【正文】 豐富的老班主任悉心幫帶下，許珂、藩玉萍、談笑等年輕教師成長很快。在實(shí)施副班主任中，重視過程管理。組織班主任進(jìn)行政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高班主任的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)。班主任例會是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化班級管理，暢通德育工作渠道的基本制度和基本保障。平時學(xué)習(xí)不放松。根據(jù)上級文件精神，本學(xué)期認(rèn)真組織全體教職員工，開展了“建設(shè)教育強(qiáng)市、共享品質(zhì)教育”大討論。一個好的班主任，可以使學(xué)生一生不忘。期末試卷分析。六月份：職高學(xué)生配樂詩朗誦。教學(xué)常規(guī)檢查。四、分月行事歷 三月份：落實(shí)教學(xué)任務(wù)，制定教學(xué)計(jì)劃。投身學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)及各種宣傳活動。認(rèn)真做好聽課、說課、評課常規(guī)，并準(zhǔn)備上好一堂公開課。三、工作內(nèi)容與措施語文備課組的主要工作配合教導(dǎo)處、教科室、實(shí)訓(xùn)處、信息中心和等科室完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。以學(xué)習(xí)新理念，探討提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，力求優(yōu)化語文教研的內(nèi)容和形式，提升職高語文教學(xué)的質(zhì)量和水平，促進(jìn)職高語文教師的專業(yè)成長。這一學(xué)期，我們雖然做了一些工作，也取得了一些小的成績，但還有不足。；重點(diǎn)抓好作文的提高；練習(xí)的量適當(dāng)加大，適當(dāng)作有效延伸。(3)多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好，課堂聽講及做筆記、課后練習(xí)及知識拓展都存在不少問題。少數(shù)學(xué)生文體不清，沒有真正掌握訓(xùn)練的寫作方法和要領(lǐng)。三、教學(xué)及測試中突出的問題1．卷面情況：大多學(xué)生能做到字跡工整，按指定要求答題。在每次作文之后，我們都會寫出作文指導(dǎo)講評教案。對于高中語文學(xué)習(xí)而言，文言文之重中之重，難中的難點(diǎn)，為了夯實(shí)基礎(chǔ)，為學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，教師精心備課，精講精練。、評課，做到目標(biāo)明確，研討有效。對于落實(shí)教學(xué)常規(guī)的各個環(huán)節(jié)，我們在備課組內(nèi)強(qiáng)調(diào)了教師個人落實(shí)、備課組長負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)對備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查等教學(xué)環(huán)節(jié)的管理工作。在集體備課過程中，對于學(xué)期教師教學(xué)工作計(jì)劃、備課組學(xué)期工作計(jì)劃、課文教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)施、專題能力的培養(yǎng)實(shí)施方案、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、關(guān)于作文序列的思考和探討等等，我們都按部就班的加以研討和規(guī)劃。一、具體工作的落實(shí)本學(xué)期，我們語文備課組本學(xué)期圍繞職高語文新課程改革的大方向，以激發(fā)職高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量作為中心工作，深入研究，認(rèn)真實(shí)踐，齊心協(xié)力完成了如下工作： 、教學(xué)進(jìn)度。在開學(xué)之初，備課組就結(jié)合本學(xué)期教學(xué)任務(wù)和學(xué)情，并經(jīng)過集體討論，研究和制定了嚴(yán)格的工作計(jì)劃。團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互尊重、不斷切磋是我們備課組活動的一大特色。把握好教材的深度與難度，在注重學(xué)生活動能力培養(yǎng)的同時，扎實(shí)抓好語文基礎(chǔ)知識的積累。自開學(xué)以來，本備課組為配合學(xué)校和教研組“課堂質(zhì)量提升”活動，開展相互聽評課，要求組員人人過關(guān)，認(rèn)真?zhèn)湔n，保證有專題、有特點(diǎn)、有研討、有整改、有提高。為了增加文學(xué)積淀，提高文學(xué)素養(yǎng)，組織學(xué)生上好閱覽課。教案內(nèi)容主要是①分析學(xué)生作文中出現(xiàn)的問題②精選學(xué)生范文和精彩片段③作文寫作指導(dǎo)方法。但是還有相當(dāng)數(shù)量學(xué)生書寫潦草，卷面不夠整潔，主觀表達(dá)題涂改現(xiàn)象嚴(yán)重。四．原因分析（1）由于職高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃厚、底子薄等情況，學(xué)生的語文素養(yǎng)都十分低，語文的知識面相當(dāng)狹窄。五．改進(jìn)措施：（1）學(xué)生方面：課前預(yù)習(xí)、課上聽講、課堂筆記、作業(yè)完成、課外積累以及課外練筆等一系列環(huán)節(jié)都要有相應(yīng)的要求及落實(shí)措施；（2）教師方面：預(yù)習(xí)的設(shè)計(jì)、教案設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、作業(yè)批改以及聽課學(xué)習(xí)等方面，都要求認(rèn)真落實(shí)。教學(xué)效果還有待于進(jìn)一步的改進(jìn)，教學(xué)成績也還有待于進(jìn)一步的提高。二、工作目標(biāo)：提高中職生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為其終身學(xué)習(xí)和個性發(fā)展奠定基礎(chǔ)。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查。引導(dǎo)教師積極創(chuàng)造機(jī)會走出去、引進(jìn)來，取長補(bǔ)短，不斷進(jìn)步。作為職高教師，學(xué)校職業(yè)教育的發(fā)展與我們每個人息息相關(guān)，尤其是我們語文教師，要更多地?fù)?dān)負(fù)起宣傳學(xué)校、提升自我的責(zé)任，積極在校園網(wǎng)上撰稿，宣傳學(xué)校的發(fā)展。學(xué)期初教學(xué)常規(guī)檢查。五月份：搞好職高藝術(shù)月活動。教研論文、教學(xué)案例評選。教學(xué)工作總結(jié)。就學(xué)生一生的成長而言，班主任扮演著學(xué)生第二父母的角色。經(jīng)過宣傳發(fā)動、自主學(xué)習(xí)、大討論、總結(jié)提高四個階段，全體教師結(jié)合自己的部門或崗位工作實(shí)際，寫出了“大討論”體會文章，有七十三位教師按時上交了“品質(zhì)教育大討論”書面總結(jié)，其中班主任三十多篇。始終堅(jiān)持每周一次的教職工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度，以教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，進(jìn)一步推動教職工隊(duì)伍的思想道德建設(shè)，強(qiáng)化教職工教書育人，服務(wù)育人，管理育人的意識，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，為人師表的良好教風(fēng)。學(xué)校堅(jiān)持一至兩周召開一次的班主任例會制度。下學(xué)期，在本學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步改進(jìn)，讓班主任例會作為布置工作會、工作總結(jié)會之外，還成為經(jīng)驗(yàn)交流會。期中考試后，召開了師徒座談會，師徒們匯報(bào)了半個多學(xué)期以來的幫帶、學(xué)習(xí)情況。借此機(jī)會向默默奉獻(xiàn)的魯敏、來升紅、曹惠萍、徐薇丹、王欣、謝曉娟等班主任表示感謝。本學(xué)期，戴旭、管小一、孔慶紅、來升紅、談曉紅、徐薇丹、黃雪嬋、談笑、許珂、趙偉等班主任、后備班主任，服從學(xué)校工作安排，克服困難，參加了各級各類班主任培訓(xùn)。本學(xué)期，為了各種培訓(xùn)，許多班主任犧牲了雙休日，有的甚至還犧牲了晚上休息時間。如果我們只埋頭苦干，不注重平時的積累，不及時形成文字形式的觀點(diǎn)、思路，我們自身就很難突破自我、很難再提高。魯敏老師，代表杭州市直屬職業(yè)學(xué)校班主任，向省委常委、市委書記、市人大常委會主任王國平匯報(bào)工作，得到市委領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞。於佩紅、潘玉珍老師，在杭州市教育局教科所組織的主題班會課教案評比中，分別榮獲一、二等獎。希望班主任在日常工作中注意積累，多寫案例分析、多嘗試撰寫德育論文，多向各級各類德育報(bào)刊雜志投稿。高中階段與初中相比，無論在教學(xué)內(nèi)容還是在教學(xué)方法上，都有極大的差異。我校今年有570多位高一新生，分布在杭城各個區(qū)域，家住下沙、龍塢、九堡、三墩、袁浦等邊遠(yuǎn)區(qū)鎮(zhèn)的學(xué)生不在少數(shù)。第四篇：職高語文教學(xué)工作總結(jié)職高語文教學(xué)工作總結(jié)第1篇：職高英語教學(xué)工作總結(jié)英語教學(xué)工作總結(jié)2016—2016學(xué)年第一學(xué)期，我擔(dān)任11工美班及11機(jī)電班兩個班的英語教學(xué)工作。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)。以生為本,微笑上課。注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。為了提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平，積極參加學(xué)校的校本培訓(xùn)，并且認(rèn)真做筆記，寫體會。針對職高班級學(xué)生英語基礎(chǔ)的普遍差的情況，我跟學(xué)生一起，尋找原因，雖然步履蹣跚，我也樂在其中。為此，在上課結(jié)束時，我堅(jiān)持利用課余時間了解情況，苦口婆心地講道理，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。潛心鉆研,認(rèn)真?zhèn)湔n。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。虛心學(xué)習(xí),堅(jiān)持聽課。吸收新的知識堅(jiān)持學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的知識，閱讀《英語沙龍》、《21世紀(jì)報(bào)》等英語報(bào)刊雜志，學(xué)到很多新詞匯和新知識，并且獲得不少新信息。從而提高自己的上課水平。英語是語言，知識零碎，因此，除了注意課堂效果之外，我還不厭其煩地讓學(xué)生讀，給學(xué)生講。下面我把2016年下學(xué)期的工作做簡要的匯報(bào)。工作上服從安排，人際關(guān)系融洽。并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。吸收新的知識堅(jiān)持學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的知識，閱讀《英語沙龍》、《21世紀(jì)報(bào)》等英語報(bào)刊雜志，學(xué)到很多新詞匯和新知識，并且獲得不少新信息。從而提高自己的上課水平。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。第3篇：職高英語教學(xué)工作總結(jié)職高英語教學(xué)工作總結(jié)一、學(xué)校制度執(zhí)行情況平時積極參加全校教職工會議,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。注意弱化難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。微笑行動,也是我對自己的教學(xué)的新的要求,學(xué)生喜歡老師的笑臉,、虛心學(xué)習(xí),努力探索適合自己的教學(xué)模式。，積極參加學(xué)校的校本培訓(xùn)，并且認(rèn)真做筆記，寫體會。四、其他方面積極學(xué)習(xí)教育名著，并做筆記。英語是語言，知識零碎，因此，除了注意課堂效果之外，我還不厭其煩地讓學(xué)生讀，給學(xué)生講。在各位領(lǐng)導(dǎo) 和 老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。每周按時參加升旗儀式和例會，并且認(rèn)真做好筆記，從不缺勤。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)。以生為本,微笑上課。積極參與課程改革。吸收新的知識堅(jiān)持學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的知識，閱讀《英語沙龍》、《21世紀(jì)報(bào)》等英語報(bào)刊雜志，學(xué)到很多新詞匯和新知識，并且獲得不少新信息。從而提高自己的上課水平。針對中專班級學(xué)生英語基礎(chǔ)的普遍差的情況，我跟學(xué)生一起，尋找原因，雖然步履蹣跚，我也樂在其中。為此，在上課結(jié)束時，我堅(jiān)持利用課余時間了解情況，苦口婆心地講道理，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。一方面，我尊重和信任學(xué)生，另一方面，我又嚴(yán)格要求學(xué)生。我本著對職業(yè)負(fù)責(zé)、對專業(yè)負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，勤勤懇懇地工作著。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。一方面，我尊重和信任學(xué)生，另一方面，我又嚴(yán)格要求學(xué)生。二、能本學(xué)期，學(xué)校安排我做張舒老師的師傅，我能根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和在英語教學(xué)方面取得的一點(diǎn)成績，認(rèn)真幫助張舒老師分析教材特點(diǎn)，使之在教學(xué)能力和教材的把握方面有了很大的進(jìn)步；同時，我有空便聽張舒老師上課，指出她課堂上的優(yōu)勢和存在的不足，幫助她盡快成長?，F(xiàn)在多數(shù)學(xué)生看著單詞音標(biāo)，都能自行說出正確的讀音，能聽懂老師用英語提問的句子，并較快做出反映。我還積極參加校本培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)、教研活動、升旗禮，不放過任何一次學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會，不落下每天的本職工作。四、績作為教師，首要的是組織好自己的教學(xué)。在做好教育教學(xué)工作的同時，我還積極撰寫教學(xué)心得，分別有文章獲得發(fā)表和獲獎。為人師表。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學(xué)生的成長。在班級建設(shè)中，虛心聽取學(xué)生和家長的意見和建議。因此，新時代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。一個人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù)，一個邪惡的天才所造成的災(zāi)難，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來。和睦相處，本人還存在的問題：工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時有任其自然的松懈思想。這種有利的社會因素，既為職業(yè)教育帶來了良好的發(fā)展機(jī)遇，同時，也使職業(yè)教育的教學(xué)，特別是中職語文教學(xué)出現(xiàn)了一些新的問題和困難。為此，從新生入學(xué)起，就要讓學(xué)生從思想上認(rèn)識到良好的口才是推銷自己的一個重要手段。這就使學(xué)生從進(jìn)校起就對口語交際能力予以高度重視，并很快自覺自愿地投入到口語交際能力的訓(xùn)練中。勵學(xué)生利用各種機(jī)會多說話，尤其是當(dāng)眾說話，說話交流時提醒學(xué)生不隨便、不馬虎，注意特定的情境，能有意識地圍繞主題，從語言生動形象、機(jī)智風(fēng)趣等方面去練習(xí)自己的口語表達(dá)能力。在說的過程中，只要有一點(diǎn)可取之處就予以肯定，使學(xué)生嘗到“說”的甜頭。以下是我對本學(xué)期的教學(xué)工作做如下的回顧與總結(jié):一、教學(xué)任務(wù)完成的情況本學(xué)期語文學(xué)科主要教學(xué)任務(wù)是：講授職高語文上冊的內(nèi)容。復(fù)習(xí)方式以自學(xué)為主，練習(xí)強(qiáng)化鞏固，結(jié)合適當(dāng)?shù)闹v評和測試。因此應(yīng)讓學(xué)生了解語文學(xué)科的重要性及學(xué)習(xí)的必要性，采取一些比較靈活生動的教學(xué)方式，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，轉(zhuǎn)被動為主動，以收到事半功倍的效果。按照“遵循于大綱，又不拘泥于大綱”的原則，在~ 29 ~復(fù)習(xí)過程中，明確復(fù)習(xí)方向，適時調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃，穩(wěn)中求變，變中求新。如：語文基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，缺乏獨(dú)立閱讀的能力，書面表達(dá)能力較差，課文背誦沒有真正落實(shí)等。針對語文學(xué)科，有不少學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念仍未改變，認(rèn)為聽與不聽一個樣，考試~ 30 ~即使考不了高分但也不會比別人差多少，帶著興趣學(xué)的學(xué)生并不多，學(xué)習(xí)觀念的落后與偏頗導(dǎo)致學(xué)生閱讀量太少，知識面太窄，基礎(chǔ)知識相當(dāng)匱乏，出現(xiàn)許多錯別字、錯用詞語現(xiàn)象，一遇到仿寫句子等題就束手無策，作文寫作立意不新穎，主題不突出，內(nèi)