【總結(jié)】 讀《守望·那事》有感 XX省XX縣區(qū)洋溪小學(xué)六(2)何燕 沐浴在午后的陽(yáng)光下,我翻開(kāi)厚重的書本,映入眼簾的是兩個(gè)大字——那事。究竟是什么事呢。帶著疑惑的我一口氣便把文章讀完了。故事講述了草和惠...
2024-10-01 03:53
【總結(jié)】第一篇:《那樹(shù)》讀后感 《那樹(shù)》讀后感 九三班蘇悅婷 “沒(méi)有人知道幾千條斷根壓在一層瀝青又一層柏油下悶死。”不知那棵老樹(shù)當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的,或沉痛或悵然或嘆息? 那些糾纏在一塊兒的根相互“依偎...
2024-11-10 01:23
【總結(jié)】第一篇:心中的那道風(fēng)景 心中的那道風(fēng)景 春晨的曙光,夏夜的星空,秋天的落葉,冬日的銀裝,這一些美麗的風(fēng)景都保存在我的相機(jī)那小小的芯片上,可最美麗的那道風(fēng)景卻不在那,它牢牢地印在了我的心里。 我俯...
2024-10-13 22:01
【總結(jié)】第一篇:《那樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)(定稿) 10、《那樹(shù)》的教學(xué)設(shè)計(jì) ——實(shí)驗(yàn)中學(xué)楊艷麗 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo) ,把握課文內(nèi)容,感知老樹(shù)形象。,理解作者的思想感情。 ,關(guān)注身邊綠色,正確認(rèn)識(shí)發(fā)展與...
2024-11-10 01:40
【總結(jié)】第一篇:《那樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)[大全] 《那樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo):積累詞語(yǔ),掌握詞義 能力目標(biāo): 1、整體把握文內(nèi)容,探究文的主旨 2、揣摩語(yǔ)言,體味關(guān)鍵語(yǔ)句的深層含義 情感目標(biāo):...
2024-11-10 01:36
【總結(jié)】第一篇:那樹(shù)讀后感 《那樹(shù)》讀后感(6篇) 樹(shù),最大的悲哀就是樹(shù)自己。 第三篇:《那樹(shù)》讀后感 樹(shù)比人更懂得自然的法則。自然賦予樹(shù)“通靈”的能力。在預(yù)知自己悲慘的命運(yùn)后,樹(shù)沒(méi)有立刻顯現(xiàn)出頹唐,...
2024-11-14 23:10
【總結(jié)】 懷念故鄉(xiāng)那壩田 懷念故鄉(xiāng)那壩田 1994年初中畢業(yè)離開(kāi)故鄉(xiāng)到外地求學(xué)直至后來(lái)參加工作,掐指一算20多年時(shí)間一晃而過(guò)。然而,每年這個(gè)季節(jié)的夜晚,只要閉上眼睛,家鄉(xiāng)的山山水水、溝溝谷谷、草...
2025-01-14 04:09
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 向著夢(mèng)想那方作文 向著夢(mèng)想那方作文 篇一:向著夢(mèng)想那方 每一個(gè)人都有不同的夢(mèng)想,而每一個(gè)夢(mèng)想都懷有一種希望。每一個(gè)夢(mèng)想就像天上的一顆亮...
2025-04-15 01:32
【總結(jié)】 讀《那盤蚊香》有感 “在被歌頌的母親背后的父愛(ài),其實(shí)也是十分偉大”這是我讀 過(guò)《初中生之夜》中“爛漫花季”中《那盤蚊香》所發(fā)出的感慨。 文中作者從父親冒雨買的蚊香的事情來(lái)歌頌平凡而偉大的父 ...
2024-10-01 03:41
【總結(jié)】 讀守望·那事有感 讀《守望·那事》有感 XX省XX縣區(qū)洋溪小學(xué)六(2)何燕 沐浴在午后的陽(yáng)光下,我翻開(kāi)厚重的書本,映入眼簾的是兩個(gè)大字——那事。究竟是什么事呢。帶著疑惑的我一口氣便把文章讀完...
2024-10-01 03:44
【總結(jié)】第一篇:那樹(shù)教案 那樹(shù) 北城中學(xué)薛云 一、導(dǎo)入 正如歌中所唱,樹(shù)撒給大地多少綠蔭,樹(shù)為人類造福,是綠色的祝福。曾幾何時(shí),在濃陰下無(wú)憂無(wú)慮嬉戲的日子成了我們童年記憶中最美好的時(shí)光。現(xiàn)在,有那么一...
2024-11-14 23:21
【總結(jié)】第一篇:《那樹(shù)》教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) ,體會(huì)作者的思想感情。。 、老練、簡(jiǎn)潔的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn) 作者對(duì)人類文明的兩面性的認(rèn)識(shí)。教學(xué)難點(diǎn) 文中引用傳說(shuō)的作用教學(xué)方法 :指導(dǎo)學(xué)生有表情,有節(jié)奏地朗...
【總結(jié)】第一篇:《那樹(shù)》教案2 《那樹(shù)》教案2 教學(xué)構(gòu)想:這篇散文具有豐富深刻的思想性和很高的藝術(shù)性,值得認(rèn)真揣摩和品味,然而由于筆者能力所限,不能挖掘其萬(wàn)一,只能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際能力和自己的感受,準(zhǔn)備學(xué)習(xí)...
2024-11-10 01:42
【總結(jié)】第一篇:《那樹(shù)》教案_1 《那樹(shù)》教案 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)、積累理解并學(xué)會(huì)運(yùn)用“倒坍、引頸受戮、周道如砥”等詞語(yǔ)。 2、整體把握文內(nèi)容,探究文的主旨。 3、理解托物寓意的創(chuàng)作手法,品味的藝術(shù)性。 ...
2024-11-10 01:31
【總結(jié)】 那泛黃的紙片 光陰悄悄的、悄悄的,一年又一年在我們慢慢的成長(zhǎng)中化作了瑣碎的記憶。湛藍(lán)天空下那翱翔的雄鷹和草地上那泛黃的落葉,是否都曾經(jīng)是你我想象的翅膀? 回首過(guò)去,多少個(gè)年月,多少個(gè)春秋是...
2025-01-17 02:34