20xx教室美化大賽評(píng)比方案-wenkub
2024-11-15 00 本頁(yè)面
【正文】 潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境是學(xué)校良好精神面貌的重要體現(xiàn)，是全體師生專心教、學(xué)的重要保證。班級(jí)的共同努力目標(biāo)要靠班級(jí)的每個(gè)成員共同參與。教室美化活動(dòng)便是一次很好的機(jī)會(huì)，每位同學(xué)都應(yīng)加入教室美化活動(dòng)中來(lái)，增進(jìn)同學(xué)相互間的了解和熟悉，拉近班級(jí)同學(xué)間的距離和感情。（15%）設(shè)計(jì)表達(dá):講解員清楚流利的表達(dá)班級(jí)設(shè)計(jì)理念和效果。此外，活動(dòng)中表現(xiàn)突出的生活委員及宣傳委員，也會(huì)受到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。具體形式不設(shè)定，自由確定設(shè)計(jì)內(nèi)容，但須有鮮明風(fēng)格，創(chuàng)意突出。內(nèi)容積極向上，健康活潑，能體現(xiàn)大學(xué)生的朝氣與活力，既有青春氣息，又有各自風(fēng)格。（6）衛(wèi)生角：掃帚垃圾桶等放在教室角落不起眼地方，桌椅擺放整齊、合理，教室整體性強(qiáng)。（4）布置黑板：國(guó)旗：要端正貼掛在前黑板的正上方。望同學(xué)們展現(xiàn)自己多才多藝的一面，提高班級(jí)的凝聚力，使班級(jí)文化氛圍更加濃郁，學(xué)習(xí)環(huán)境更加優(yōu)美，使分院整潔、美觀、舒適感更強(qiáng)。大學(xué)，夢(mèng)想已俏然起航，飛揚(yáng)我們的如火般青春吧。匯聚集體之智慧，展現(xiàn)專業(yè)之特色，為我們自己打造一個(gè)舒適、溫馨的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。第一篇：2012教室美化大賽評(píng)比方案夢(mèng)想起航，飛揚(yáng)青春 之教室美化評(píng)比方案教室，作為校園環(huán)境的一個(gè)重要組成部分，是同學(xué)們學(xué)習(xí)文化知識(shí)的主要場(chǎng)所，更是的學(xué)校育人成材前沿陣地。活動(dòng)目的:為營(yíng)造良好的教室文化氛圍，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)文化的建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，特展開(kāi)教室美化活動(dòng)暨一年一度的教室美化大賽，望同學(xué)們以“夢(mèng)想起航，飛揚(yáng)青春”為主題，積極投身于教室美化活動(dòng)，為美化我們學(xué)習(xí)生活的空間獻(xiàn)策出力，進(jìn)一步美化教室的環(huán)境，養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣，樹(shù)立班級(jí)衛(wèi)生的責(zé)任意識(shí)，提升班級(jí)文化品位，充分展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的獨(dú)特風(fēng)采?；盍κ乔啻旱拇?，更擁有無(wú)限的創(chuàng)意?；顒?dòng)要求：（1）公告欄（教室前黑板左側(cè)）：把課程表、值日表、作息時(shí)間表、班委機(jī)構(gòu)、學(xué)生會(huì)各部門(mén)細(xì)則等規(guī)章制度統(tǒng)一張貼在公告欄內(nèi)。班訓(xùn)班風(fēng)：以大字標(biāo)的形式出現(xiàn)，安放在黑板上方國(guó)旗兩側(cè)。（7）其他：教室其它墻壁：根據(jù)各班級(jí)專業(yè)特點(diǎn)自行設(shè)計(jì)，（張貼名人名言畫(huà)幅，專業(yè)知識(shí)海報(bào)、圖片等有教育意義的資料）要求健康積極。便于教與學(xué)。打造整潔、寧?kù)o、和諧、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，不提倡購(gòu)買(mǎi)成品裝飾或墻壁貼畫(huà)。如在活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)2次以上（包括2次）未掃班級(jí)我們?nèi)∠u(píng)比資格。（15%）教室布置:溫馨而和諧，令人舒適愉快；整體協(xié)調(diào)合理?；顒?dòng)促進(jìn)了班級(jí)同學(xué)的身心健康發(fā)展，同學(xué)們的個(gè)性品質(zhì)在活動(dòng)中得到了充分的體現(xiàn)，而且學(xué)生合作能力、總體構(gòu)想能力、綜合知識(shí)運(yùn)用與創(chuàng)新思維能力也在活動(dòng)中得到鞏固、發(fā)展和提升。通過(guò)班級(jí)文化的建設(shè)，使身處其間的每位同學(xué)產(chǎn)生強(qiáng)烈的歸屬感和責(zé)任感。為了進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范教室管理，凈化
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