【正文】 生檔案，并做到四個(gè)優(yōu)先，即課堂優(yōu)先提問、課下優(yōu)先輔導(dǎo)，作業(yè)優(yōu)先批改，優(yōu)先鼓勵(lì)談心，逐步培養(yǎng)他們對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，從而逐步提高成績(jī)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，每一模塊專門設(shè)置一節(jié)閱讀課，教給學(xué)生閱讀方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效益。四、具體措施本學(xué)年完成必修四，時(shí)間緊，任務(wù)重。三、總體目標(biāo)完成年級(jí)組工作計(jì)劃中提出的各項(xiàng)工作要求。他們不缺一節(jié)課，做到保質(zhì)保量地認(rèn)真上好每一節(jié)課、完成每一項(xiàng)常規(guī)教學(xué)教研，其敬業(yè)精神可嘉！第四篇：英語備課組工作計(jì)劃英語備課組工作計(jì)劃英語備課組工作計(jì)劃1一、學(xué)情分析今年我校順利完成高一招生任務(wù)，上游學(xué)生有所增加，但與整體相比，從入口看，學(xué)生來自全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，英語基礎(chǔ)參差不齊，兩極分化嚴(yán)重。大家認(rèn)真?zhèn)湔n，備教材、備學(xué)生、備方法，積極聽課，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，無論是從教學(xué)方法到知識(shí)的答惑上互幫互助，毫無保留。因此，我們把狠抓落實(shí)檢查這一環(huán)節(jié)，付出巨大的努力扭轉(zhuǎn)學(xué)生的陋習(xí)。具體的做法是：每一位備課主備老師把每一單元的重點(diǎn)詞、句、歸納出來，印刷發(fā)到學(xué)生手中，要求學(xué)生背誦、默寫，并實(shí)行檢查落實(shí)，對(duì)篇的要求是，學(xué)生要背誦每篇課文的縮寫文章，以形成良好的語感。每次備課由一名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。在開學(xué)初，我們就及時(shí)討論制定大致統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度、目標(biāo)、要求，明確教學(xué)要求，確保各位老師在根據(jù)不同班級(jí)情況做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整時(shí)有大致的標(biāo)準(zhǔn)參照。以高尚的師德互勵(lì)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)互勉，以滿腔的熱忱互助，努力把我們組打造成一個(gè)精誠協(xié)作、和諧奮進(jìn)的集體。教師不遲到、不拖堂；要引導(dǎo)學(xué)生積極思維，大膽發(fā)言；但也要教育學(xué)生力戒隨意說話、隨意扭頭亂動(dòng)的不良習(xí)慣。如有調(diào)整，以當(dāng)時(shí)為準(zhǔn)）：胡：區(qū)級(jí) 《邊城》（9月21日）第4周 周4（下午）第6節(jié)課劉：校級(jí)《雪落在中國的土地上》（11月24日）第13周 周5（上午）第2節(jié)課莊：待定馬：待定本組每位教師的每一節(jié)課，都對(duì)外開放；組內(nèi)老師互相聽課，也歡迎其他組老師前來聽課，并提出寶貴意見。作文訓(xùn)練應(yīng)有一定的序列，本學(xué)期的序列是“調(diào)動(dòng)積累”和“寫出獨(dú)特感受”。（4）嘗試寫一首新詩，或?qū)懸黄姼栊蕾p的文章。5． 作文（1）以“十六歲，我想說??”為題，寫一篇600800字的文章。2．拓展訓(xùn)練（含每周一練或單元訓(xùn)練）。（必做依據(jù)：豐富知識(shí)，增加閱讀量，增強(qiáng)閱讀興趣，提升賞析能力）。學(xué)生與老師當(dāng)堂評(píng)議。（必做依據(jù)：①加強(qiáng)詩詞名句的積累②充實(shí)人文素養(yǎng)③訓(xùn)練書寫）2．每日一讀一聽一看一剪。在共性化備課的基礎(chǔ)上，努力發(fā)揮個(gè)性化的教學(xué)特長(zhǎng)。平時(shí)配套練習(xí)冊(cè)為《名校聯(lián)盟》一本。4．加強(qiáng)師生情感交流，構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系，營造寬松、和諧的課堂氛圍。2．結(jié)合本年級(jí)初始年級(jí)的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，著重培養(yǎng)學(xué)生掌握基本的英語語法，學(xué)好高中階段的第一個(gè)語法難點(diǎn)時(shí)態(tài)，做好基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備工作。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，力爭(zhēng)使學(xué)生形成踏實(shí)、說、讀、寫的基礎(chǔ)；另一方面努力做好全面提升，指導(dǎo)學(xué)生廣泛開展英語精讀和泛讀，為下一學(xué)年的全面提高英語成績(jī)奠定基礎(chǔ)。2．教材分析本學(xué)期按照武勝縣教研室統(tǒng)一要求：學(xué)習(xí)高中英語新標(biāo)準(zhǔn)外研版必修1和必修2 的全部?jī)?nèi)容。3．學(xué)生分析本屆高一學(xué)生總共1480人，分別來自全縣不同的學(xué)校,英語學(xué)習(xí)參差不齊, 要想提升整體成績(jī)有很大難度。三、具體措施：1．積極落實(shí)學(xué)校教研組、年級(jí)組的各項(xiàng)教學(xué)要求，探索提高教育質(zhì)量的途徑。有條件的班級(jí)，尤其是火箭班、成都七中網(wǎng)絡(luò)班，可以進(jìn)行更高層次的英語指導(dǎo)教學(xué)，例如：《新概念英語》第二冊(cè)和課外英語閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的語感，增加英語的詞匯量，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的興趣, 為學(xué)生今后的自主學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思考問題。四、課程進(jìn)度安排：教學(xué)計(jì)劃周次, 及課程內(nèi)容13周必修1Module 1——Module 2 46, 周79, 周10周,11—13周1416周1719周20, 周必修1Module 3——Module 4必修1Module 5——Module 6 必修1Module 7及期中考試復(fù)習(xí)必修2Module 1——Module 2必修2 Module 3——Module 4必修2Module 5——Module 6期末復(fù)習(xí)及考試高一英語備課組2011年9月3第二篇：高一上學(xué)期語文備課組工作計(jì)劃高一上學(xué)期語文備課組工作計(jì)劃高一上學(xué)期語文備課組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以學(xué)生發(fā)展為根本，以“互動(dòng)課堂，效率課堂”為準(zhǔn)繩，以問題教學(xué)法為抓手，以課堂教學(xué)為主陣地，認(rèn)認(rèn)真真研究教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課?；顒?dòng)時(shí)間：每周一下午第一節(jié)課（如果時(shí)間不夠，順延到第二節(jié)）2．分工莊： 《沁園春？長(zhǎng)沙》、《再別康橋》、《促織》、《我們是怎樣過母親節(jié)的》（主備周次：118）馬： 《跨越百年的美麗》、《合歡樹》、《邂逅霍金》、《雙桅船》（另：《種樹郭橐駝傳》、《病梅館記》、《群英會(huì)蔣干中計(jì)》）（主備周次：1119）胡：《邊城》、《詩經(jīng)？蒹葭》、《林教頭風(fēng)雪山神廟》、《詩二首》、《中國新詩的審美范式與民族心理》（主備周次：1120）劉： 《生命本來沒有名字》、《最后的長(zhǎng)春藤葉》、《雪落在中國的土地上》、《香菱學(xué)詩》、《一碗陽春面》、《我國古代小說的發(fā)展及其規(guī)律》（主備周次：1121）（二）每日（或每周）必做宗旨：增長(zhǎng)學(xué)識(shí)、提升素養(yǎng)、培養(yǎng)習(xí)慣，為人生打基礎(chǔ)。一讀，即讀報(bào)刊；一聽，即聽新聞廣播；一看，即看有一定品位的電視欄目，如“百家講壇”等；一剪，即剪報(bào)。（必做依據(jù)：①讓每位學(xué)生都能參與進(jìn)來，展示自己②培養(yǎng)邏輯思維和語言表達(dá)能力③增強(qiáng)互助合作意識(shí)。以上諸項(xiàng)，老師可根據(jù)具體情況，酌情予以調(diào)整或增刪。主備老師分工如下：現(xiàn)代文部分：劉主備 1119周詩詞部分： 莊（或馬）主備 11120周文言文部分：胡主備 11121周各主備老師負(fù)責(zé)各部分的選題、出題和試卷的分發(fā)。（2）學(xué)習(xí)寫作知識(shí)短文《調(diào)動(dòng)你的積累》，作文選題見課本P144145。（5）學(xué)習(xí)寫作知識(shí)短文《寫出你的獨(dú)特感受》，作文選題見課本P151152。當(dāng)然，各位老師也可根據(jù)自己的具體情況，對(duì)上述序列作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和增刪。每位老師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。3． 加強(qiáng)作業(yè)規(guī)范意識(shí)。第三篇：高一上學(xué)期英語備課組教學(xué)總結(jié)20122013學(xué)上學(xué)期高一英語備課組教學(xué)教研工作總結(jié)這一學(xué)期，高一英語備課組的教學(xué)教研工作的完成是令人滿意的。（二）明確教學(xué)目標(biāo)。然后，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識(shí)，之后形成文字形式的教案。通過自始至終的狠抓不松，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生有較好的語句語篇的積累。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們看到了可喜的變化，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在逐漸形成，英語教學(xué)工作正朝著良好的方向行進(jìn)。在這種濃濃的教研氣氛中，教師都得以迅速成長(zhǎng)。特別是某些學(xué)校聽力設(shè)備不足，任課老師重視不夠，造成學(xué)生聽力差，閱讀能力差，從而導(dǎo)致對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力差。尋找有效的措施，拿出有效的培養(yǎng)思路，保障尖子生的穩(wěn)定發(fā)展。為了有效的完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，特制訂以下具體措施：加大備課投入，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)。根據(jù)高一學(xué)生特點(diǎn)，任課老師指導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)計(jì)劃，維持好課堂秩序，指導(dǎo)學(xué)生聽課、記筆記、及其它學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。書面表達(dá)方面，教給學(xué)生寫作的方法及六步作文法。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生周末自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，下發(fā)預(yù)習(xí)性學(xué)案，精選習(xí)題，認(rèn)真批改，下周講評(píng)。對(duì)于新的一學(xué)期的工作計(jì)劃一下，以利新學(xué)期工作更好開展。只要是學(xué)生肯學(xué)，老師會(huì)不惜犧牲自己的休息時(shí)間，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語。每位教師再根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)加深教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)課后反思，多寫教學(xué)感想和教學(xué)論文。高中教學(xué)不同于初中的是：強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，對(duì)知識(shí)的深層次系統(tǒng)理解，詞匯量要求達(dá)到2800，在聽說讀寫各方面也提出了很高要求。二、指導(dǎo)思想面對(duì)英語的學(xué)科地位，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過程中，積極探索符合新課程理念的英語教學(xué)方法和學(xué)生積極自主化學(xué)習(xí)方式。積極落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)要求，探索提高教育質(zhì)量的途徑。2。鼓勵(lì)組內(nèi)教師隨時(shí)隨地不拘形式探討教學(xué)問題，促進(jìn)年輕教師的快速成長(zhǎng)，并積極參加組外，校外的聽課，學(xué)習(xí)活動(dòng)。4。5。6。7。課堂教學(xué)要精心設(shè)計(jì)語言訓(xùn)練活動(dòng)，讓學(xué)生積極大膽地參與語言實(shí)踐，養(yǎng)成在課堂上盡量不說漢語而用英語交流的習(xí)慣。同時(shí)，我們要通過傳授英語知識(shí)，訓(xùn)練英語的聽說能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)英語”，到“用英語”。二、工作思路：本學(xué)期，本備課組將針對(duì)初二年級(jí)教材特點(diǎn)，以課程標(biāo)準(zhǔn)為杠桿，以如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為指導(dǎo)思想，采取有效的教學(xué)手段和方法，在不增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)下，做到師生互動(dòng)，學(xué)生主動(dòng)的共同發(fā)展課堂，全面提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)上抓中間，促兩頭，防止后進(jìn)生隊(duì)伍的擴(kuò)大。在平時(shí)的常規(guī)課堂教學(xué)時(shí)，力求教學(xué)明確目標(biāo)，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵點(diǎn)和難點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)習(xí)主動(dòng)性。通過英語競(jìng)賽活動(dòng)來提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性，為初三的學(xué)習(xí)做好鋪墊。復(fù)習(xí)目標(biāo)：（1）以高考題型為主線安排專題復(fù)習(xí)，構(gòu)建系統(tǒng)的知識(shí)體系，訓(xùn)練學(xué)生各個(gè)專題的解題方法及技巧，提高學(xué)生的英語運(yùn)用能力。尤其強(qiáng)調(diào)該階段里“基礎(chǔ)題、中檔題和難題的比例為3：5：2”。識(shí)記詞匯和重點(diǎn)詞匯區(qū)別對(duì)待，強(qiáng)化基本詞義、注意熟詞生義，掌握重點(diǎn)詞匯，在語境中記憶。四、利用綜合訓(xùn)練，提高學(xué)生英語運(yùn)用能力二輪復(fù)習(xí)結(jié)束，三輪綜合階段重點(diǎn)進(jìn)行綜合訓(xùn)練，在學(xué)校安排的限時(shí)練和周測(cè)的基礎(chǔ)上，每周至少進(jìn)行一次綜合模擬，訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)試技巧和考試能力?？傊?，本學(xué)期為高三關(guān)鍵階段，我們?nèi)M老師將全力以赴，通力合作，加強(qiáng)研討，瞄準(zhǔn)高考，努力打