20xx年初三畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)定個(gè)案共五則范文-wenkub
2024-11-15 00 本頁面
【正文】 質(zhì)疑。嚴(yán)格禁止學(xué)校和教師指定評(píng)委。學(xué)校校長是學(xué)校評(píng)定工作的第一責(zé)任人，要妥善處理好評(píng)定過程中出現(xiàn)的異議、分歧和矛盾，自覺接受學(xué)生、家長、社會(huì)的監(jiān)督，答復(fù)學(xué)生、家長的質(zhì)疑和投訴。組織并監(jiān)督評(píng)定工作。（7）在運(yùn)動(dòng)與健康方面：能認(rèn)真完成體育鍛煉，保持樂觀積極的生活態(tài)度，提高自我審美觀點(diǎn)，并發(fā)現(xiàn)生活中的美。（4）在道德品質(zhì)方面：關(guān)心了解時(shí)事，具有國家和民族自豪感，遵紀(jì)守法，舉止文明，正直守信，有團(tuán)隊(duì)精神，熱愛勞動(dòng)，樂于幫助他人，并自覺愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。剛開始評(píng)定時(shí)，該小組成員沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，自評(píng)過程中，學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)如唐林、李文、王康都評(píng)自己的等級(jí)為A，成績差一點(diǎn)的同學(xué)如鄭小云、潘豐樂、王國飛都評(píng)自己為B或者C,在小組互評(píng)時(shí)他們?nèi)匀灰赃@個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來互評(píng)。后來班主任收材料時(shí)發(fā)現(xiàn)了問題，重新組織他們學(xué)習(xí)文件，讓他們了解綜合素質(zhì)評(píng)定應(yīng)該從以下幾個(gè)方面綜合評(píng)價(jià)：（1）在思想方面：積極上進(jìn)，篤守誠、信、禮、智的做人原則，思想積極要求進(jìn)步。（5）學(xué)習(xí)上：肯思考，能鉆研，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，理解能力強(qiáng)，思維敏捷，對(duì)問題有獨(dú)到的見解。參照素質(zhì)評(píng)價(jià)表和老師提的要求，該小組成員重新對(duì)自己和別人進(jìn)行了評(píng)價(jià)，除了潘豐樂、王國飛兩位同學(xué)因?yàn)樵趧趧?dòng)和協(xié)作方面較差，評(píng)為B等級(jí)以外，其他成員都評(píng)為A等級(jí)。對(duì)評(píng)定結(jié)果進(jìn)行認(rèn)定。班級(jí)綜合素質(zhì)評(píng)定委員會(huì)教師評(píng)委會(huì)成員：張愛珍 趙美蓉 郭紅 張靖武學(xué)生評(píng)委會(huì)成員：郭靜茹 徐丙姍 徐儉光 徐文秀 郭 晉許永魁 田琪琪 徐曉琪 薛劉旺 郭明明職責(zé)：4名教師和10名學(xué)生組成評(píng)定委員會(huì)。職責(zé)：協(xié)助學(xué)生搜集綜合素質(zhì)評(píng)定的數(shù)據(jù)與證據(jù)。 第三篇：2010畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)定方案及實(shí)施細(xì)則2011年初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)定方案及實(shí)施細(xì)則根據(jù)《孝義市2011年初中畢業(yè)與高中招生制度改革方案》和《孝義市教育體育局2011年初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)定實(shí)施意見》，特制定胡家窯初中《2011年初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)定實(shí)施細(xì)則》。公開公平公正原則力求評(píng)價(jià)工作的全面、可信、公開、公平、公正，力避形式化的傾向。（二）公民素養(yǎng)（50分）（1）遵紀(jì)守法，對(duì)個(gè)人的行為負(fù)責(zé)，能抵制不良誘惑記15分，否則酌情給分。（5）熱愛勞動(dòng)，積極參加力所能及的勞動(dòng)記3分，否則酌情給分。（2）能理解并尊重他人的觀點(diǎn)和處境，善于與他人交流。（4）能綜合地運(yùn)用各種交流和溝通的方法進(jìn)行合作記6分，否則酌情給分。（2）有好奇心，有求知欲，努力克服學(xué)習(xí)中的困難記12分，否則酌情給分。（5）初步具有研究與創(chuàng)新能力，能夠結(jié)合所學(xué)不同學(xué)科的知識(shí)，運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)和技能，獨(dú)立分析并解決問題記12分，否則酌情給分。以上兩部分合計(jì)100分。學(xué)生三年的體育與健康考查成績占30分。（3）、立定跳遠(yuǎn)（男）占10分，仰臥起坐（女）占10分。成績記入評(píng)定表（三）。由班級(jí)評(píng)委根據(jù)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)的表現(xiàn)，結(jié)合學(xué)生個(gè)人鑒定情況打分，分?jǐn)?shù)記入評(píng)定表（四）。對(duì)評(píng)定中出現(xiàn)的分歧予以澄清和仲裁等。職責(zé)：協(xié)助學(xué)生搜集綜合素質(zhì)評(píng)定的數(shù)據(jù)與證據(jù)。回答學(xué)生、家長的質(zhì)疑。學(xué)生本人參照《畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)定表》中的基本要求，寫出簡潔、生動(dòng)的自我鑒定，舉出個(gè)人主要的突出表現(xiàn)。在評(píng)定過程中，每位評(píng)委的評(píng)定票上A、B等級(jí)人數(shù)超過規(guī)定人數(shù)為廢票。如有異議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組可以進(jìn)行調(diào)查并處理。組織實(shí)施評(píng)定。六、綜合素質(zhì)評(píng)定工作日程安排 5月3日—5月5日，制定、討論、通過《學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)定實(shí)施細(xì)則》。七、相關(guān)工作制度公示制度本次學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定結(jié)果在班級(jí)公布，接受學(xué)生的咨詢。建立信用記錄學(xué)校評(píng)定工作領(lǐng)導(dǎo)組對(duì)學(xué)生本人、班級(jí)評(píng)委、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成員建立信用
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