愛(ài)崗敬業(yè)默默奉獻(xiàn)-wenkub
2024-11-14 21 本頁(yè)面
【正文】 一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上。在教學(xué)中，我關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，但對(duì)學(xué)生愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，不偏愛(ài)一位好學(xué)生，更不放棄一位學(xué)困生。從教以來(lái)，一直擔(dān)任班主任工作，在教育這塊領(lǐng)地里始終堅(jiān)持辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)著，受到了學(xué)生的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。從教三十多年來(lái)憑著一個(gè)兒時(shí)的夢(mèng)想，憑著一顆熱忱、執(zhí)著的心追求著為人師表的快樂(lè)與成功，無(wú)論是平靜、坎坷、不幸、榮譽(yù)，都依然那么堅(jiān)定、從容。把絢麗的青春時(shí)光毫無(wú)保留的獻(xiàn)給了自己所鐘愛(ài)教育事業(yè)，在一個(gè)平凡的崗位做出了不平凡的事。在班級(jí)管理中，我注重用愛(ài)心和耐心感染學(xué)生，因材施教，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。我經(jīng)常利用中午的休息時(shí)間給孩子們補(bǔ)課。作為一名班主任，我始終把德育工作擺在首位。我相信“身教重于言教。課外，我經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作，同時(shí)對(duì)學(xué)困生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。三、嚴(yán)格要求自己，注重師德修養(yǎng)我在思想上樹(shù)立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，我把熱愛(ài)教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能。平時(shí)擠出時(shí)間努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，認(rèn)真研究《走進(jìn)新課程》、《班主任工作漫談》等專業(yè)繼續(xù)教育書籍，從中汲取養(yǎng)料，提高自己的教學(xué)理論水平及實(shí)踐能力。但是我所做的一切都是一名教師應(yīng)該做的，沒(méi)有什么特別的，我所取得的點(diǎn)滴成績(jī)，源自于對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)，即使沒(méi)有榮譽(yù)，我的收獲也是沉甸甸的，我的付出換來(lái)了每一個(gè)孩子學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的回報(bào)，有了榮譽(yù)，我仍舊是最普通的一名人民教師。在搞好本職工作的同時(shí)，我還渴望有更多的鍛煉自己的機(jī)會(huì)，不斷地完善自己，超越自己。1993年被新鄭市教體局評(píng)為優(yōu)秀教師；2003年被新鄭市教體局評(píng)為優(yōu)秀教師；2004年教育教學(xué)工作中，被新鄭市教體局評(píng)為先進(jìn)教師；2005年在教育教學(xué)工作中，成績(jī)突出，被新鄭市教體局評(píng)為先進(jìn)班主任；2007年被新鄭市教體局評(píng)為先進(jìn)教師；2010年6月在“新鄭市小學(xué)生計(jì)算能力團(tuán)體比賽”活動(dòng)中，被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師；2010年被評(píng)為新鄭市2010年師德先進(jìn)個(gè)人等。曾三次被評(píng)為“先進(jìn)工作者”，六次被評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。業(yè)務(wù)上，他能干一行、懂一行、愛(ài)一行。管行政，他能不斷擴(kuò)大知識(shí)面，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，注重學(xué)習(xí)中知識(shí)的積累和經(jīng)驗(yàn)的積累，提高干好本職工作的能力，學(xué)以致用，爭(zhēng)做“綜合型”人才。特別是在財(cái)務(wù)管理信息化管理中，由于知識(shí)陳舊的財(cái)務(wù)工作人員，不懂得新的財(cái)務(wù)知識(shí)和現(xiàn)代化企業(yè)管理知識(shí)，對(duì)電腦甚至不知道如何開(kāi)關(guān)機(jī)，他經(jīng)過(guò)一年多的時(shí)間，加班加點(diǎn)，手把手的、不厭其煩的指導(dǎo)，使他們個(gè)個(gè)成為業(yè)務(wù)骨干、工作能手，并都取得了大專文憑和會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書，對(duì)公司的財(cái)務(wù)整體水平的提高起到了有力的推動(dòng)作用。從開(kāi)始征地到全部工程竣工，他幾乎沒(méi)有休過(guò)假。通過(guò)保守計(jì)算，每晚一天竣工，公司的直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)20萬(wàn)元。他的愛(ài)人知道后，來(lái)單位照顧他，也為他助著一臂之力。他很欣慰，也很滿足。又是新的挑戰(zhàn)。具體承辦一項(xiàng)工作時(shí)，從開(kāi)始到結(jié)束都有始有終，充分認(rèn)識(shí)到辦公室工作的重要性，有強(qiáng)烈的忠誠(chéng)感和責(zé)任感。五、在家庭生活中，他熱愛(ài)家人，但對(duì)于孝敬老人、父母，他自愧不如。在神木的“三大公益金”活動(dòng)中，他也慷慨解囊，奉獻(xiàn)愛(ài)心。在他平凡的工作崗位上，用自己的全心全意彰顯了一名共產(chǎn)黨員的風(fēng)采，成為職工心目中一面高高飄揚(yáng)的旗幟。盡職盡責(zé)，做好社區(qū)帶頭人安樂(lè)常說(shuō)：“作為一名社區(qū)干部，干好本職工作是根本”。社區(qū)工作的開(kāi)展，離不開(kāi)一支過(guò)硬的社區(qū)干部隊(duì)伍。她具備良好的素質(zhì)和修養(yǎng)，并具備能寫、能說(shuō)、能干的素質(zhì)，社區(qū)各項(xiàng)工作都能說(shuō)清楚，有決策能力和工作方法，對(duì)文字材料、迎檢等工作拿得起放的下，為社區(qū)干部做出表率。無(wú)論是為居民服務(wù)還是組織各項(xiàng)活動(dòng)，都代表轄區(qū)居民的利益，只要居民高興她就高興，居民滿意就說(shuō)明了社區(qū)的價(jià)值。幾年來(lái)她忙忙祿祿，很少休過(guò)安穩(wěn)的周末及節(jié)假日，居民家中有困難，她跑前跑后的幫助解決，居民有事找社區(qū)，盡管她的權(quán)力有限，她就上下左右聯(lián)系，讓居民滿意。安樂(lè)經(jīng)常接待居民因家庭、鄰里的瑣事來(lái)社區(qū)求助，她每次都耐心的聽(tīng)著訴說(shuō)、哭訴，并陪著掉淚，誠(chéng)心誠(chéng)意的安慰、勸說(shuō)，想辦法讓居民高興而歸。生活沒(méi)有花前月下的浪漫，更沒(méi)有卿卿我我的長(zhǎng)相廝守。兒子病愈出院的那天早上，一路上刮著大風(fēng)，下著朦朦細(xì)雨，回到家里，看到冷鍋冷灶，她鼻梁一酸，豆大的淚花不停地滴打在兒子熟睡的臉上。會(huì)上椒江區(qū)的六位教師分別代表椒江八中王燕等五位教師和臺(tái)州一中金鑫同學(xué)作了先進(jìn)事跡報(bào)告。在王燕老師身上默默奉獻(xiàn)，捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去的精神得到了很好的體現(xiàn)。東山中學(xué)周末不能住校，每到周末，郭鳳蓮必須回黃巖，很不方便。這大出郭鳳蓮及其父母的意料。吃住一起，郭鳳蓮儼然成了王燕家的一份子。2003年，個(gè)性剛強(qiáng)的學(xué)生張寧因?yàn)榇蛉杭?，被學(xué)校警告處分。張寧得到鼓勵(lì)，成績(jī)突飛猛進(jìn)?！霸趲状慰荚囍?，王老師主動(dòng)提出利用中午的時(shí)間幫我補(bǔ)課。“不知道補(bǔ)了多少回，我第一次在自然科學(xué)的考試中考了第一名。這些都是王燕曾經(jīng)教過(guò)的
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