【正文】 是決戰(zhàn)。有講的不對的地方歡迎大家批評指正。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。比較各科之間的成績，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時間補(bǔ)上。只要有能力，任何一個學(xué)生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。通過思想工作、學(xué)校制度、班級紀(jì)律，約束學(xué)生的行為，對于日常工作中的問題，采取適當(dāng)?shù)姆绞?，及時發(fā)現(xiàn)及時處理?，F(xiàn)在，同學(xué)們之間形成了良好的競爭氛圍，第一梯隊的人過得硬，全校排名靠前，我們重點(diǎn)抓他們的心理調(diào)整，第二梯隊有偏科現(xiàn)象，我們重點(diǎn)抓全面發(fā)展，第三梯隊首先解決會考問題，重點(diǎn)是學(xué)科的輔差。在全體師生的共同努力下，教學(xué)成績顯著提高。有了較完備的班級制度，還要有一支較好的班干部隊伍，我用戴高帽子的方法培養(yǎng)班干部，但不是在公眾場合，因?yàn)槟菢右滓鹌渌麑W(xué)生的對立，我是在單獨(dú)談話時使用，這樣班干部熱情較高，當(dāng)然，也不能一直高漲，當(dāng)他們受到挫折時，我則教給他們一些技巧或方法，如給同學(xué)布置任務(wù)時多用商量語氣而不是用命令語氣，樹立服務(wù)意識而不是盛氣凌人等等，經(jīng)過培養(yǎng)，班干部基本上能做到獨(dú)擋一面，成為老師的得力助手。首先是明年九科畢業(yè)會考，事關(guān)能否以一個合格的高中生身份參加高考，這一點(diǎn)對理科同學(xué)來講，史地生是一個關(guān)口；其次，隨著高考時間的提前，高二要提前介入部分高三內(nèi)容，以便給高三留足足夠的復(fù)習(xí)時間，這樣一來，從內(nèi)容到作業(yè)、考試，都將滲透高考的要求，因此，對我們的學(xué)生而言，掌握好相關(guān)知識，養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就意味著高考成功了一半，所以，抓好高二第一學(xué)期的工作，意義極為深遠(yuǎn)。第二篇：高二年級家長會講話稿高二年級家長會講話稿尊敬的各位家長：你們好！首先，對各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時也使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。希望學(xué)生給飯卡充值的時候能開個收據(jù)，這樣家長就知道孩子是不是把家長給的伙食費(fèi)都打到飯卡里了。本次家長會上班主任們八仙過海各顯神通。同時我們也不回避問題，敢于正視和反思教育教學(xué)中存在的問題，對于個別孩子，老師和家長聊到天都黑了仍在辦公室秉燈夜談，我們通過期中考試和歷年高考的數(shù)據(jù)，幫助學(xué)生和家長清楚自己的定位，同時幫助孩子確立切實(shí)可行的目標(biāo)，我們這種負(fù)責(zé)任的態(tài)度，讓家長和社會對我們更加有信心。從我們的校紀(jì)校規(guī)，到量化考核、請銷假制度，從我們班紀(jì)班規(guī)，到任課老師對各個學(xué)科的要求，從我們?nèi)粘９芾淼拿恳淮位顒用恳惶幖?xì)節(jié)，無處不體現(xiàn)出我們對學(xué)生的嚴(yán)格要求。我們很多班級在介紹任課老師的時候，采用的是課代表引薦制，由課代表先介紹老師的特點(diǎn)，講訴老師和他們一起學(xué)習(xí)、討論、生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴并做成PPT，再隆重推出我們的任課老師。家長愿意來參加孩子的家長會，除了對孩子的關(guān)心外，還有對我們工作的認(rèn)可和肯定。第一篇：高二年級家長會總結(jié)高二年級家長會情況總結(jié)期中考試結(jié)束后，我們年級于11月28日下午由各班組織召開了本學(xué)期的第二次家長會，現(xiàn)在對家長會情況進(jìn)行總結(jié)：一、精心策劃，悉心準(zhǔn)備這是我們進(jìn)入高二以來的第二次家長會，目標(biāo)就是讓家長對學(xué)校、年級和班級有更多更深入的了解，希望通過家長會，增強(qiáng)家長和社會對我們的認(rèn)可和信心。很多家長寧肯放心手中的工作，不遠(yuǎn)千里從且末、若羌趕來參加我們的家長會。這樣既表達(dá)了學(xué)生對老師的尊重，也讓家長感受到孩子和任課老師之間的濃濃情誼。在這次家長會上，我們把這種對學(xué)生嚴(yán)格要求的態(tài)度傳遞給家長，感受到的是家長對我們的管理更加有信心，但同時對我們自身也是一種鞭策，因?yàn)槲覀儗W(xué)生嚴(yán)格要求，就必須對自己更加嚴(yán)格要求，因?yàn)榻逃旧砭褪巧斫檀笥谘詡鞯?。本次家長會上體現(xiàn)出了學(xué)生在分校生活的好。看，高云飛老師詳細(xì)的成績分析一定耗費(fèi)了不少陪她們家浩宇的時間吧；劉雁老師通過幾個人生小故事感動多少孩子和家長，讓我們再次體味潤物細(xì)無聲的真諦；蒙炯炯老師就是那個陪家長聊到深夜，用責(zé)任心和愛心打動我們的優(yōu)秀班主任；何用剛老師甚至搬來了爺爺輩兒的退休語文老師——原鐵中副校長，來給家長們交流家庭教育的經(jīng)驗(yàn)與得失；魏小強(qiáng)老師更是把數(shù)據(jù)用到極致的典范，并且耐心給家長分析了學(xué)生們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，給家長們提供了很多行之有效的建議和做法；周江蓉老師把需要家長們配合的方面一一例舉出來，讓家長更加明確自己的責(zé)任和需要做好的方面；肖寒老師幫助家長一起剖析學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績的關(guān)系，通過具體事例讓家長們意識到自己才是孩子的第一任老師，引發(fā)家長思考：父母才是親子交流不暢的元兇；王慧敏、張莉和楊玉華也都請來了有代表性的家長，和大家共同交流親子交流的問題，石慧敏和馬蓮慧雖然是第一年當(dāng)班主任，但她們認(rèn)真的上網(wǎng)查資料，積極的和其他班主任交流，用她們的勤奮、責(zé)任心和愛心收獲了家長和孩子們的芳心?？傊议L們認(rèn)為這次家長會是非常成功的?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。為了完成各項(xiàng)任務(wù)，順利實(shí)現(xiàn)高中階段這個重要的轉(zhuǎn)折和過渡，我做了以下一些工作：第一、強(qiáng)化管理，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍我注重自身的示范作用，既抓點(diǎn)滴抓細(xì)微，從每一個良好習(xí)慣的養(yǎng)成抓起；又和學(xué)生交心，注重內(nèi)心深處的感化；既嚴(yán)格又有對學(xué)生的愛，寬嚴(yán)相濟(jì),以自己的品德影響著班內(nèi)的每一位同學(xué)，通過每周的周記，學(xué)生傾吐自己內(nèi)心的想法，和我進(jìn)行了深入的交流，因此我能把握住班級每個同學(xué)的思想動態(tài)，建立了學(xué)生成長動態(tài)檔案，把他們的成長表現(xiàn)記錄在檔案中，各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢頭。本班班長：趙戈楊；學(xué)習(xí)委員：陸生辰；紀(jì)律班長 ：周?。?衛(wèi)生班長：冀建民；體育班長：宋鑫，第三、積極進(jìn)行考試改革，盡早滲透高考意識面對會考和高考兩個不同水平的考試，為了讓同學(xué)們了解高考，樹立高考意識，我們從高二開始進(jìn)行了考試制度的改革，考試科目，分值比例、題型設(shè)置嚴(yán)格按照高考要求，具有極大的可比性。就前兩天的模塊結(jié)業(yè)考試來看，數(shù)學(xué)有難度，盡管如此，成績還是不錯的。第六，以學(xué)習(xí)為龍頭，抓好三兩操、兩休自習(xí)及衛(wèi)生，扎扎實(shí)實(shí)做好班級工作。我班常規(guī)管理各項(xiàng)成績突出，從組班以來一直在平行班領(lǐng)頭。二、科學(xué)的分析子女的成績檔案。三、要學(xué)會欣賞自己的孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。四、希望家長做到的幾件事：1．控制零花錢，再富不能富孩子，一周或者一月孩子花多少錢，家長一定要有數(shù)，避免孩子零花錢太多光買零食，耽誤學(xué)習(xí)。今后我們會繼續(xù)我們的教學(xué)宗旨，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。希望與困難并存，機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在。在各級部門的關(guān)心指導(dǎo)和家長同志們的理解幫助支持下，在全體師生的不懈努力下，不管是在活動方面還是在學(xué)習(xí)方面都出現(xiàn)了比較好的態(tài)勢，特別是在文理分科之后，學(xué)生能很快的適應(yīng)高二的學(xué)習(xí)生活，各班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好，各方面評價都非常高。高二年級有一支視教育質(zhì)量為生命、全身心投入工作的高質(zhì)量的富有朝氣的師資隊伍，學(xué)校給學(xué)生盡可能的提供各種便利條件，開展各項(xiàng)活動，優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境，嚴(yán)格的要求標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生的管理本著“人性化管理”的原則，實(shí)行全員參與的方法。在學(xué)生教育方面：開學(xué)來，學(xué)校加強(qiáng)了針對性的管理和教育引導(dǎo)。通過創(chuàng)設(shè)教育良好氛圍，使學(xué)生明確形勢，最大限度的挖掘潛力，鼓足干勁專心學(xué)習(xí)。教育和引導(dǎo)學(xué)生處理好師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、男女關(guān)系、學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系、與家長的關(guān)系以及高考學(xué)科與必修學(xué)科的關(guān)系，努力創(chuàng)造和諧、平靜的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。我們的老師大都在早晨7點(diǎn)15左右到達(dá)學(xué)校工作，而晚上下班則常常是7點(diǎn)，甚至于晚自習(xí)到9點(diǎn)多才回家，連懷孕的老師也都是仍然在校給學(xué)生上晚輔導(dǎo)課。我們發(fā)現(xiàn)在孩子們身上仍然存在一些問題，希望能引起我們家長的重視：一是學(xué)習(xí)主動性不高；二是時間觀念不強(qiáng)；三是自信心不足；四是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)；五是學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)；六是部分學(xué)生責(zé)任心不夠。還有在課堂上睡覺的不良習(xí)氣和照抄作業(yè)現(xiàn)象。這六個方面的問題在不同的孩子身上有不同的表現(xiàn)，有的孩子怕吃苦，學(xué)習(xí)缺少主動性，打一鞭子走一步；有的孩子情緒急躁，急功近利，總是希望自己一鳴驚人、一步登天。江蘇省自2005年進(jìn)入新課程,本屆學(xué)生將在2009年參加高考,這是新高考方案實(shí)行的第二年。學(xué)校將從期中考試后逐步加大小高考的宣傳力度，加大對小高考學(xué)科關(guān)注與考核，在期末前將結(jié)束所有的小高考學(xué)科的新授課進(jìn)度，屆時并要參加全市的統(tǒng)測。師長攜手共進(jìn)，關(guān)心盡心愛心(給各位家長提幾條建議)：高二這一年是關(guān)鍵的一年，可以說承前啟后，至關(guān)重要。我真誠地向在座的每一位家長提出一些希望與建議：第一，要正視孩子們成績的變化。如果我們家長心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會亂陣腳，這只能把孩子推進(jìn)失敗的火炕，這一點(diǎn)必須引起我們家長的重視。學(xué)生的競爭是激烈的，殘酷的，孩子在學(xué)習(xí)過程中，會遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對成績退步或?qū)掖蔚耐磺?，孩子們需要傾訴，訴說，而父母就是孩子們的主要傾訴對象。面對孩子的退步，不要一味的批評、指責(zé)，形成對立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我們要盡可能科學(xué)地把握好表揚(yáng)和批評的藝術(shù)。初中的佼佼者，為什么到高中不行了？這應(yīng)該引起我們的反思。面對孩子的成敗不大喜，不大悲，坦然面對，從容不迫。第四、要盡量避免外界的干擾。有時老師真的是照顧不過來，我們不僅自己要經(jīng)常和老師聯(lián)系，而且也要讓孩子主動找老師，通過及時的溝通，反饋，才能摸清孩子們的真實(shí)脈搏，才能對癥下藥，才能讓孩子得到提高，不斷進(jìn)步。．家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。事實(shí)上，孩子們的要求，也不在于家長給他買了多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵，一個慈愛的眼神，就可以使他們很滿足，很感動。班內(nèi)每個同學(xué)都有不同的特點(diǎn)，都有長處，有短處，我們應(yīng)該教育引導(dǎo)孩子注意團(tuán)結(jié)，人際關(guān)系和諧了，心情就會舒暢，心情舒暢了就會充滿斗志，有了斗志成績怎么能不得到提高呢？最后：我衷心的希望能夠得到各位家長的進(jìn)一步大力支持，支持我們的孩子，支持我們的老師，支持我們的學(xué)校。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。各項(xiàng)工作的良好開展，為學(xué)生營造了良好的氛圍，第二、明確責(zé)任，培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍。板報組的 等同學(xué)在黑板報評選活動中，連續(xù)兩次被評為先進(jìn)，并被拍照留檔。第四，積極進(jìn)行考試改革，盡早滲透高考意識面對會考和高考兩個不同水平的考試，為了讓同學(xué)們了解高考，樹立高考意識，我們從高二開始進(jìn)行了考試制度的改革，考試科目，分值比例、題型設(shè)置嚴(yán)格按照高考要求，具有極大的可比性。在全體師生的共同努力下，教學(xué)成績顯著提高?，F(xiàn)在，同學(xué)們之間形成了良好的競爭氛圍，第一梯隊的人過得硬，在普通中學(xué)絕對一流，我們重點(diǎn)抓他們的心理調(diào)整，第二梯隊有偏科現(xiàn)象，我們重點(diǎn)抓全面發(fā)展，第三梯隊首先解決會考問題，重點(diǎn)是學(xué)科的輔差。通過思想工作、學(xué)校制度、班級紀(jì)律，約束學(xué)生的行為，對于日常工作中的問題，采取適當(dāng)?shù)姆绞?，及時發(fā)現(xiàn)及時處理。只要有能力，任何一個學(xué)生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。比較各科之間的成績，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時間補(bǔ)上。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。有講的不對的地方歡迎大家批評指正。三年的地位可以這樣概括，高一是基礎(chǔ)，高二是關(guān)鍵，高三是決戰(zhàn)。進(jìn)入高二以來，學(xué)校、年級部周密安排，科學(xué)運(yùn)作，教師干勁大，學(xué)生學(xué)風(fēng)濃。質(zhì)量是學(xué)校的生命，雖然現(xiàn)在是高二，但一直用“準(zhǔn)高三”的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求師生。每個班級都經(jīng)常不定期的進(jìn)行以班主任為召集人的班級團(tuán)隊會，及時分析班中的突出問題，交流、協(xié)調(diào)、處理問題，上到年級領(lǐng)導(dǎo)，下到各任課教師，人人都本著對學(xué)生負(fù)責(zé)，嚴(yán)格管理的態(tài)度，齊抓共管，團(tuán)結(jié)合作，和諧進(jìn)步，對于管理充分體現(xiàn)“人性化管理”的新理念，努力形成一種“團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、和諧”發(fā)展的新局面。（本次月考中，有152名語數(shù)外成績優(yōu)秀的學(xué)生獲獎，有173名學(xué)生因在選修學(xué)科中學(xué)習(xí)較好獲獎，還有53名同學(xué)因?qū)W習(xí)進(jìn)步而獲獎），我們感到，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的最好辦法是賞識教育。最大限度的控制和排除非智力因素對學(xué)習(xí)的不良影響，向嚴(yán)明的紀(jì)律、有效的休息、良好的習(xí)慣要質(zhì)量。班主任及任課老師深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中去，我們的教師辦公室里，無論是下課短短的十分鐘時間還是下班后的間隔，或是中午休息片刻，都一定有老師與學(xué)生交流談心解答問題的場景。當(dāng)然，高二年級中表現(xiàn)還有不盡如人意之處，還存在大量的問題需要我們老師、學(xué)生、家長共同關(guān)心不料努力去解決。2．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)有些學(xué)生沒有養(yǎng)成自覺發(fā)疑、虛心向老師請教的好習(xí)慣，上課不積極思考，不踴躍回答問題。學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確每到星期六星期日老師布置的作業(yè)，周一交不齊，交不好，作業(yè)質(zhì)量相對要差出許多，這是為什么？還有少部分學(xué)生仍然迷戀于網(wǎng)上游戲，或者心思不能集中于學(xué)習(xí)，精力擺在穿著打扮甚至于談對象等問題。(面臨的任務(wù)與要求)本學(xué)期非同尋常，作為高二的學(xué)生，我們的孩子擔(dān)負(fù)著異常艱巨的重任。關(guān)于小高考，我們的要求非常明確，有條件有能力的要盡力達(dá)B，基礎(chǔ)一般的也必須過 C。當(dāng)前工作：：奮戰(zhàn)一個月，迎接期中考，營造氛圍，廣為宣傳，激勵為主，注重過程。目前中午已全部開始逐步復(fù)習(xí)，其余班級在保證在課堂內(nèi)的教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，在期中后逐步滲透，步步為營，各學(xué)科要計劃好，保證進(jìn)度，保證質(zhì)量。能否認(rèn)真總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，能否充分認(rèn)識到高二的重要性，能否有一個健康積極向上的心態(tài)，能否真正的努力和奮斗，成為高二這一年成敗的決定因素。但是，我們沒有必要造成太大的心理負(fù)擔(dān)，特別是我們學(xué)生家長，因?yàn)槲覀兊囊慌e一動都會潛移默化的傳遞給孩子。第二，相信孩子，鼓勵孩子，做孩子堅強(qiáng)的后盾。有的孩子比較懂事，知道努力學(xué)習(xí)，但由于狀態(tài)問題，造成成績退步，這時，如果家長批評幾句，反而會促使孩子放下包袱，投入到緊張的學(xué)習(xí)中。對孩子應(yīng)該嚴(yán)格要求，不能用成人的眼光來看孩子的學(xué)習(xí)生活，不要經(jīng)常說：“孩子別累著了，盡力就行了”，而有的孩子恰恰是沒有盡力。先關(guān)注其思想，再關(guān)注其物質(zhì)。要幫助孩子樹立自信，強(qiáng)化自信。此外，我們要及時與教師交流，尤其是班主任。常到其它學(xué)生家或老師處了解孩子各方面情況。試想，當(dāng)一個學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重他們，信任他們。況且