【正文】 常規(guī)教育。開展做好人好事學(xué)雷鋒活動。3．指導(dǎo)培養(yǎng)小干部班級小干部是班主任的左右手。三、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)1．安排班級活動與學(xué)生一起配合學(xué)校要求，確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動、讀書活動等。定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。積極配合學(xué)校開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力。短暫的從教經(jīng)歷讓我真正體會到了為人師之苦，為人師之累，為人師之難，為人師之樂，它也讓我對教師這一行業(yè)有了更新的認(rèn)識和體會。管理工作的跟蹤、反饋的及時性。六、班主任工作總結(jié)正所謂付出不一定有收獲，但不付出就一定沒有收獲。在實際的操作中，要理清“具體的指導(dǎo)和放手工作”的關(guān)系，在班級管理和班委成員共同分析和討論班上的具體情況下，鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)造性，放手在他們獨立開展工作，把為同學(xué)們服務(wù)的理念植入他們的工作中。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。第一篇：班主任工作計劃與總結(jié)班主任工作計劃與總結(jié)人文與教師教育學(xué)院08數(shù)小教陳小燕20081121028一、班風(fēng)建設(shè)目標(biāo)：團(tuán)結(jié)、勤奮、誠實、創(chuàng)新二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：五（2）班共有47名學(xué)生，24名女生，23名男生。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。從取的效果來看，一支團(tuán)結(jié)的班干隊伍，在協(xié)助班主任開展日常的工作，促進(jìn)良好的班風(fēng)建設(shè)方面，其作用是很大的。盡管在這一階段制定了詳細(xì)的工作計劃，但是在具體的班級管理過程中，在吸取班主任對班級管理的經(jīng)驗和教訓(xùn)上，也有一些方法和管理的漏洞有待改善和加強(qiáng)，甚至是值得反思的。班級管理精致化水平有待加強(qiáng)。第二篇：班主任工作計劃與總結(jié)2013學(xué)年第二學(xué)期班主任工作計劃朱玉環(huán)七年級的學(xué)生，雖然經(jīng)歷了半學(xué)年的中學(xué)生活，但對初中學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的適應(yīng)和養(yǎng)成還有待進(jìn)一步培養(yǎng)。二、具體措施：抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。2．營造積極向上學(xué)習(xí)氛圍（1）布置教室環(huán)境，如墻壁的美化，黑板報的設(shè)計。認(rèn)真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部，提高學(xué)生的自我管理能力。第三周培養(yǎng)學(xué)生自律，教室里要安靜。第五周進(jìn)行班級朗誦比賽。第八周繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。抓好復(fù)習(xí)教育。三操出勤要求。第十五周 養(yǎng)成教育、感恩教育。第十八周強(qiáng)調(diào)三操的規(guī)范和秩序。平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在。我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實際情況,開展班級工作,努力提高學(xué)生的素質(zhì),使學(xué)生能得到全面的發(fā)展。事實證明,這一方法是切實可行的,我班這個學(xué)期的衛(wèi)生比上學(xué)期有很大改善。及時處理偶發(fā)事件，及時糾正錯誤思想。通過一學(xué)期的努力，效果較明顯，部分學(xué)生成績有所提高。四、組織豐富多彩的集體活動為了豐富學(xué)生的業(yè)余生活，增強(qiáng)學(xué)生的鍛煉，增強(qiáng)班級凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的興趣、團(tuán)結(jié)、友愛、合作的高尚情操，讓學(xué)生能在“學(xué)習(xí)中愉快”“生活中健康”。總之，班主任工作是一個復(fù)雜的工程，同時也是一個動態(tài)發(fā)展的工程?？梢哉f跟班級的學(xué)生已經(jīng)是比較熟悉了，對班級的優(yōu)等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以對再次進(jìn)行綜合教育方面有了進(jìn)一步打算。二、學(xué)生概況：本班共有46位學(xué)生，其中男生24人，女生22人，學(xué)生在紀(jì)律、勞動等方面表現(xiàn)較好，但在個別方面如團(tuán)結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。四、工作重點：繼續(xù)抓學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。通過主題班會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。二、班級紀(jì)律方面一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。我們班的宗旨是“說到就要做到。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。三、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。通過以往對學(xué)生的了解,這一個學(xué)期堅持不懈的努力和精心的組織管理,無論是學(xué)生,還是班級管理,都上了一個新的臺階。其次，找班干部和班內(nèi)個別學(xué)生談話，幫助班干部樹立自信心，消除班內(nèi)不利于班級管理和成長的消極因素。通過一學(xué)期的歷練與培養(yǎng)，幾位小干部把班級管理有聲有色。可無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”。班級管理無小事。對班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進(jìn)步的學(xué)生，我多鼓勵、多表揚，對表現(xiàn)差的學(xué)生也盡可能采取說服教育的方式，經(jīng)常性的對全班學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)、評比，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。要用自己的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。在課堂上多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，捕捉他們的閃光點，及時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。要教育管理好學(xué)生，做好自己的班主任工作，除了做好學(xué)生的教育、管理外，還要做好家長的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長的支持與配合，這樣校內(nèi)外結(jié)合，雙管齊下，才能把學(xué)生教好。特別是對那些頑皮的同學(xué)，更要與家長多聯(lián)系，與家長共同管教。下學(xué)期我將揚長避短，竭盡全力，繼續(xù)不懈的努力，使自己的班主工作做的更好。我相信你們一定會用自己的言行，讓老師們由衷地感到你們懂事了。”新學(xué)期開學(xué)了，我相信同學(xué)一定會滿懷信心走向成功。做一個熱