高三青年教師班主任發(fā)言稿★-wenkub
2024-11-14 23 本頁面
【正文】 早上一到教室，看看教室地面衛(wèi)生；然后目光掃視每一個(gè)學(xué)生，看是否有未到位的、看是否有沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的、看每一個(gè)學(xué)生的精神狀態(tài)如何，對(duì)于狀態(tài)反常的同學(xué)及時(shí)談話、了解情況、迅速解決。這也是我取得一點(diǎn)點(diǎn)成績的制勝法寶。我們要想有更大的收獲、更多的回報(bào)，首先要做的就是勤耕云、多付出，用心經(jīng)營。我們一定會(huì)抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)、迎難而上，絕不辜負(fù)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的厚望。第一篇：高三青年教師班主任發(fā)言稿高三青年教師班主任發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家晚上好！今年高考的勝利帶給我們的喜悅還沒有散去，奮戰(zhàn)高三的沖鋒號(hào)又已吹響，這光榮而又艱巨的任務(wù)落到了我們的身上。作為班主任，在管理班級(jí)中一定要樹立經(jīng)營意識(shí)，做到經(jīng)營班級(jí)、經(jīng)營高三。奉獻(xiàn)學(xué)校、奉獻(xiàn)學(xué)生是我們每一個(gè)教師的職業(yè)所在。在奮斗高三的這十個(gè)月里我們要千方百計(jì)的多跟學(xué)生在一起，把轉(zhuǎn)班進(jìn)行到底。要從細(xì)節(jié)入手、關(guān)愛學(xué)生，所謂“于細(xì)微處見真情”。積極認(rèn)真的配合落實(shí)任課老師的各項(xiàng)要求，幫助任課老師收好各科作業(yè)。值此關(guān)鍵時(shí)刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體高三班主任莊嚴(yán)承諾：我們一定會(huì)為大家站好每一班崗，備好每一節(jié)課，盡自己所有的力量做好大家的后勤工作，有求必應(yīng)。老高三取得的高考成績是非常可喜的，是非常振奮人心的。四、因材施教，培優(yōu)補(bǔ)短。相信，明年盛夏的奇跡，一定屬于我們！關(guān)榮榜上一定有我們年輕教師的身影。我們一定會(huì)抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)、迎難而上、雍正第一，絕不辜負(fù)學(xué)校和級(jí)部對(duì)我們的厚望。我們要想有更大的利潤、更大的收獲、更多的回報(bào)，首先要做的就是勤耕云、多付出，用心經(jīng)營。這也是我取得一點(diǎn)點(diǎn)成績的制勝法寶。也就是早上7點(diǎn)到7點(diǎn)40的早讀時(shí)間、中午1點(diǎn)40到2點(diǎn)的時(shí)間，晚上6點(diǎn)半到6點(diǎn)50晚自習(xí)之前的時(shí)間、以及三節(jié)早自習(xí)時(shí)間。抓好了目標(biāo)生，我們的成績就得到保證了；抓好了問題學(xué)生，我們的班級(jí)秩序就得到保障了。凡是能夠直接影響班級(jí)秩序，產(chǎn)生惡劣影響的事件，我們一定要重點(diǎn)靠上解決。每天早上一到教室，看看教室地面衛(wèi)生、衛(wèi)生工具的擺放、講桌的整理、窗簾是否自然下垂，以保證同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；然后目光掃視每一個(gè)學(xué)生，看是否有未到位的、看是否有沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的、看每一個(gè)學(xué)生的精神狀態(tài)如何，對(duì)于狀態(tài)反常的同學(xué)及時(shí)談話、了解情況、迅速解決。第四，經(jīng)營班級(jí)一定要于各任課老師搞好協(xié)調(diào)配合。要尊重任課老師對(duì)班務(wù)工作的建議與意見，主動(dòng)宣傳任課老師的長處、優(yōu)點(diǎn)和勞動(dòng)成果，樹立起他們?cè)趯W(xué)生心目中的威信。為此我們一定做到：第一，精心備課，深鉆細(xì)研。作為青年教師，我們有干勁和激情，但缺乏經(jīng)驗(yàn)，對(duì)知識(shí)的把握也不一定準(zhǔn)確到位，這就特別需要我們虛心向老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課觀摩老教師們的課，做到“一備、二聽、三改、四上講臺(tái)、五總結(jié)反思”，從而，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。相信，明年盛夏的奇跡，一定屬于濰坊一中，一定屬于我們高61級(jí)！關(guān)榮榜上一定有我們年輕教師的身影。人生真正的挑戰(zhàn)是什么呢？那就是每時(shí)每刻的生活！我要送給大家的第一句話是一個(gè)信念，那就是：今天我必須成功！記住，是今天，不是明天，更不是高考。你知道口號(hào)怎么才能對(duì)自己有用呢？那就是要經(jīng)常重復(fù)暗示。馬路上有兩輛出租車，一輛車是空車，一輛車載滿了客人，你們認(rèn)為哪一輛車容易發(fā)生車禍啊。請(qǐng)問當(dāng)鐘擺向左擺時(shí)，是不是在積蓄一種向右擺的能量？表面向左，能量向右。希爾頓說過：當(dāng)一扇門向你關(guān)閉時(shí)，必有另一扇門向你打開。讓你背一會(huì)30斤的書包，不算重吧。很多同學(xué)有壓力不知怎么放下。你不用跟他傾述，沒用的。要敢于信任你們的老師，找他們傾述。我很痛苦無法緩解。記住，存在的就是合理的。選擇了高三，你就選擇了在風(fēng)雨中前行，放棄了艷陽高照；選擇了高三，你就選擇了在崎嶇中攀登，放棄了平坦大道。在班級(jí)管理方面主要抓六個(gè)字、三個(gè)方面：學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律。高三的學(xué)習(xí)，我主要抓三大塊。要讓目標(biāo)導(dǎo)引我們高三一年的學(xué)習(xí)方向！對(duì)于目標(biāo)的制定，基于目前學(xué)生對(duì)高校的了解幾乎是空白，于是我把今年一本二本高校的相關(guān)錄取信息用鮮艷的紅色A4紙打印張貼在班級(jí)的墻上，供同學(xué)們選擇目標(biāo)，這樣便于同學(xué)有針對(duì)性
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