【正文】 生意，于是就給我換了一支新的。三、法維我權(quán)法律是維護公民合法權(quán)益的有力武器，記得一次在一家商店買了一支鋼筆，買回來沒使用幾天就裂開了，墨水都吸不進去。每當(dāng)這時，我都看不下去，于是問司機：“叔叔，你干嘛要闖紅燈呢？”回答千篇一律：“早上沒人，闖紅燈不要緊！”“可是，交通規(guī)則是我們的生命守護神??！”“喲，你小孩子家懂什么！早上學(xué)生上學(xué)就一段時間，我們抓緊點就能多帶幾個，要不然遇紅燈老停，一大早辛辛苦苦才能跑幾個錢？不懂就不要瞎說”司機們漫不經(jīng)心地反駁我，滿口輕蔑，毫無愧疚不安。事實上，它成了我們整個社會學(xué)法、守法、用法的一個縮影。通過雙方的充分辨論和申訴，最終促進互相理解，達成諒解。家就是社會的基本細胞，家庭成員之間難免會有摩擦和矛盾，這些都挺正常。一、法駐我家法是調(diào)整社會關(guān)系的應(yīng)有規(guī)則，存在于社會的每一個角落，而法律則是將法成為文化。強化責(zé)任意識，凈化信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，對影響青少年健康成長的“黑網(wǎng)吧”發(fā)現(xiàn)一家，鏟除一家，決不留情。對學(xué)校管理來說，必須加強教育監(jiān)管，健全規(guī)章制度，要充分意識到隨著社會的進步，網(wǎng)絡(luò)成為人們了解世界，接收信息最快捷的窗口，青少年也不例外，但是，很多問題也隨之而來，青少年因受網(wǎng)上不良信息影響而沉迷網(wǎng)絡(luò)、荒廢學(xué)業(yè)甚至誘發(fā)違法犯罪的事件屢見不鮮?！昂诰W(wǎng)吧”被鏟除了，她的兩個孩子的成績?nèi)缰ヂ殚_花——節(jié)節(jié)高。我急切盼望有關(guān)部門及時采取有效措施加以鏟除，還人民群眾安寧的生活。對啊，她怎么早沒想到呢？她高興得像小孩子一樣手舞足蹈。時間一天天過去，而這家網(wǎng)吧的門仍然得意洋洋地敞著，A老師日夜切盼，度日如年。今天講明天忘，“保證書”寫過十幾遍，沒用。第一篇：法制教育征文：淚水與責(zé)任淚水與責(zé)任貴定縣猴場堡鄉(xiāng)九年制學(xué)校閔永祥這是一個真實動人的故事，這是一個發(fā)人深省的故事。A老師納悶，怎樣才能使這兩個學(xué)生戒除網(wǎng)癮，回到課堂學(xué)習(xí)。半年后，仍然沒有聽到上級相關(guān)部門的音訊。然后她向“縣長信箱”摁去了這樣一則建議：ⅩⅩ鄉(xiāng)“黑網(wǎng)吧”擾亂社會秩序尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：近年來，ⅩⅩ鄉(xiāng)街上陸續(xù)開起了三家“黑網(wǎng)吧”，給ⅩⅩ鄉(xiāng)廣大人民群眾的生產(chǎn)和生活造成了嚴重影響，擾亂了社會秩序的穩(wěn)定。摁去后，A老師盼星星，盼月亮。A老師笑了，笑得很甜很甜。因此，學(xué)校一方面要做好教育宣傳，另一方面加強與上級職能部門的溝通，發(fā)現(xiàn)情況及時反映，爭取讓問題在最短時間內(nèi)得到解決?，F(xiàn)在，A老師雖然用淚水換來了一時的平靜，但是引導(dǎo)未成年人健康“上網(wǎng)”，預(yù)防未成年人犯罪是一項長期工程，需要家庭、學(xué)校、社會齊抓共管，積極營造和諧校園環(huán)境，努力維護社會秩序穩(wěn)定?！皩巼屑彝シㄔ盒?，原告母親對被告父親因工作應(yīng)酬常深夜晚歸，影響正常睡眠的控訴成立，被告今后必須在晚十點之前到家，否則剝奪其回家的權(quán)利。由于我爸爸在法院上班，從小耳濡目染，我便常常要求采用這種獨特的方式來解決。有時一審不行，就休庭再審，長此以往，我們家就避免了許多不必要的爭吵，因為法庭上的辯論都是講“證據(jù)”的。二、法助我行每天早上上學(xué)得六點五十到校，有時起來晚了便只好乘出租車趕時間。我無言以對。我氣不過，到商店要求調(diào)換，誰知老板竟推卸責(zé)任說是我自己弄壞的，而且鋼筆這種小物件不包換。我因此特有成就感，同學(xué)們都夸我敢作敢為。韓非子說得好：“奉法者強，則國強，奉法者弱，則國弱。法是人生命航程的指路燈。也就是說，法律不能使人人平等，但在法律面前人人是平等的。作為中學(xué)生我們更要遵紀守法。從杜絕抄襲作業(yè)開始到自覺抵制社會不良思想。出門在外，要遵守馬路上的紅綠燈；人生跋涉，則要看清法律上的紅綠燈。學(xué)法源于一點一滴，守法始于一言一行。因為一個意念可能導(dǎo)致你犯罪，一個想法可能會讓你一生流淚?！敝湫姓咧斢诜?，知其法者修其行！我們要從學(xué)習(xí)知識入手，努力汲取古今中外的知識精華，增強個人的道德法律意識，培養(yǎng)我們良好的修養(yǎng)。法律是維護國家秩序的一種制度。那天，我無所事事，便出門去散散心。路邊的行人立刻警覺地看了一眼自己的前包，然后長長吁了一口氣。當(dāng)我們坐在寬敞而又明亮的教室里，無拘無束地遨游在知識的海洋。十年過去了，兩個男孩總算干出點事業(yè)，但三個女孩在這十年中，每天都在干農(nóng)活，不是種地就是插秧。為所欲為的所謂的自由只會讓更多的人失去自由，讓這個世界變得混亂而雜亂無章，那稱為放縱而非自由。然而，我們卻不能否認，正是因為有了這些法律，條文的規(guī)定，才確保了更多的安全。而且，法律只是底線，只要做好自己，不做出那些違法亂紀的事，法律也就不會約束行為，仍舊可以做自由人。隨手撿起地上的一張紙屑，擰緊打開的水龍頭，為干渴的鮮花澆一點水，這些都是我們中學(xué)生力所能及的事，舉手之勞，卻可以創(chuàng)造出一個更和諧的世界?，F(xiàn)在回想起來，楊老師的話語仿佛依然在耳邊回蕩，心中澎湃不已。感恩，感恩我們的國家，讓我們有一個得以生存繁衍的地方；感恩，感恩社會，讓我們有一個安定、幸福的生活工作環(huán)境；感恩