【正文】 。通常我們傷心難過(guò)的時(shí)候會(huì)哭，但這里高興的事詩(shī)人為什么要哭呢？人們常說(shuō)：喜極而泣。生默讀詩(shī)，邊讀邊動(dòng)筆。生4：又哭又笑，手舞足蹈。想像你就是詩(shī)人杜甫，聽(tīng)到這個(gè)消息后，除了“漫卷詩(shī)書(shū)”你還會(huì)怎樣？可以做動(dòng)作。（師指名讀古詩(shī)。ng）”）師：在這首詩(shī)里還有一個(gè)詞與我們現(xiàn)在的讀音不同意思也不同，聽(tīng)：“卻看妻子（qīzǐ）愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。師：在這里就讀“裳（ch225。（生同桌互讀，互相糾錯(cuò)。（這首詩(shī)共八句，每句七個(gè)字，是一首七言律詩(shī)。師：（課件出示《春望》、你感受到了杜甫的什么心情？《月夜憶舍弟》這是什么樣的心情？《春夜喜雨》這又是什么樣的的心情？師配樂(lè)深情并茂背誦。第二篇：《聞官軍收河南河北》教學(xué)設(shè)計(jì)《聞官軍收河南河北》教學(xué)設(shè)計(jì)靖邊一小 任春青課前交流：每個(gè)人都有他的喜怒哀樂(lè)，但表達(dá)的方式不同，咱們就采訪采訪，高興時(shí)每個(gè)人的表現(xiàn)。以達(dá)到和杜甫情感的連通，產(chǎn)生情感共鳴。教學(xué)過(guò)程：一、聊詩(shī)人，初知杜甫很早就聽(tīng)說(shuō)咱們班的孩子見(jiàn)多識(shí)廣，老師想來(lái)考考大家。，了解他們生活年代的情況，了解這首詩(shī)的寫(xiě)作背景，從而理解詩(shī)意。，想象詩(shī)中生動(dòng)，傳神的畫(huà)面，從中感受到杜甫詩(shī)歌語(yǔ)言的遒勁剛健，思想的博大精深，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)興趣，提高對(duì)詩(shī)歌的審美能力，增強(qiáng)民族自豪感。咱們來(lái)個(gè)詩(shī)句大接力好不好？游戲規(guī)則，我說(shuō)第一句，每組挑出三人，一人一句往后接，看那組的速度最快，完成的最好！第一題：黃四娘家花滿蹊——這首詩(shī)的題目是——《江畔獨(dú)步尋花》：我在詩(shī)歌教學(xué)中試圖作一些大膽的嘗試，精細(xì)地設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，比較重視學(xué)生的體驗(yàn)，讓學(xué)生在閱讀、體驗(yàn)中去領(lǐng)悟詩(shī)的意境和情趣。學(xué)生讀了杜甫的詩(shī)歌以后，體會(huì)杜詩(shī)的用詞。比如老師我，最向往調(diào)到一小，當(dāng)聽(tīng)到調(diào)到一小這個(gè)消息時(shí)你猜我會(huì)怎樣？你再想想我是怎樣手舞足蹈的？除此之外，我還會(huì)把這個(gè)消息告訴？這就是我，敢于表達(dá)自己心情的我。（評(píng)：教師的朗讀給學(xué)生做了很好的示范，潛移默化地把學(xué)生帶入到情景當(dāng)中。）師：請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本讀一讀這首七律，要求：讀準(zhǔn)字音，做到字正腔圓。）師：誰(shuí)敢站起來(lái)讀給大家聽(tīng)？（指名學(xué)生讀）師：有一句話老師是這樣讀的：劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳（ch225。ng）”，古人上為衣，下為裳（ch225?！保◤?qiáng)調(diào)“妻子”的讀音。）師：齊讀這首詩(shī)。也可以想像他可能說(shuō)的話。生5：詩(shī)人可能會(huì)活蹦亂跳。師：比一比，誰(shuí)是最棒的賞析家？ 生匯報(bào): 師： “滿衣裳”滿這個(gè)字讀得多么地重，這喜極而泣是因?yàn)楦吲d。詩(shī)人太高興了，高興得哭了。“卻看”的意思是回頭看看，回頭看看妻子和兒子，大家一樣高興，從這里可以知道詩(shī)人的一家都非常高興。（學(xué)生練讀。師：（板書(shū)：放歌）這就是“放歌”。）師：詩(shī)人放聲高歌，不醉不休，一起讀。）師：(看課件,了解寫(xiě)作背景).在這八年之久的安史之亂里,杜甫把他的所見(jiàn)所聞也寫(xiě)成了一首詩(shī),讓我們一起看看戰(zhàn)亂給人民帶來(lái)的傷害,閉眼聽(tīng)老師誦讀兵車行節(jié)選,通過(guò)古詩(shī)你仿佛能看到什么?聽(tīng)到什么?師:你看到了什么?你聽(tīng)到了什么?這就是戰(zhàn)亂給人民帶來(lái)的傷害,戰(zhàn)亂讓骨肉分離,讓將士們血流成河,到處是餓殍,?因此當(dāng)聞官軍收河南河北時(shí),杜甫才會(huì)這樣喜極而泣,他更為誰(shuí)欣喜?(板書(shū)國(guó)民)是啊!他的喜是緣于他那顆愛(ài)國(guó)愛(ài)民的心呀!讓我們?cè)俅位仡櫠鸥Φ南才?lè)吧!當(dāng)國(guó)家淪陷時(shí),他是這樣老淚縱橫的面對(duì)盛開(kāi)的花朵,齊讀《春望》 當(dāng)戰(zhàn)亂爆發(fā)，他是這樣無(wú)助而又憤怒的這樣向親人訴說(shuō)，齊讀————《月夜憶舍弟》當(dāng)收復(fù)失地，祖國(guó)統(tǒng)一的消息傳來(lái)時(shí)，他是這樣的激動(dòng)，齊讀——《聞官軍收河南河北》當(dāng)?shù)谝粓?chǎng)春雨滋潤(rùn)在戰(zhàn)亂后的故鄉(xiāng)時(shí)，他是這樣欣慰的贊嘆，讀詩(shī)《春夜喜雨》六、拓展延伸：師：這節(jié)課讀懂了古詩(shī)，走進(jìn)了詩(shī)人的內(nèi)心世界，感受到了真摯的愛(ài)國(guó)之情。同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)杜甫的一首新詩(shī)。師：這個(gè)河南河北和我們現(xiàn)在的河南河北一樣嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)。（1）官軍收復(fù)了河南河北為什么如此觸動(dòng)了詩(shī)人呢？請(qǐng)同學(xué)們好好讀讀這首詩(shī)，把詩(shī)句讀正確讀通順，注意停頓。在這首詩(shī)里還有一個(gè)詞要注意一下，“卻看妻子（qīzǐ）愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)．．喜欲狂。我們先聽(tīng)一段錄音，然后每個(gè)同學(xué)在下面再練練，讀出他的節(jié)奏來(lái)啊。1．同學(xué)們，回憶一下我們學(xué)習(xí)古詩(shī)，理解詩(shī)意有哪些方法？（①結(jié)合注釋、串詞意，成句意，串句意，解詩(shī)意②聯(lián)系背景、查閱資料。1．同學(xué)們我們剛才初步了解了這首詩(shī)的意思，其實(shí)讀詩(shī)呀，我們還得從文字當(dāng)中讀出畫(huà)面，讀出聲音，讀到詩(shī)人的情感深處去。（1）“涕”出的淚，讓狂喜傾瀉而下。誰(shuí)來(lái)讀第一句話，讀出百感交集。）?孩子們?cè)诖酥?，他們肯定在憂愁，在擔(dān)心，他們都憂愁些什么，擔(dān)心些什么？八年戰(zhàn)爭(zhēng)中杜甫一家過(guò)的是什么日子？現(xiàn)在這些憂愁一掃而光，全家都沉浸在喜悅之中，誰(shuí)來(lái)用你的聲音讓我們大家都沉浸在喜悅之中。一個(gè)老年人他還如此的狂野，這到底是為什么？是平定了安史之亂，那安史之亂到底給國(guó)家給人民帶來(lái)了什么？（4）“即”與“便”的速度讓狂喜跨越千山萬(wàn)水。（播放《春望》錄音）《春望》簡(jiǎn)介。分析主人公形象，感悟詩(shī)人內(nèi)心情感。課時(shí)數(shù)：1課時(shí)。祖父杜審言是唐初著名詩(shī)人。唐太宗大歷五年（770），詩(shī)人病死在湘江的一只小船中。在我國(guó)文學(xué)史上有“詩(shī)圣”之稱。這時(shí)，