時為什么要除以5？例1（2），如果比中出現(xiàn)分數(shù)時要化簡成最簡整數(shù)比需要怎么做？比 中出現(xiàn)小數(shù)時，化簡成最簡整數(shù)比需要怎么做？（三）做一做 我會填1．45:30=（45247。d）(c、d均不為0)3．6:3化成最簡整數(shù)比是＿＿＿＿，比值是＿＿。1．化簡整數(shù)比、分數(shù)比和小數(shù)比的一般方法是什么？ 2．化簡比和求比值有哪些區(qū)別？（五）練一練（每小題10分，共100分）1．我是小法官（1）比的前項和后項同時乘或除以相同的數(shù)，比值不變這叫做比的基本性質(zhì)。20=4：（）=（）（填小數(shù)）（10分）5六、小結(jié)本節(jié)課你有什么收獲？第二篇：《比的基本性質(zhì)》教學設(shè)計《比的基本性質(zhì)》教學設(shè)計一、教學內(nèi)容：人教版小學數(shù)學教材六年級上冊第50～51頁內(nèi)容及相關(guān)練習。三、教學重點：理解比的基本性質(zhì)。讓學生多種思路化簡比。通過剛才的練習，因為比值相等，我們有了這樣一個結(jié)論：6∶8 = 12∶16 = 3∶4下面先請大家觀察這兩個比，發(fā)現(xiàn)了什么？6∶8 =（）∶（）= 12∶16讓學生嘗試說說自己的發(fā)現(xiàn)：比的前項和后項同時2，比值不變。教師強調(diào)：“同時”“相同”“0除外”幾個關(guān)鍵詞。（1）15∶10=（15247。60）=3∶2討論：化簡整數(shù)比的方法是什么？（2）1/6∶2/9=（1/618）∶（2/918）=3∶4小組討論：分數(shù)比怎么化簡？為什么要乘上18？乘上9可以嗎？（3）∶2=（100）∶（2100）=75∶200=3∶8∶2=（4）∶（24）=3∶8（更好）小組討論：怎樣把小數(shù)比化成最簡單的整數(shù)比？小結(jié)化簡比的方法：（1）都化成整數(shù)比。鞏固練習（1）化簡比6∶10 ∶12∶21 ∶1（2）選擇1千米∶20千米=（）（1）1∶20（2）1000∶20（3）5∶1做同一種零件，甲2小時做7個，乙3小時做10個，甲、乙二人的工效比是（）（1）20∶21（2）21∶20（3）7∶10（3）思考題，男、女生人數(shù)的比是（），男生和全班人數(shù)的比是（），女生和全班人數(shù)的比是（）。而比的基本性質(zhì)和商不變性質(zhì)及分數(shù)的基本性質(zhì)是相通的。教學目標：（1）理解和掌握比的基本性質(zhì)．（2）正確應用比的基本性質(zhì)化簡比．（3）培養(yǎng)學生的抽象概括能力，滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想。5=8247。= = = 問：老師把上面的除法改成分數(shù)形式，（板書）根據(jù)什么填的？什么是分數(shù)的基本性質(zhì)？、分數(shù)有什么聯(lián)系？比的前項、后項、及比號等。（討論）那這個結(jié)論到底對不對呢？咱們再驗證一下，我們算一下這幾個比的比值。這些比的前項和后項不同，比值卻相等。完善歸納，概括出比的基本性質(zhì)。（設(shè)計意圖：此教學環(huán)節(jié)中，應順從學生的思維規(guī)律，鼓勵他們大膽猜想，并通過舉例、論證等方法小心驗證，使之在“大膽猜想——小心驗證——得出結(jié)論”的這一過程中，最后確切地得出了“比的基本性質(zhì)”。最簡單的整數(shù)比必須是一個比，它的前項和后項必須是整數(shù)，而且前后項的公因數(shù)只有1。對照最簡整數(shù)比的含義，他只滿足了前后項是整數(shù)的要求。鞏固練習分數(shù)比這個比的前后項都不是整數(shù)，怎樣變成整數(shù)？學生交流討論回答教師講解方法：把比的前、后項分別乘以前后項分母的最小公倍數(shù)，使它變成整數(shù)比，然后再按化簡整數(shù)比的方法進行化簡 鞏固練習小數(shù)比： 這個比的前后項都不是整數(shù)，怎樣變成整數(shù)？學生交流討論回答教師講解方法：把比的前、后項分別乘以或除以相同的數(shù)，使它變成整數(shù)比，然后再按化簡整數(shù)比的方法進行化簡 鞏固練習混合比 :2 這個比的前項是小數(shù)，后項是整數(shù)，怎樣化成最簡整數(shù)比？學生交流討論回答 教師講解方法：把比的前、后項分別乘以或除以相同的數(shù)，使它變成整數(shù)比，然后再按化簡整數(shù)比的方法進行化簡 鞏固練習小數(shù)：分數(shù)教師講解方法
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