【正文】 學(xué)術(shù)范圍內(nèi)。該文件是1966年2月中國共產(chǎn)黨文化革命五人小組召開專門會議后，向中共中央的匯報文件。這就是震驚中外的皖南事變。中共中央在揭露蔣介石罪惡陰謀的同時，為顧全大局，決定將皖南的新四軍撤到長江以北，并連電東南局和軍分會書記項(xiàng)英，乘國民黨軍尚未部署就緒，迅速率部北移，防止遭到突然襲擊。華國鋒提出“兩個凡是”有一定的歷史和政治的原因：“四人幫”等問題，全國上下仍有部分“左”的思想潮流，提出“兩個凡是”，有一定的群眾基礎(chǔ)；；，華國鋒本人作為“一個過渡”（鄧小平語），沒有自己獨(dú)立的理論，只能“照過去方針辦”（毛澤東對華臨終指示）；，“兩個凡是”表現(xiàn)了華接班的“正統(tǒng)地位”；，以及延遲鄧小平復(fù)出參與中央工作的時間，“兩個凡是”是作為其政治生活的一部分提出的。兩個凡是最早在1977年2月7日《人民日報》、《紅旗》雜志、《解放軍報》的社論《學(xué)好文件抓住綱》中提出。史學(xué)界、文藝界、哲學(xué)界等社會科學(xué)領(lǐng)域開始進(jìn)行全面的“揭蓋子”。1962年，江青提出要批判《海瑞罷官》。定縣實(shí)驗(yàn)因抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)而停頓，晏陽初遂轉(zhuǎn)至重慶歇馬場開辦鄉(xiāng)村建設(shè)育才院，繼續(xù)從事平民教育工作。1926年秋,晏陽初選定河北定縣為“華北實(shí)驗(yàn)區(qū)”,以翟城村為中心，從事平民教育和鄉(xiāng)村建設(shè)。是年8月,陶行知、朱其慧和晏陽初等人，利用“中華教育改進(jìn)社”在北京召開第二屆年會的機(jī)會，邀請各省代表成立平教會,9月發(fā)表《中華平民教育促進(jìn)會宣言》。當(dāng)然這些武裝在當(dāng)?shù)乜梢猿蔀橐恢в行У膱?zhí)法隊(duì)伍，對于消滅鴉片之害，整頓鄉(xiāng)村面貌，樹立良好風(fēng)俗等都有著非常重要的作用。一來把當(dāng)?shù)匾恍┯袠尩膸蜁汀凹t槍會”組織起來，使他們不至于侵民擾民，不使其成一害。提倡合作與共享，而不是消極的疏離散漫。農(nóng)村基礎(chǔ)教育的推廣需要不斷擴(kuò)大的識字人口，相互學(xué)習(xí)與影響。兩個方面的改進(jìn)是相輔相成的，技術(shù)的改進(jìn)推動了經(jīng)濟(jì)的改進(jìn)，而經(jīng)濟(jì)快速的增長又要求技術(shù)的不斷更新與換代。，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)業(yè)態(tài)，建立農(nóng)業(yè)信用社：鄉(xiāng)建理論的一個重要方面，就是發(fā)展鄉(xiāng)村的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，也就是促興農(nóng)業(yè)。中國的根在農(nóng)村，只有農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，物質(zhì)文明提高，國家的整體經(jīng)濟(jì)狀況才能真正得到改善。梁漱溟將舊社會構(gòu)造崩潰的原因歸咎為中國文化的失敗。鄉(xiāng)村破壞的嚴(yán)重現(xiàn)實(shí)引起了梁漱溟等的高度關(guān)注，對其破壞原因的認(rèn)識又使他采取改良的建設(shè)辦法，來拯救鄉(xiāng)村，并希望通過鄉(xiāng)村建設(shè)來拯救整個中國。() “官場現(xiàn)形記”的劇本是()A.《歲寒圖》 B.《升官圖》C.《亂世男女》 D.《結(jié)婚進(jìn)行曲》三、雙項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項(xiàng)中有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。() ，是有名的“閨秀派”作家之一，《綠天》是她的代表作。當(dāng)時，新文學(xué)的倡導(dǎo)者在譯介外國文學(xué)作品時，涉及較多的是________文學(xué)。，是我國民族新歌劇的代表作。《原野》，通過___________復(fù)仇的悲劇，反映了農(nóng)民的掙扎和反抗。，一批留日的學(xué)生，在歐美、日本話劇運(yùn)動的影響下，組織話劇團(tuán)體___________，上演了改編自美國小說的《黑奴吁天錄》，在留日學(xué)生中引起很大的反響。第一篇：現(xiàn)代史1一、填空題(本大題共10小題，每空1分，共10分)請在每小題的空格中填上正確答案?！拔逅摹蔽膶W(xué)革命中，新文學(xué)陣營先后擊退了以梅光迪為代表的___________派和以章士釗為代表的甲寅派等封建復(fù)古派的進(jìn)攻?！哆叧恰分校浯涫亲髡邇A注___________的理想的藝術(shù)形象。二、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)在每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。() ，發(fā)表《文藝戰(zhàn)線上的關(guān)門主義》，批評左聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)否定“第三種人”和“第三種文學(xué)”的存在及宣揚(yáng)文藝是政治的留聲機(jī)的錯誤。() “________”的倡導(dǎo)與創(chuàng)作。錯選、多選、少選或未選均無分。另外，對中國傳統(tǒng)社會特殊性的認(rèn)識，也是梁漱溟積極投身鄉(xiāng)村建設(shè)的原因之一。具體表現(xiàn)為缺乏科學(xué)技術(shù)和團(tuán)體組織。農(nóng)業(yè)是其它行業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，也是整個國民經(jīng)濟(jì)的支柱。所謂促興農(nóng)業(yè)又包括兩個方面：“一是技術(shù)的改進(jìn)；一是經(jīng)濟(jì)的改進(jìn)。農(nóng)業(yè)信任體系的建立又可以把兩個方面有效的結(jié)合在一起，盡可能為農(nóng)業(yè)發(fā)展募集到資金和生產(chǎn)項(xiàng)目。如果有可能，這些人也可以為農(nóng)村建立起自己的師資隊(duì)伍，并且?guī)椭r(nóng)村謀劃一切建設(shè)事業(yè)。：舉辦鄉(xiāng)村自衛(wèi)，是為了保護(hù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動的正常進(jìn)行，而且有力的武裝也能保證當(dāng)?shù)厝嗣褙敭a(chǎn)安全。而且可以給他們以有效的開導(dǎo)，指導(dǎo)他們的方向，從而避免他們被人利用。中華平民教育促進(jìn)會中國20世紀(jì)20年代創(chuàng)辦的以平民教育作為救國和改良社會措施的團(tuán)體。總會設(shè)在北京，并陸續(xù)在全國20余省區(qū)設(shè)立分會，開辦平民學(xué)校。他給平教會的工作規(guī)定了“調(diào)查、研究、實(shí)驗(yàn)、表現(xiàn)和推廣”五個步驟。海瑞罷官1959年4月，毛澤東針對干部中不敢講真話的問題，提倡學(xué)習(xí)海瑞“剛正不阿，直言敢諫”的精神。1965年初，江青到上海秘密策劃炮制批判文章。對《海瑞罷官》的批判，成為發(fā)動“文化大革命”的導(dǎo)火線。這個觀點(diǎn)就是要維持毛澤東生前作出的決定和指示，一方面兩個凡是反對反省和批判文化大革命，反對整頓，反對給那些在文化大革命中受到冤屈的干部平反。皖南事變皖南事變又稱為新四軍事件，此間的“皖南”即指事變發(fā)生地區(qū)：安徽南部，而新四軍則是指共產(chǎn)黨轄下；由葉挺、項(xiàng)英分別擔(dān)任正副軍長的國民革命軍陸軍新編第四軍。１９４１年１月４日，項(xiàng)英率新四軍軍部和部隊(duì)共９０００余人北移。一般認(rèn)為，此事件起因?yàn)榇饲包S橋事件。1966年2月3日，面對批判《海瑞罷官》事件以來思想理論界的形勢，文化革命五人小組召開擴(kuò)大會議。同時在學(xué)術(shù)討論中“要堅持實(shí)事求是，在真理面前人人平等的原則，要以理服人，不要像學(xué)閥一樣武斷以勢壓人?！薄短峋V》特別提出“報刊上公開點(diǎn)名作重點(diǎn)批判要慎重，有的人要經(jīng)過有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)批準(zhǔn)”。是在紅軍第五次反“圍剿”失敗和長征初期嚴(yán)重受挫的情況下，為了糾正王明“左”傾領(lǐng)導(dǎo)在軍事指揮上的錯誤而召開的。遵義會議取消了博古、李德的最高軍事指揮權(quán)，并增選毛澤東為政治局常委，參加中央軍事指揮的領(lǐng)導(dǎo)工作。在黨生死攸關(guān)的危急關(guān)頭挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國革命，使紅軍在極端危險的境地得以保存下來，勝利地完成長征，開創(chuàng)了抗日戰(zhàn)爭的新局面。③1936年5月，中國共產(chǎn)黨放棄了反蔣抗日的口號，9月制定“逼蔣抗日”方針，同東北軍和第十七路軍停止了敵對行動。1957年整風(fēng)運(yùn)動1956年11月，在社會主義改造基本完成、社會主義建設(shè)即將全面展開的歷史轉(zhuǎn)折關(guān)頭，中共中央發(fā)出《關(guān)于整風(fēng)運(yùn)動的指示》，決定在全黨進(jìn)行一次以正確處理人民內(nèi)部矛盾問題為主題，以及對官僚主義、宗派主義和主觀主義為內(nèi)容的整風(fēng)運(yùn)動。這些現(xiàn)象的不斷發(fā)展和“左”傾錯誤的蔓延，一度造成了民主政治進(jìn)程的巨大挫折和中斷。這些宣言、通電和文件的核心內(nèi)容是：中國共產(chǎn)黨愿領(lǐng)導(dǎo)中國工農(nóng)紅軍和廣大被壓迫民眾，以民族革命戰(zhàn)爭驅(qū)逐日本帝國主義出中國，以求中華民族徹底的解放和獨(dú)立?！氨R溝橋事變”后，7月8日，中國共產(chǎn)黨向全國發(fā)出《中國共產(chǎn)黨為日軍進(jìn)攻盧溝橋通電》，指出只有實(shí)行全民族抗戰(zhàn)，才是中國的出路，號召全國人民、軍隊(duì)和政府團(tuán)結(jié)起來，筑成民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的堅固長城，抵抗日本的侵略?？茖W(xué)地預(yù)見了抗日戰(zhàn)爭將經(jīng)過戰(zhàn)略防御、戰(zhàn)略相持、戰(zhàn)略進(jìn)攻三個階段，闡明了戰(zhàn)勝日本侵略者的人民戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)原則，對全國抗戰(zhàn)的戰(zhàn)略指導(dǎo)產(chǎn)生了重大影響。1937年8月，黨在洛川會議上通過的抗日救國十大綱領(lǐng)中，確立了在抗戰(zhàn)中開展敵后游擊戰(zhàn)爭的方針。中國的抗日戰(zhàn)爭進(jìn)入戰(zhàn)略反攻階段后，國民黨仍然采取避戰(zhàn)、觀戰(zhàn)的態(tài)度和限共反共政策，竟然妄圖發(fā)動第三次反共高潮。一是高指標(biāo)。一方面是“吃大鍋飯”，“更加劇了農(nóng)村的災(zāi)難”。”一國兩制的形成過程早在20世紀(jì)50年代，中國政府就曾設(shè)想以和平方式解決臺灣問題。1983年6月26日，鄧小平進(jìn)一步發(fā)揮了關(guān)于實(shí)現(xiàn)臺灣與大陸和平統(tǒng)一的構(gòu)想，指出問題的核心是祖國統(tǒng)一。辨析： 如果沒有日本的侵略，中國共產(chǎn)黨不會取得最終的勝利？1927年到1928年前后的中共武裝力量，兵不過二千、三千之眾，槍更是沒有幾條?？墒?，遵義會議后呢？紅軍很快跳出了國民黨軍的包圍，隨后面對國民政府重兵圍堵，地方實(shí)力派軍閥的層層阻擊，越雪山草地之險，卻是連戰(zhàn)連勝。這時的紅軍雖然不足30000人，但是無一不是百戰(zhàn)疆場經(jīng)驗(yàn)豐富的老兵，都是經(jīng)歷過生死考驗(yàn)的忠誠戰(zhàn)士，其戰(zhàn)斗力之強(qiáng)遠(yuǎn)超于二十世紀(jì)二十年代末期那幾千烏合之眾。從當(dāng)時作戰(zhàn)的情況看，紅軍長征之后除西征失利外。如此可看，蔣介石將軍坐鎮(zhèn)西安所發(fā)動的圍攻，只怕也難逃江西四次圍剿的命運(yùn)。對比日本鬼子和國民黨軍的戰(zhàn)斗力，紅軍整師整旅地殲滅國軍，不用太大代價。從另外的角度上，國民黨軍也經(jīng)歷了抗戰(zhàn)血的洗禮，出現(xiàn)多個美式機(jī)械化部隊(duì)。對比的結(jié)論：沒有日本鬼子，國軍想消滅共產(chǎn)黨軍只怕更不可想象。戰(zhàn)爭的勝負(fù)最終是由“老百姓的小車推出來的”。右傾思想如果形成為系統(tǒng)完整的路線,并在實(shí)踐中貫徹便成為右傾機(jī)會主義。自新中國成立以來以至今天，經(jīng)濟(jì)建設(shè)過程中的左傾冒進(jìn)行為一直不同程度地存在著，只不過在不同時期不同的領(lǐng)域它的具體表現(xiàn)形式不同罷了。其三，左傾冒進(jìn)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)行為還助長了社會不良風(fēng)氣的產(chǎn)生和蔓延。目前，我們?yōu)槭裁匆乐埂白蟆?？第一，從現(xiàn)實(shí)情況看，對我們執(zhí)行黨的基本路線干擾較大的因素是“左”。鄧小平的南巡談話，對于建設(shè)有中國特色的社會主義理論和實(shí)踐作出了新的巨大貢獻(xiàn)。這就是社會主義改革的實(shí)質(zhì)。既然改革和革命一樣，都具有解放生產(chǎn)力的功能，那么，我們也可以說改革也是一場革命，目標(biāo)是建立社會主義的市場經(jīng)濟(jì)體制。另外，要搞好改革開放，還有一條很重要，就是解放人的思想，使人民群眾和廣大干部富有創(chuàng)新精神，進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐。社會主義的商