【正文】 解它？友情提示：意趣。②如果你不想寫看圖作文，也以寫童年趣事。3．比一比，看誰說的事情有趣。4．評選故事大王。②要注意說的表情和姿勢，可以帶上動作。其他同學都是評委。3．學生默想自己的童年趣事。1．教師提示：把自己的有趣故事說給大家聽，大家一定會很快樂的。2．來說說什么是有趣的事情？二、教師示范，介紹一件趣事?！緦W習難點】把故事講述具體，清楚，并能注意表達方式，使其能引起聽眾的興趣。，感受童年的美好、純真，使學生珍惜童年，熱愛生活。（2）要培養(yǎng)孩子獨立學習的習慣，依賴是孩子成長的絆腳石，陪讀弊多利少?！?〉根據(jù)語境，采用相應(yīng)表達形式。在運用語言作文交際時，應(yīng)該切合實際。交際的場合包括時間、地點、人物、氛圍等。今天我們?nèi)艘黄鹑ヅ郎?，不慎摔傷了腳，我已跟醫(yī)院、學校聯(lián)系了。今天我們等三人一起去爬山，不慎摔斷了腳骨，傷勢比較嚴重，我已叫醫(yī)院派救護車了。2．（1）(事件、人稱和稱謂、時間、地點)(人稱和稱謂的變化、時間的轉(zhuǎn)換)（2）①醫(yī)院嗎？我是中學的學生。⑶向家長打電話，通報情況。小王說：—— 問：(1)轉(zhuǎn)述時，哪幾個要求不能缺漏?(2)同一件事，對珊珊說與對郭老師說有什么區(qū)別?3．三個同學結(jié)伴旅游，其中一人因爬山不慎摔斷了腳骨，一位同學留在摔傷的同學身邊照顧他，另一位同學則去打電話。小李對小王說：“我明天上午不去語文組找郭老師了，請告訴老師一聲。”他答：“一定還要來下榻?！彼穑骸拔屹p收了。醫(yī)生問：“你草字叫什么？”他答：“我貴姓張諱貴。2．能夠解決語言表達“得體”題，遣詞用語得體。3．爭取做一個語言得體，具有良好人格的人?！贬t(yī)生又問：“你今年犬馬齒？”他答：“我貴庚三十?！贬t(yī)生說：“我還要循循善誘你藥的吃法?！甭犕赀@個故事，你有什么感受呢？二、預(yù)習提綱：1．閱讀課本P68。再幫我問問，后天晚上去她家里行不行。試根據(jù)下邊所列三個要求，分別擬電話稿。4．小組討論總結(jié)：(1)通過以上例題的分析，你認為在語言表達中怎樣才算得體?(2)怎樣才能做到得體?有什么方法?三、展示提升：（一）自由展示第二題。我們爬山一人不慎摔斷了腳骨，傷勢比較嚴重，請趕快派救護車來。在山腳下照看著。別擔心，沒事的。這里主要說氛圍。俗話說，到什么山唱什么歌，看什么人說什么話。四、學以致用：根據(jù)下面的材料，按要求寫出恰當?shù)脑?。（車間主任是領(lǐng)導，應(yīng)對小王啟發(fā)教育；班主任是教育工作者，談問題自然應(yīng)從教育孩子的角度出發(fā)）五、作業(yè)：完成課后第一題。表真情實感。并在活動中進一步提高交際與習作的能力。1．老師講述一個童年有趣的故事。你愿意讓大家快樂一次嗎？2．提示方法：要注意把故事說完整，把有趣的生活細節(jié)說出來。4．小組學生充分交流，說說自己的童年趣事。交流完之后，我們要評選一次故事大王。3．代表交流。5．評選最佳評委。二、明確范圍，簡要指導。③要把事情的經(jīng)過寫清楚，寫出自己的真實感受。童年時的探索、發(fā)現(xiàn)、刨根問底，雖然稚氣可愛，可反映了你希望了解外界奧秘的求知欲望，是一種“意趣”。童年與歡樂應(yīng)該連在一起。5．我們正處于童年這個五彩繽紛的時代，誰沒有趣事呢？請同學們拿出事先準備的老照片，圍繞老照片或珍藏的有關(guān)引起童年回憶的物品的前前后后發(fā)生了哪些有趣的事呢？（可以同桌互相交流）6．教師簡要提示。提出要求：談的時候，要盡量講清楚你是怎樣發(fā)現(xiàn)的？發(fā)現(xiàn)了什么？然后按平時慣例，小組內(nèi)每個同學輪流發(fā)言，當一個同學講完后，其他組員可以提出自己的意見或建議，等一下每個小組推薦一位同學來發(fā)言。強調(diào)：在習作時，想想自己最想寫的一件事情是什么。四、范文引路，討論寫法。我四歲那年夏天的一個下午，天熱極了。我盯著西瓜，舔了舔嘴唇，又跟媽媽吵著要了一回。于是，我悄悄地把椅子移近八仙桌，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜輕輕一推，西瓜慢慢地向桌邊滾動了。我偷偷地朝媽媽一看，見她沒發(fā)現(xiàn)什么破綻。其實，我的心里最明白。五、自由擬題，點撥寫作。知道學生體會別人成功的開頭和結(jié)尾的方法，具體描述生活細節(jié)的方法。④總結(jié)點撥寫法：如寫《留在我記憶深處的》題目，可這樣指導：宜采用倒敘方法。人和物的關(guān)系，應(yīng)該是文章的重點部分。要注意“物”的特殊作用，作些必要的鋪墊、渲染，挖掘出這個“物”的精神價值、情感因素。課文中的那些事，好像就發(fā)生在我們的身邊，讀起來非常親切。由于作者描寫細致，所以更能表現(xiàn)童年的天真無邪。2．指名誦讀，初步理解句子含義。第三句：不要虛度光陰，否則到老的時候，后悔也無濟于事。4．說說從這些句子中受到怎樣的啟示，為什么。三、課外書屋1．教師誦讀，激情引入：教師深情地朗讀蘇聯(lián)作家高爾基的小說《童年》的片段，激發(fā)學生的興趣。?。ㄓ谜n件呈現(xiàn)《童年》的四－五個精彩片段）。習作二》導學案 等級編制：鄧月英 審核： 包科領(lǐng)導： 班級： 姓名： 組別：【學習目標】1．學習根據(jù)主題寫簡明的演講稿，在寫的過程中了解演講稿的文體特點和寫演講稿的基本方法與規(guī)律?！臼褂谜f明與學法指導】搜集相關(guān)資料?！咀灾鳒蕚洹繃@“愛祖國”這個主題，搜集愛國詩篇（或散文）配樂朗誦，尋找愛國人士的足跡，了解身邊的愛國人物，編寫以愛國為主題的手抄報，閱讀和愛國有關(guān)的書籍。為讀后感作準備。范文引路。C、注意事項：稱呼頂格寫；正文空兩格；結(jié)束語空兩格，如，謝謝大家！練習