【正文】 5人死亡、76人受傷，僅有10多人沒有受傷。四、活動準備：教師搜集一些“消防安全事故”實例。了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜生命。錄像一：垃圾筐著火了，怎么辦?(用水潑，用沙子壓)錄像而：房子著火了，怎么辦?(四)逃生演習。(3)不能隨便煙花爆竹。污染空氣。活動準備：活動過程：(一)幼兒觀看錄像，了解火災(zāi)的危害性。(2)老師與學生一起學習“消防安全常識”。(二)分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項，火災(zāi)撲救的方法，及逃 生方法。案例二位于上海中山西路的上海商學院內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，四名女生從6層樓高的宿舍跳樓逃生，不幸全部身亡。五、教學方法：講授法、合作探究法。學會正確使用煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。拔掉安全銷。現(xiàn)象。了解常見家庭火災(zāi)原因，學習預(yù)防家庭火災(zāi)的注意事項。家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。嗅到電線膠皮糊味，要及時報告，采取措施。禁止私自在住地、宿舍亂拉電線和使用電爐、電熱杯、熱得快、電吹風、電飯煲等電器設(shè)備，室內(nèi)無人時應(yīng)關(guān)掉電器和電源開關(guān)。住宅火災(zāi)多發(fā)超火災(zāi)總數(shù)一半從起火場所看，上半年，住宅類火災(zāi)共發(fā)生578起，死亡3人，受傷3人，直接財產(chǎn)損失930萬元，分別占總數(shù)的56%、43%、60%和24%。城區(qū)是火災(zāi)高發(fā)區(qū)域從火災(zāi)區(qū)域情況看，上半年，城市和縣城共發(fā)生火災(zāi)760起、死亡4人、傷2人，直接財產(chǎn)損失1371萬元，分別占火災(zāi)總數(shù)的74%、57%、40%和35%。此外，發(fā)生放火案件14起，死亡5人?；鹨坏┦タ刂疲蜁龤祟惖呢敻?，奪去人們的`健康乃至生命，造成難以挽回和彌補的損失。、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部,右手按下壓把噴射。教學過程：一、燃燒的概念：燃燒時可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學反應(yīng),通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。了解學校的防火重點區(qū)域，學習學校的防火注意事項?！叭取?1)選擇逃生通道自“救”(2)結(jié)繩下滑“自救”(3)向外界求“就”“三不”(1)“不”乘坐電梯(2)“不”輕易跳樓(3)“不”貪戀財物四、總結(jié)小學生要不斷增強維護安全的責任感，提高預(yù)防火災(zāi)的意識。(2)“要”遇事保持沉著冷靜。來自衛(wèi)生組織的統(tǒng)計，近5年來，全世界平均每年有20xx多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數(shù)了。地上消火栓。投影標志 說說你認識什么標志?這個標志的圖形怎樣，有什么含義?(消防手動啟動器。2)緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。(一)認識各類消防安全標志出示各類標志圖案。學習方法 ：導、讀、儀、評相結(jié)合。學習相關(guān)消防法知識，了解各類消防安全標志的含義和作用，知道消防標志是一種指示性的標志。同學們聽了這些事例和看了那幾幅圖片有些什么想法呢？是呀！天有不測風云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱，那在我們的生活中，我們應(yīng)該怎樣來預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生？當火災(zāi)來臨時，我們又應(yīng)該怎樣來進行自救呢？今天，老師也給大家?guī)砹艘恍﹩栴}，請同學們來看一下！首先我們來了解一下燃燒的要素有哪些？燃燒的產(chǎn)物及危害有哪些？滅火的基本方法有哪些？（冷卻滅火法、隔離滅火法、窒息滅火法、抑制滅火法）滅火器的使用方法是什么？三、認識常用的中國消防安全標志。15”特別重大火災(zāi)事故遇難人數(shù)上升到58人，其中男性22人，女性36人。其中絕大部分是女生，數(shù)名教師也在火災(zāi)中死亡。但是火一旦失去控制就會造成災(zāi)難，古往今來，多少無情的火災(zāi)不勝枚舉?；顒訙蕚洌航處煖蕚浠馂?zāi)現(xiàn)場圖片。同學們，美麗的大自然需要我們的呵護，讓我們一起共同努力吧！中隊長：呼號、退旗。你拍十我拍十，人人防火要落實。你拍六我拍六，風大失火不好救。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。A：我們不僅要防火，練習火場自救。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。A：下面請同學模擬電話報警。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農(nóng)村和邊遠山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。如果煙味很濃，客房門已經(jīng)燙手，說明 大火已經(jīng)封門，再不能開門逃生。應(yīng)盡量用侵濕的衣物披裹身體，捂住口鼻，身體貼近地面順墻逃向遠離煙火的太平門和安全出口。A:但是，火一旦失去控制，它可以毀壞物質(zhì)財富，破壞生態(tài)環(huán)境，使人造成傷殘，甚至奪去生命，給人類造成巨大的災(zāi)難。第一篇：消防安全主題班會教案“消防安全記心中”主題班會主持詞中隊長：全體起立，各小隊報告人數(shù)。因此，我們（）年級（）班在這里召開“消防安全記心中”主題班會。逃生時一定要將其戴在頭上。此時應(yīng)將門縫塞嚴，潑水降溫，呼救待援。B：（2）報警時要講清著火單位、所在區(qū)（縣）、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地址。B：遇有火情，不要圍觀。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警，要加以制止。我們還應(yīng)學會如何使用一些滅火器材，下面請允許我介紹消火栓的使用。你拍三我拍三，消防隊里去參觀。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。B：同學們現(xiàn)在讓我們在這里慎重承諾（全體起立，舉起右拳）告別陋習，遠離火災(zāi)，消防安全，從我做起！A：下面請輔導員老師講話輔導員總結(jié)： 消防知識我們一定要牢記：平時預(yù)防為主，因為生命只有一次。AB合：我宣布（）年級（）班“消防安全記心中”主題班會到此結(jié)束，謝謝大家第二篇：《消防安全主題班會》教案《消防安全主題班會》教案活動目標：通過本次班會，使學生在歡樂的活動中掌握防火安全知識，增強學生的防火安全防范意識，減少火災(zāi)事故的發(fā)生。學生搜集、查閱有關(guān)防火自救知識的資料。為了增強同學們的安全防范意識，提高同學們的自護自救能力，今天，我們就來說消防、學消防，在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握消防安全知識，從而減少火災(zāi)事故的發(fā)生，下面就讓老師先給同學們讀讀幾個故事。另外還有100人受傷?；馂?zāi)發(fā)生后，上海市靜安區(qū)共接到向街道等單位申報的失蹤人員56人。課件出示消防標志四、當我們都法控制火災(zāi)到來的時候，我們應(yīng)該怎么進行自救呢？首先，我們一起看看火場逃生的基本原則是什么。學會辨析生活中消防安全行為正誤。學習過程：一、談話導引入一飯店由于消防設(shè)施不全，發(fā)生火災(zāi)時既沒消防器材，又沒疏散通道，造成人員擁擠混亂，死傷多人，場景慘不忍睹。這是什么?師述：消防標志是一種指示性標志。3)滅火設(shè)備的標志：滅火器、消防栓等。發(fā)聲警報器。當心爆炸、當心有毒。在面對大火肆虐的危急時刻，必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險為夷、絕處逢生。面對熊熊烈火，只有保持沉著冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護自身和別人的安全。樹立安全意識。了解常見家庭火災(zāi)原因，學習預(yù)防家庭火災(zāi)的注意事項。二、燃燒的三要素可燃物助燃物著火源三、防火的39。拔掉安全銷。課前準備：。教學過程：(一)導入新課最近湖南發(fā)生了那些特大的火災(zāi)事故?同學們能講一講嗎?(討論)人類的生存和發(fā)展離不開火，它給人類帶來了文明和幸福，但同時火也給人類帶來巨大的災(zāi)難。(二)消防安全案例今年上半年，湖南共發(fā)生火災(zāi)1026起，死亡7人，傷5人，直接財產(chǎn)損失3889萬多元。今日，湖南省消防總隊防火監(jiān)督部火調(diào)處有關(guān)負責人分析認為，綜合全省上半年火災(zāi)情況，城市市區(qū)和縣城城區(qū)是火災(zāi)高發(fā)區(qū)域，住宅火災(zāi)多發(fā)，占火災(zāi)總數(shù)的五成以上，同時引起火災(zāi)的主要原因是由電氣和用火不慎造成。電氣和生活用火不慎引發(fā)火災(zāi)從起火原因看，上半年，全省因電氣和生活用火不慎引起火災(zāi)594起，死亡4人，受傷3人，直接財產(chǎn)損失1160萬元，分別占總數(shù)的58%、57%、60%和30%。(三)校園防火常識遵守學校消防規(guī)定。臺燈不要靠近枕頭和被褥，不要點蠟看書，室內(nèi)照明燈要做到人走燈滅。燃氣罐著火，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關(guān)閉閥門。了解學校的防火重點區(qū)域，學習學校的防火注意事項。教學過程：一、燃燒的概念：燃燒時可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學反應(yīng),通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的39。奔赴火災(zāi)現(xiàn)場。了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜生命。四、教學準備：教師搜集一些“消防安全事故”實例。案例一成都市北三環(huán)川陜立交橋處發(fā)生一公交車燃燒事故，已有25人死亡、76人受傷，僅有10多人沒有受傷。(3)展示消防消防隊員、消防器材與消防標識等圖片。(1)自學“消防安全常識”。樹立防火意識，提高自我保護能力。大火能燒死人和動物。(2)點蠟燭，蚊香時不能靠近容易著火的物品。(三)播放錄像，幫助幼兒了解火災(zāi)自救的方法。消防工作的基本方針、基本法規(guī)。三、教學活動難點：掌握滅火方法。（1）教師導入“火災(zāi)事故案例”以引起學生注意。案例三：各種火災(zāi)后的慘狀。（1）校園防火應(yīng)注意什么？（2）當校園（教室、宿舍、食堂、實驗室、電教室、圖書館等）發(fā)生火災(zāi)我們應(yīng)該怎么做？（3）如何如何進行火災(zāi)自救？（4）家庭火災(zāi)應(yīng)注意什么？（5）發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警？（6）火災(zāi)撲救有哪些方法？（7）人身著火時如何自救？（三）小組代表分題發(fā)言。（3）學生與家長一起學習“消防安全常識”五）板書設(shè)計：一）消防安全常識（略）一）火災(zāi)報警向周圍群眾報警向公安消防隊報警二）火災(zāi)撲救常識二）滅火方法五）板書設(shè)計：一）消防安全常識（略）一）火災(zāi)報警向周圍群眾報警向公安消防隊報警二）火災(zāi)撲救常識二）滅火方法隔離法冷卻法窒息法、抑制法（三）自救與逃生人身著火時自救撥打119（六）作業(yè)：回家與家長一起演練火災(zāi)消防，并畫出家庭火災(zāi)出逃路線圖六、教師贈言：同學們：火災(zāi)無情！請注意防火！請注意安全！請珍惜人生！消防安全主題班會教案8教學目標：增強消防安全的意識，以及所造成的嚴重后果。教學難點：掌握滅火方法。反問學生有何感想？二、學習各類消防標志首先，我們來了解有哪些消防標志。（二）了解各類消防安全標志的含義出示小黑板：標志分類1）火災(zāi)報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。5）其他類型：禁止帶火種、當心觸電等?！叭保?）“要”熟悉自己住所的`環(huán)境。（3）“要”警惕煙毒的侵害。努力學習、練好本領(lǐng)。其三、在校學生在學校安全工作中具有重要地位和獨特作用。火災(zāi)事故發(fā)生的原因有哪些?火災(zāi)事故發(fā)生的原因主要有：放火、電氣、違章操作、用火不慎、玩火、吸煙 自燃、雷擊以及其它因素如地震、風災(zāi)等引起。電腦著火怎么辦?如果電腦著火，即使關(guān)掉機子，甚至拔下插頭，機內(nèi)的元件仍然很熱，仍會迸出烈焰并產(chǎn)生毒氣，熒光屏、顯像管也可能爆炸，應(yīng)對的方法是：電腦開始冒煙或起火時，馬上拔掉插頭或關(guān)掉總開關(guān)，然后用濕地毯或棉被等蓋住電腦，這樣既能阻止煙火蔓延，也可擋住熒光屏的玻璃碎片。⑵、不亂扔煙頭。⑹、不存放易燃易爆物品。嗅到電線膠皮糊味，要及時報告，采取措施。③自制器材逃生。行走的安全常識每位同學必須牢記如下行走安全常識：人行橫道信號燈綠燈亮時，準許行人通過人行橫道。穿越馬路須走人行橫道。沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿。(2)三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故。這是交通規(guī)則規(guī)定的。(5)不騎“病”車。最后還要注意，在惡劣的天氣如雷雨、臺風、下雪、或積雪未化、道路結(jié)冰等情況下，也不要騎車。消防安全主題班會教案10主題：從小來把消防學，一生受益保平安。教學過程一、燃燒的概念燃燒時可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學反應(yīng)，通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。5,正確使用滅火器滅火。加強防火意識，學習必要消防知識。此時應(yīng)迅速辯明火源、起火類型、所引燃的物質(zhì)，采取相應(yīng)的應(yīng)對措施，利用滅火器或消防栓之水進行滅。在報警時，切勿心慌，一定要詳細說明火警發(fā)生的地址、處所、建筑狀況等，以便消防車輛能及時前往救援。撤離時要注意，不可搭電梯，因為火災(zāi)時往往電源會中斷，會被困于電梯中，應(yīng)從安全通道逃生，最好能沿著墻面行時，當走到安全門時，即可進入，避免發(fā)生走過頭的現(xiàn)象。身處險境，應(yīng)盡快撤離，不要因害羞或顧及自己的貴重物品，而把寶貴的逃生時間浪費在穿衣或?qū)らL搬離貴重物品上。煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地而撤離是避免煙氣吸入，濾去毒氣的最佳方法。切忌向光朝亮，這是在緊急危險情況下，由于人的本能、生理心理決定，人們總是向著有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味著生存的希望，它能為逃生指明方向道路，避免瞎撞亂撞更易逃生，但這時可能電源已切斷或已造成短路、跳 等，光和亮之地正是最危險之處。三、小結(jié)：只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。二、教學活動重點：消防安全常識，撲救常識，滅火方法。六、教學過程：（一）導入新課。案例二位于上海中山西路的上海商學院內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，四名女生從6層樓高的宿舍跳樓逃生，不幸全部身亡。（二）分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項，火災(zāi)撲救的方法，及逃 生方法。（2）老師與學生一起學習“消防安全常識”。學習自我保護和救助他人的方法，懂得生命的珍貴。趕緊上前準備打開窗戶，放走煙霧。而液化石油氣比空氣重，放在壁櫥內(nèi)空氣不流通，很容易積聚沉淀在地面，一旦遇明火極易造成燃燒爆炸事故。答：不允許放在一個房間內(nèi)同時使用。11月9日的月日數(shù)恰好與火警電話號碼119相同，而且在這一天前后，正值風干物燥，火災(zāi)多發(fā)實際，全國各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作。這時，如果寢室在3樓以上，樓梯的通道被堵塞，或者木制樓梯被燒壞，在這樣的情況下，如果有一條又粗又長的繩子，那么可將繩子分段打結(jié)，然后拴在牢固的物體上，沿著繩