【正文】 ，用鍋蓋蓋上滅火。讓學(xué)生知道，父母在養(yǎng)育自己的過程中付出了無數(shù)心血）五、請(qǐng)圍繞下面的問題展開討論（6分）在愛護(hù)自己的生命和身體方面，哪些地方做得好？哪些地方做得不好？（開放題，答案具有多樣性。（√）19．父母有不良的嗜好，我們當(dāng)孩子的千萬不要管。（√）15．我們只要有關(guān)愛父母的心就足夠了，每天多說一點(diǎn)好話。（）12．夾著公文包的伯伯向冬冬問路，冬冬很有禮貌地給他指路。（）9．生活中的陌生人都是壞人。（√）5．為了避免交通事故，最好不要乘坐報(bào)廢的舊車。三、我會(huì)辨，把你認(rèn)為正確的在括號(hào)里打上“√”，錯(cuò)誤的在括號(hào)里打上“”（每題1分，共20分）1．媽媽孕育我們不容易，在養(yǎng)育我們的過程中，爸爸媽媽更是付出了無數(shù)心血。a爸爸累了，給爸爸捶捶背。c夾著公文包的伯伯向冬冬問路，冬冬很有禮貌地給他指路。c不能在木質(zhì)的家具上點(diǎn)燃蠟燭。d游泳時(shí)，穿上游泳衣。（二）多項(xiàng)選擇題（正確答案不止一個(gè)）1．下列行為不對(duì)的是（abc）。a用濕手插拔電源插頭。b在機(jī)動(dòng)車道上玩滑板。c按響應(yīng)急警鈴或打電話求救，等待救援人員。c用打火機(jī)照明或者打開電燈，檢查漏氣位置。d過馬路走天橋。2．下列行為正確的是（d）。a王華上完體育課趕緊穿上外套，這樣就不會(huì)著涼。20．“一家十一口，一家二十口，兩家合一起，萬事都不愁。伯伯、嬸嬸的女兒和我是堂姐妹關(guān)系。15．我們愛自己的父母，但愛需要表達(dá)，需要行動(dòng)。14．子曰：“父母之年，不可不知也。其實(shí)，父母的愛無處不在，只要留心，我們就能體會(huì)到。9．很多火災(zāi)是由有些人的疏忽大意或僥幸心理引起的。6．避免交通事故最好的辦法是遵守交通規(guī)則。3．我們的生命和成長(zhǎng)都傾注了家人無盡的關(guān)愛和呵護(hù)。學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎）畫一張平面示意圖，介紹自己的學(xué)校，要標(biāo)明圖例。例如：喜歡動(dòng)腦筋，喜歡提問題，喜歡實(shí)地調(diào)查，善于觀察發(fā)現(xiàn)等）七、請(qǐng)圍繞下面的主題開展活動(dòng)（每小題4分，共8分）做一個(gè)書簽，寫上讀書名言。（開放題，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，主要是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)交流。）五、請(qǐng)圍繞下面的問題展開討論（每小題4分，共8分）學(xué)習(xí)上遇到“攔路虎”，采用哪些辦法解決？（開放題，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，主要是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)討論。）利用課余時(shí)間，了解自己的學(xué)校。（√）19．學(xué)校是我家，環(huán)境靠大家。（√）15．遇到問題一起討論，也是好的學(xué)習(xí)方法。（√）11．開展實(shí)地調(diào)查可以學(xué)到許多書本上學(xué)不到的知識(shí)。（√）7．學(xué)習(xí)包括多方面，不光指文化知識(shí)，還包括唱歌、跳舞、畫畫等技能。（）3．讀書是學(xué)習(xí)，玩耍不是學(xué)習(xí)。c經(jīng)常和同學(xué)們一起討論問題。c我們可以在交談中增長(zhǎng)知識(shí)。c做事不專心、拖拖拉拉。c為了掌握新技術(shù)，練好新本領(lǐng)，大人也要不斷學(xué)習(xí)。d好習(xí)慣像小鳥的翅膀，使我們?cè)斤w越高；壞習(xí)慣像前進(jìn)路上的絆腳石，阻礙我們的進(jìn)步。d不學(xué)習(xí)就不能當(dāng)官。2．為什么要學(xué)習(xí)，說法不對(duì)的是（d）。a知而好學(xué)，然后能才。我們要尊重學(xué)校的每一位工作人員，珍惜他們的勞動(dòng)。提建議的時(shí)候要注意方式方法，也要尊重老師。10．學(xué)習(xí)要善于觀察和發(fā)現(xiàn)，對(duì)同一個(gè)問題要從不同角度思考。7．遇到不會(huì)做的事，多看看別人是怎么做的，堅(jiān)持到底就可以學(xué)會(huì)。3．子曰“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”。說說你的哪些本領(lǐng)是從“做”中學(xué)來的。①?gòu)膱?bào)紙和兒童雜志上學(xué)到很多知識(shí)；②在與同學(xué)的交往中，我懂得了人與人之間應(yīng)友好相待；③跟叔叔學(xué)吹笛子，使我更喜歡音樂了；④在野外玩耍時(shí)，我認(rèn)識(shí)了許多植物和昆蟲。教師：活動(dòng)小調(diào)查：請(qǐng)同學(xué)們問問爸爸媽媽一下問題：教師：從出生到現(xiàn)在我們已經(jīng)有了很多本領(lǐng)，這些本領(lǐng)都是天生就有的嗎？你在學(xué)習(xí)中或得了哪些本領(lǐng)？學(xué)生交流：小組討論，回答問題。教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入播放視頻《小兒郎》導(dǎo)入新課，學(xué)生看完談感受。教學(xué)重、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)的重要性。第一篇：2018秋 部編三年級(jí)上冊(cè)道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)部編三年級(jí)上冊(cè)道德與法治《學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)》名師教案教學(xué)目標(biāo)：知道生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)分辨生活中哪些是學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。二、新知講授活動(dòng)一：成長(zhǎng)離不開學(xué)習(xí)教師：從出生到現(xiàn)在，我們成長(zhǎng)的每一步都離不開學(xué)習(xí)。教師：我們小孩子需要學(xué)習(xí)，那么大人是否還需要學(xué)習(xí)呢？請(qǐng)同學(xué)們拿出課前做的小調(diào)查，我們一起看一看吧！學(xué)生交流：介紹自己的調(diào)查結(jié)果。教師：玩耍對(duì)我們來說是很重要的學(xué)習(xí)途徑。教師小結(jié)：我們的成長(zhǎng)過程中無時(shí)無刻不在學(xué)習(xí)，隨處隨地不在學(xué)習(xí)，我們小學(xué)生是國(guó)家的希望，我們更應(yīng)該爭(zhēng)取時(shí)間好好學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問，快樂的學(xué)習(xí)，過好我們美妙的小學(xué)學(xué)習(xí)生活。4．學(xué)習(xí)的途徑有很多：讀書是學(xué)習(xí)，做事是學(xué)習(xí)，玩耍是學(xué)習(xí)。8．問題是最好的老師。11．學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、活動(dòng)、玩耍的地方，是我們成長(zhǎng)的天地。14．老師每天要備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，還要和我們一起開展各種活動(dòng)，老師很辛苦。16．凡是具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。b學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎。a不學(xué)習(xí)就不能掌握知識(shí)。3．下列說法不對(duì)的是（c）a做學(xué)習(xí)的主人，就是要做到做作業(yè)不拖拉，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，沒聽懂的時(shí)候大膽提問。4．下列說法不對(duì)的是（a）。d為了彌補(bǔ)知識(shí)的不足，大人也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。d長(zhǎng)時(shí)間打游戲。d我們可以在網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí)知識(shí)。d經(jīng)常就常見的事情向父母提問。（）4．做事也能長(zhǎng)本領(lǐng)，我們?cè)S多本領(lǐng)都是在做中學(xué)來的。（√）8．人的學(xué)習(xí)潛力有很多方面，語(yǔ)言、計(jì)算、運(yùn)動(dòng)、音樂等都是可能存在的潛力。（√）12．適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法才是最好的。（√）16．豐富多彩的學(xué)校生活對(duì)我們的成長(zhǎng)很重要。（√）20．我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)校其他的事情與我們不相干。我想了解的是：我使用的方法是：（開放題，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，主要是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)查。例如：遇到不懂的問題可以查資料或者請(qǐng)教別人；遇到不會(huì)做的事，多看看別人是怎么做的，堅(jiān)持到底就會(huì)學(xué)會(huì)。例如：學(xué)習(xí)書法，字越寫越漂亮，心里感到很快樂。（（開放題，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，主要是提高學(xué)生實(shí)踐能力。2018年秋三年級(jí)道德與法治檢測(cè)題（二）一、我會(huì)填。4．珍愛生命是我們的本能，也是我們的責(zé)任。7．《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》第九十一條有規(guī)定：飲酒后駕駛機(jī)動(dòng)車的，處暫扣六個(gè)月機(jī)動(dòng)車駕駛證，并處一千元以上二千元以下罰款。10．我們?cè)谏钪杏龅侥吧耍炔荒馨涯吧水?dāng)成壞人，也要有一定的警惕性，有自我保護(hù)的意識(shí)。12．父母有些行為雖然讓我們不理解，但也可能包含著對(duì)我們的愛。一則以喜，一則以懼。16．媽媽的媽媽，我稱呼她外婆；媽媽的兄弟，我稱呼他舅舅；爸爸的姐姐，我稱呼她姑媽；爸爸的哥哥，我稱呼他伯伯；爸爸的弟弟，我稱呼他叔叔；媽媽的妹妹，我稱呼她姨媽。18．“年夜飯”又稱“團(tuán)圓飯”，是農(nóng)歷除夕的晚餐?！蔽覀兡軌虿鲁鍪莻€(gè)“喜”字。b張強(qiáng)喜歡在馬路上拍皮球。a在馬路上玩耍。3．家庭中如果燃?xì)庑孤?，下列做法中正確的是（a）。d聞到燃?xì)馕稌r(shí)，人不能離開。d在電梯里面蹦蹦跳跳，向外發(fā)出信號(hào)。c上車后系好安全帶。b用濕手更換燈泡。a私自游泳，沒有家長(zhǎng)或者老師帶領(lǐng)。2．下列做法正確的有（abcd）。d在郊外，不要隨意亂燒草垛、秸稈和落葉等3．下列做法正確的是（ac）。d貝貝在小區(qū)里玩，一位拿著平板電腦的阿姨說游戲可以讓他玩?zhèn)€夠。b媽媽生病了守護(hù)在身邊端茶倒水。（√）2．酒后駕車是違法行為。（√）6．為了防止溺水，千萬不能學(xué)習(xí)游泳。（）10．獨(dú)自一人在家千萬不要隨便給陌生人開門。（√）13．貝貝在小區(qū)里玩，一位拿著平板電腦的阿姨說游戲可以讓他玩?zhèn)€夠。（）16．我們既要有關(guān)愛父母的心，也要有關(guān)愛父母的行動(dòng)。（）20．我知道：爸爸和媽媽是夫妻關(guān)系；媽媽和奶奶是婆媳關(guān)系；媽媽和外婆是母女關(guān)系。例如，做得好的，不挑食，少吃零食，經(jīng)常鍛煉身體，不玩危險(xiǎn)游戲等；做得不好的，喜歡沖打，不按時(shí)吃飯，愛翻越欄桿等）六、請(qǐng)圍繞下面的話題進(jìn)行交流（每小題5分，共20分）怎樣做到遵守交通規(guī)則、注意交通安全？（開放題，答案多樣。家里電器插座冒火花要關(guān)閘刀，由專業(yè)人員修理。媽媽生病了守護(hù)在身邊端茶倒水。每個(gè)單元所涵蓋的課文內(nèi)容表現(xiàn)為一組完整的經(jīng)驗(yàn)和一組有意義的學(xué)習(xí)活動(dòng)。，促進(jìn)學(xué)生對(duì)社會(huì)的關(guān)注和對(duì)人的關(guān)注。教學(xué)中應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動(dòng)融為一體。了解一些社會(huì)組織機(jī)構(gòu)的社會(huì)規(guī)則，初步懂得規(guī)則、法律對(duì)于社會(huì)公共生活的重要意義。“用中學(xué)、學(xué)中用”的原則【篇二】一、學(xué)生情況分析：經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，三年級(jí)學(xué)生絕大部分學(xué)生能遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，在老師的引導(dǎo)下能認(rèn)真學(xué)習(xí)，環(huán)境保護(hù)意識(shí)、公共安全意識(shí)等初步建立，班上總體班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)好。全套教材關(guān)于學(xué)習(xí)教育安排在低中段年級(jí)。全套教材有個(gè)單元進(jìn)行愛學(xué)校的教育，分別在高中低段都有。第三單元，關(guān)于“安全護(hù)我成長(zhǎng)”的探索。滲透了法律知識(shí)——《中華人民共和國(guó)消防法》《道路交通法》等，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)生命來之不易，生命不可重來，樹立珍愛生命的意識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生嘗試走進(jìn)父母的內(nèi)心世界，增進(jìn)對(duì)父母的理解，并學(xué)會(huì)用具體的行動(dòng)去表達(dá)對(duì)父母的愛。在中低段設(shè)計(jì)了許多關(guān)于規(guī)則和規(guī)范的教育、基本文明素養(yǎng)的培養(yǎng)、基礎(chǔ)性的道德教育的內(nèi)容。三是直接的法律教育。因此不同的學(xué)生在學(xué)習(xí)上就有不同的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)。兒童會(huì)感到不舒服、委屈、憤怒、難過，甚至抵觸。父母也是人，他們也有著人性的弱點(diǎn)和缺點(diǎn)。從生命來之不易、生命不可重來的角度來討論安全的話題，將外在的安全教育轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)外需求的安全教育。（二）注意聯(lián)系我校學(xué)生實(shí)際，靈活使用教材，實(shí)現(xiàn)班本化教學(xué)。、能感知的生活出發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué)，引入新課學(xué)習(xí)。（四）注意法治教育內(nèi)容的準(zhǔn)確性與適切性的統(tǒng)一在對(duì)學(xué)生進(jìn)行法治教育時(shí)，應(yīng)該遵循“法理”和“教理”的統(tǒng)一。但由于學(xué)生年齡小,可塑性強(qiáng),知識(shí)面窄,這有待于在今后的教學(xué)中不斷培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,通過身邊的人和事,開展積極有益的各種活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。通過這個(gè)年齡段同學(xué)之間經(jīng)常發(fā)生的各種活生生的事例,體驗(yàn)人與人之間的關(guān)系,發(fā)展理解,體諒他人的社會(huì)認(rèn)知能力和情感傾向。體驗(yàn)時(shí)間的寶貴,逐步養(yǎng)成控制自己,合理安排時(shí)間的良好習(xí)慣。學(xué)習(xí)日常生活中安全使用水、電、火、煤氣等的意識(shí),養(yǎng)成相應(yīng)的行為習(xí)慣,遠(yuǎn)離危險(xiǎn),珍愛生命,健康安全地成長(zhǎng)。體會(huì)家庭親情,感受父母對(duì)自己的疼愛和父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩,學(xué)會(huì)關(guān)心和了解父母,以恰當(dāng)?shù)姆绞叫⒕锤改搁L(zhǎng)輩。善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問題,共同探究。讓學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐,體驗(yàn)社會(huì)生活,在理解和感悟中受到教育。第四篇：2018秋蘇教版三年級(jí)道德與法治上冊(cè)教案三 年 級(jí) 道德 與 法 治 上 冊(cè) 教 案第一單元 成為更好的自己 知識(shí)目標(biāo)：了解認(rèn)識(shí)自我的重要性及正確認(rèn)識(shí)自我的途徑。教學(xué)難點(diǎn)： 如何正確認(rèn)識(shí)自我 教學(xué)過程第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課情景導(dǎo)入生成問題師：俗話說：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”“人貴自知，自知者明”，這些話語(yǔ)告訴了我們什么道理？ 學(xué)生：回答。(1)在每個(gè)鏡頭里，你展現(xiàn)的形象是怎樣的？請(qǐng)嘗試用幾個(gè)詞語(yǔ)進(jìn)行描述。課堂小結(jié) 本節(jié)課，我們主要學(xué)習(xí)了。學(xué)會(huì)在不同的情境中表達(dá)自己的禮貌。教學(xué)難點(diǎn) 言談舉止規(guī)范的要求?！碧釂枺耗阍敢飧@樣的人共餐嗎？二、活動(dòng)交流 活動(dòng)一：禮儀之邦——9頁(yè)的內(nèi)容，感悟“文明古國(guó)，禮儀之邦”的美稱。活動(dòng)二：注重儀表 小組討論：(1)以小組為單位，分析不文明現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。二、以小組為單位，討論自己還需要在哪些方面注意自己的言行舉止，做一個(gè)彬彬有禮的小學(xué)生。，擁有誠(chéng)信智慧，踐行誠(chéng)信要求，自覺做一個(gè)誠(chéng)信的人。二、自主學(xué)習(xí)梳理新知（一）還說謊話：父親為什么責(zé)備司馬光？你覺得司馬光這樣做對(duì)不對(duì)？自讀15頁(yè)的內(nèi)容后說說：如果別人對(duì)你說了謊，你有什么感受？閱讀16頁(yè)的內(nèi)容討論：對(duì)于善意的謊言，你怎么看？小結(jié)：說真話是做人的基本要求，隱瞞錯(cuò)誤和說謊都是不對(duì)的，但生活中也會(huì)有一些善意的謊言，善意的謊言是為了保護(hù)他人的情緒，有的謊言是為了鼓勵(lì)或安慰別人。不說謊，言而有信。教學(xué)重難點(diǎn)：培養(yǎng)對(duì)家的親近感和歸屬感。學(xué)生齊讀材料。二、感受父母的愛讀26——28頁(yè)材料，感悟父母對(duì)我們的付出。二、小組交流：面對(duì)父母的辛勞付出我們應(yīng)該怎樣回報(bào)父母？師總結(jié)：同學(xué)們,老師從你們的表情中,看到了你們的感動(dòng),不知不覺中,我們已經(jīng)習(xí)慣了父母的關(guān)愛,習(xí)慣了父母的照顧,習(xí)慣了父母的呵護(hù),漸漸的,我們忘記了感動(dòng),忘記了感恩,忘記了回報(bào),同學(xué)們有哪些感想?三、學(xué)生談對(duì)父愛母愛的認(rèn)識(shí)。了解各種鄰里關(guān)系；知道共同商量、互相謙讓，容易解決鄰里之間的矛盾。？小組交流：你和鄰居家有沒有發(fā)生過矛盾，當(dāng)時(shí)是怎么解決的？ 活動(dòng)二：樓里飄香。板書設(shè)計(jì) 遠(yuǎn)親不如近鄰關(guān)愛←——一家人——→和睦 教學(xué)反思：第三單元 我們?cè)谶@里成長(zhǎng)圖說學(xué)校教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生觀察插圖，從中了解不同地域條件下不同的學(xué)校生活；讓學(xué)生知道自己學(xué)校的地理位置、學(xué)校環(huán)境、學(xué)校設(shè)施等；通過說學(xué)校，培養(yǎng)他們“熱愛學(xué)校，關(guān)心學(xué)習(xí)”的思想感情。實(shí)踐：和小組同學(xué)一起，在校園里走一走，注意觀察，互相提醒，然后繪制學(xué)校的平面圖。愛護(hù)自己的的學(xué)校，美化、綠化、環(huán)保校園，努力學(xué)習(xí)，珍惜平臺(tái)。二、課中深究（一）小組合作 匯報(bào)展示學(xué)習(xí)44——45頁(yè)的內(nèi)容指名說短文中的人物是怎樣學(xué)習(xí)的，這樣的學(xué)習(xí)有何意義？說說你是怎樣學(xué)習(xí)的，今后應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)？你在學(xué)習(xí)上遇到過困難嗎，是怎樣解決的？（二）小組合作 匯報(bào)展示自讀46——47頁(yè)內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜別人的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)體貼關(guān)心老師。今天我們就來學(xué)習(xí)《老師，您辛苦了》二、走近老師閱讀50——