美德少年事跡簡介合集-wenkub
2024-11-14 22 本頁面
【正文】 師的精心培養(yǎng)下，積極參與了班級及學(xué)校的各種活動，在各級的音樂大賽中，他和他的小樂隊(duì)伙伴們都取得了不錯的成績。xx愛學(xué)習(xí)，勤思考、求知欲強(qiáng)烈，各門功課都努力學(xué)好。他是父母的開心果，是老師喜歡的對象，是同伴學(xué)習(xí)的榜樣！他平時喜歡看書，愛玩游戲，還喜歡動手動腦，對任何事物都有股熱情。他是大家公認(rèn)的“陽光男孩”，不管遇到什么事，總能樂觀地想，快樂地做。中午放學(xué)，爸爸媽媽還沒回來，他就先幫媽媽擇好菜，燒好熱水；晚上，他寫作業(yè)前，會先把米淘好下到鍋里，等到爸爸媽媽回來時，湯已經(jīng)做成了。在他身上，沒有發(fā)生過什么令人肅然起敬的大事，無非就是早上起來記得給爸爸熱熱饅頭，中午記得幫媽媽擇擇菜，晚上爸爸媽媽回家之前把湯做好，星期天幫媽媽把地拖干凈，陪著爸爸回老家看看爺爺奶奶，諸如此類的而其他孩子還不會想到的小事。學(xué)習(xí)上，我求知欲強(qiáng)，課堂上，我敢于提問，善于質(zhì)疑，積極回答問題，對所學(xué)的知識能理解地掌握。在家中，我乖巧聽話，總是想方設(shè)法為父母分憂解愁，是父母的好幫手；在學(xué)校，我勤奮好學(xué)，心系集體，積極參加各項(xiàng)活動，是老師的好助手和同學(xué)的好榜樣。我樂于助人，經(jīng)常主動幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，經(jīng)常一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路，直到他們聽懂為止。第一篇：美德少年事跡簡介美德少年事跡簡介材料初一16班李志杰我 是一個熱愛集體、關(guān)心他人、品質(zhì)優(yōu)秀的好學(xué)生。在老師的指導(dǎo)幫助下，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，凡是學(xué)校、老師交給的任務(wù)，我總是一絲不茍地完成。在家里，我孝敬長輩、尊老愛幼，主動包攬了力所能及的家務(wù)活：煮飯、整理房間、拖地板等。我誠摯地希望，因?yàn)橛形遥嗉壐訄F(tuán)結(jié)，同學(xué)們相處更加和諧！第二篇：“美德少年”事跡簡介“美德少年”事跡簡介xx，一個普通又不太普通的“陽光”男孩。爸爸媽媽都是老師，工作繁忙，對自己的學(xué)生細(xì)致入微，對自己的孩子卻照管的不夠。他從小就養(yǎng)成了自理的習(xí)慣，形成了自律的品格。他的臉上總掛著微笑，這縷微笑像和煦的陽光照在別人身上，給別人帶來陣陣暖意。春天，他養(yǎng)蠶，每天總是給蠶最新鮮的桑葉，把蠶喂的白白胖胖；夏天，他去學(xué)習(xí)架子鼓，再熱的天，他總能提前到達(dá)，認(rèn)真學(xué)習(xí)；秋天，他學(xué)騎自行車，帶領(lǐng)小伙伴們在寫完作業(yè)之后盡情玩耍，鍛煉身體；冬天，他在下雪之后幫助院子里的人把雪打掃的干干凈凈，堆雪人，打雪仗更是他的拿手好戲課前，他能認(rèn)真做好各門功課的預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)認(rèn)真真地聽講，積極思考和回答老師提出的問題，遵守課堂紀(jì)律，踴躍發(fā)言。xx還是一個非常節(jié)儉和充滿愛心、懂事的孩子。他有良好的心理素質(zhì)，心胸開闊，樂觀豁達(dá)，具有一定的人際交往能力，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，在困難面前從不低頭，有著積極向上的生活態(tài)度和強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。他尊敬長輩和師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)，對人講禮貌，自覺遵守小學(xué)生行為規(guī)范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學(xué)們的好評。xx是一個普通的男孩，但一直以來他都在自覺踐行著劉洋等航天員的精神：刻苦學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問，孜孜不倦地攻克他小小的每一個難關(guān)；對于學(xué)習(xí)和生活中的困難，迎難而上，勇于探索，不斷實(shí)現(xiàn)一個又一個小小的超越；志存高遠(yuǎn)，有為祖國崛起而讀書的志向和抱負(fù)；有艱
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