班主任話細節(jié)征-wenkub
2024-11-14 21 本頁面
【正文】 對學生的身體的、心靈的傷害也是值得我們思量的。不管你寫什么，你得寫滿三千字！”沒辦法，這個學生寫到：“中學班主任由于所教的對象是處于青春期的孩子，他們的成人意識的逐漸覺醒和社會閱歷較淺的矛盾，使他們覺得自己做得十分正確，師長的勸誡完全是羅嗦、老土，不能與時俱進，因此他們的不少叛逆言行，常令作為成年人的父母和老師難以理解和溝通?！睈凼墙逃脑慈?。我今天就以客觀中立的態(tài)度同你探討你的問題，我會對你的這件事情保密，請你放心說說心里話。但他能給我講，說明她對我是信任的，認為我可以幫助她。我在初三時與一個男同學戀愛，我對他好極了，可不久卻被他甩了，從那時起，我“恨”屋及烏，對同齡男生產(chǎn)生了一種強烈的厭惡感，導致同學關系緊張?？歼M高中后，在高一下期時我班來了一位50余歲的男性數(shù)學教師吳某，吳老師講課生動幽默，書法蒼勁有力，籃球技術過人，我從他從上第一節(jié)課開始，就喜歡上了吳老師，于是我下課就問吳老師問題，問題時又不專心思考，而是“含情脈脈”地盯著吳老師看，后來有時跟蹤老師回家，周末就打電話以問題為托詞達到跟吳老師“說說話”的目的，寒假甚至還偷偷獨自跑到學校吳老師家附近轉(zhuǎn)悠，只為見吳一面，見到他，我就感到一種莫名的快樂溫暖和幸福，我就幻想：要是我能夠和他天天在一起該多好??！后來吳老師意識到我喜歡他，就有意與我保持了師生間應有的距離，提醒她學生問題不可過多，應當獨立思考，我敏感的心受到傷害，我熱烈的心情一下子降到冰點，“常獨自流淚到天明”，苦悶之時，我不知不覺間給好友張某講了自己的心事和絕望，哪知張某不信守諾言，又給班主任和同學說了，而班主任又與家長“通了話”，一時間，他們都說我“不要臉”“單相思”，這樣的輿論向我壓過來，我?guī)缀蹩煲熬癖罎ⅰ绷?，我寫了一篇日記，我發(fā)誓說：“如果哪個再敢說我不要臉，褻瀆我的感情，我就死給他看??困惑的我：劉娟（化名）我把信看了兩遍，沉思良久。我決定利用我所學的心理知識幫助她走出困惑，避免悲劇。”我點了點頭。愛心不是教育的全部，但愛心是教育的最基本的前提條件。這，要求我們班主任在處理學生事件的過程中一定要保持一種寬容的態(tài)度，萬不可以成年人的心態(tài)去計較和處理。這里，想與老師們共勉的是，我們要容忍學生的錯誤，冷靜處理學生問題，做一個有“紅爐點雪”胸襟的教師，不做過分事情，不能體罰變相體罰學生，即使被學生罵，我們老師都首先要保持清醒的頭腦，萬不可貿(mào)然張口罵人、動手打人，維護好自己的師德形象，培養(yǎng)我們國家二十一世紀的人才。對此，我講以下幾點：第一，同學們，下棋、吹牛、打乒乓好不好？好，可以調(diào)節(jié)我們的情緒，鍛煉我們的身體等。第二，學習是較為獨立的腦力勞動，考試時就不能問別人。因為這可以防止有些同學渾水摸魚，以討論問題為托詞，說些與學習無關的事，而且有些同學討論問題時聲音分貝太高，手舞足蹈，打斷了其他同學的思維，不利別人的學習。辦法：一是盡量問老師；二是在下課時、休息時問同學。為了督促做到這一點，今后，我發(fā)現(xiàn)在自習課上說話或者討論問題的同學，第一次口頭警告，第二次寫檢討200字，第三次通報家
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