珍愛生命之水教師活動(dòng)總結(jié)-wenkub
2024-11-14 21 本頁面
【正文】 束后，由于是在暑假學(xué)生都不在學(xué)校，我又逐一與學(xué)生打電話提醒他們及時(shí)的上傳數(shù)據(jù)以及提交設(shè)計(jì)圖紙等內(nèi)容。因?yàn)樗摹⑽鍖W(xué)生的理解能力、實(shí)踐能力較強(qiáng)，當(dāng)每一位同學(xué)拿到這次活動(dòng)的知識(shí)手冊(cè)時(shí)，迫不及待的翻開，還不時(shí)提出問題。我與有經(jīng)驗(yàn)的老師坐在一起，積極地討論制定實(shí)施方案，如選擇什么樣的學(xué)生能夠更好地進(jìn)行調(diào)查活動(dòng)，怎樣設(shè)計(jì)活動(dòng)方案能夠即提高學(xué)生的探究科學(xué)的興趣又能提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，在調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)中會(huì)遇到什么樣的困難，一切想在前面，這樣會(huì)省掉很多不必要的麻煩。青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)是一項(xiàng)以提高青少年科學(xué)素質(zhì)為目標(biāo)，以科學(xué)調(diào)查、科學(xué)體驗(yàn)、科學(xué)探究為主要內(nèi)容的，面向全體青少年開展的群眾性、基礎(chǔ)性的科普活動(dòng)。這顆美麗的藍(lán)水晶擁有著令人著迷的魅力。那美麗的晶藍(lán)，就是所有生命的源頭——水。本次活動(dòng)中，我校從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以提高在校學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的高度為目的，深刻認(rèn)識(shí)開展“珍愛生命之水2011青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)”的重要意義。最終我們制定出了切實(shí)可行的前進(jìn)小學(xué)珍愛生命之水青少年科學(xué)調(diào)查活動(dòng)實(shí)施方案，明確任務(wù)，責(zé)任到人。為了更好地完成體驗(yàn)?zāi)慊顒?dòng)，我們?cè)诮K極挑戰(zhàn)——調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)進(jìn)行之前我們完成了水的知識(shí)、學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)制作了雨量器、學(xué)會(huì)使用ph廣范試紙和ph精密試紙使用等相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)，同時(shí)完成了學(xué)生對(duì)處理信息能力的培養(yǎng)。第二篇：“珍愛生命之水”活動(dòng)總結(jié)“珍愛生命之水—2011年青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)”總結(jié)“珍愛生命之水—2011年青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)”總結(jié)根據(jù)省教育廳 省文明辦 省廣電局 共青團(tuán)遼寧省委 省科協(xié)《轉(zhuǎn)發(fā)教育部 中央文明辦 廣電總局 共青團(tuán)中央 中國科協(xié)關(guān)于開展“珍愛生命之水—2011年青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)”的通知》精神，我校積極開展了珍愛生命之水體驗(yàn)調(diào)查活動(dòng)。地球上的水看似取之不盡，但實(shí)際上，只有淡水才是重要的水資源。為了加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)水資源的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)保護(hù)水資源的責(zé)任感、使命感，我們學(xué)校初一、初二的全體同學(xué)開展了“節(jié)約用水，珍愛生命之水”的綜合實(shí)踐活動(dòng)。在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣，并能勸說別人節(jié)約用水。讓學(xué)生在親自參與調(diào)查、收集、整理、處理數(shù)據(jù)的過程中，充分經(jīng)歷，感受綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，技能和思想方法解決問題的成功體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。第三篇：珍愛生命之水活動(dòng)總結(jié)珍愛生命之水——2011年青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)總結(jié)為認(rèn)真貫徹實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》，根據(jù)中國科協(xié)《關(guān)于組織開展“珍愛生命之水——2011年青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)”的通知》文件精神，開展青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)對(duì)提高我校師生科技創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，促進(jìn)節(jié)約型社會(huì)的建設(shè)與發(fā)展具有積極的意義。我們號(hào)召全校的學(xué)生積極參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來，用自己的言行去影響并帶動(dòng)身邊的每一個(gè)人加入到珍愛生命之水的行動(dòng)中去。各班級(jí)接到關(guān)于開展“珍愛生命之水”青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)的通知后，結(jié)合實(shí)際，積極開展宣傳組織活動(dòng)。開展了“水資源現(xiàn)狀及對(duì)策探索”活動(dòng)，共總結(jié)出節(jié)約用水的可行性方法30余條，同時(shí)還開展了“飲用水是怎樣來的”社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，學(xué)生撰寫了很多心得體會(huì)文章；有些班級(jí)還組建了節(jié)水先鋒隊(duì)，開展了節(jié)水簽名活動(dòng)，用他們自己的行動(dòng)去帶動(dòng)周圍的每一個(gè)同學(xué)，每一個(gè)人節(jié)約一滴水，保護(hù)環(huán)境；各班級(jí)開展了“節(jié)約水資源從我開始”主題班會(huì)，辦黑板報(bào)專刊，節(jié)水征文等活動(dòng)，使同學(xué)在活動(dòng)中體會(huì)節(jié)水的重要性。三、參與面廣，成效顯著本次活動(dòng)輻射面、學(xué)生參與面廣，我校不僅學(xué)生全員參與該項(xiàng)活動(dòng)，甚至他們的家長也與孩子們一起參與到活動(dòng)中來?！八巧?，我們要保護(hù)每一滴水。由此來看，我們?cè)谌粘Ｓ盟写嬖谥喈?dāng)嚴(yán)重的問題，稍加留意就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身邊的確存在著這樣或那樣浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。我們國家的水資源雖然非常豐富，但可以用的淡水資源卻很少，并且隨著工業(yè)
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