【正文】 還有的就是一副刀子嘴、豆腐心……而我最喜歡的老師是誰。萬老師接到我的求助信息后和我說：解這種題型是有口訣的，口訣是二四為肩。萬老師特別溫柔，一般有學生上課講話她都不會發(fā)火，只是提醒她（他）坐好上課不可以講話，所以同學們都特別喜歡她。我愛我的老師，在教師節(jié)來臨之際。其次，我心中的好老師具有一顆童心。如果我做錯事情的時候，老師會及時糾正我的錯誤。今天我想告訴朋友們我心中的好老師是什么樣的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的老師寫人作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。有一次，我們在上四年級《開國大典》的時候，老師在上面講課，我們在下面吵鬧，老師一生氣說：“你們太不像話了，老師在上面上課，你們在下面講話，你們是不是都會了？把這篇《開國大典》抄一遍。“哇！”同學們異口同聲地叫起來——他的作文只寫了五六行?！卑?，老師多么負責、認真！老師走后，同學們天天盼她快點回來，把新知識教給我們。她總是常說些有趣的詞兒逗我們開心，使我們的學習更加輕松?！蔽一腥淮笪颉！盭老師笑了笑“對，不過你可說的詳細一些，可以加上小鳥的描寫，在描寫農(nóng)作物時用上比喻更好。此后，每天我一放學，我都回去X老師辦公室，而X老師，也每天不厭其煩地用許多生動的事例，讓我去領(lǐng)悟，一點一點地教會我如何寫好作文。左想想，右想想，頭皮都被我抓破了也想不出一個字來。她是誰？她就是我的引路人——X老師。故事講完了，我們吵著、鬧著要再聽一個鬼故事。休息的時候我們閑著沒事干，孫老師見了，把我們聚集在一塊說要講鬼故事給我們挺。孫老師有一雙水汪汪的大眼睛，散發(fā)出智慧的光芒。而我，似乎沒有拒絕的理由，只能順從地點了點頭。她的手，還帶著一股神奇的力量，我的心，忽然不那么慌張了。我的手心好像一直在流汗，我連忙把手塞進了抽屜里，不由得把頭埋得更低了。她先是站在講臺上用眼神和我對視著，然后慢慢地向我走來。我總是覺得，同學們在看著我，他們不屑于跟我這個丑八怪玩，我每每想到這里的時候，我把頭抬得更低了。那時，我還把劉海留得長長的，直接擋住了半邊臉。我們真的就好像她的孩子，一群長不大的孩子。她新買的鋼筆送給了誰？沒錯，是我們。“我的孩子再過十幾年都有你這么大了?，F(xiàn)在，經(jīng)過了張老師的辛苦教育下，我的英語已經(jīng)有了很大的進步，從原來的70多分到現(xiàn)在的90多分，這一切都離不開張老師的教育。老師好象看出了我的心思，親切地對我說：“我知道，我的作業(yè)布置地比較多，但這也是為了你們好呀！你們現(xiàn)在的英語基礎(chǔ)不打好，將來怎么辦呢？你們寫的這么多作業(yè)，老師一字一字地批改啊！”我聽了，心想：老師說得對??！老師布置那么多作業(yè)也是為我們好呀！而且還要批改那么多作業(yè)，多么辛苦啊！而我卻……想到這里，我不禁后悔地流下了眼淚，對張老師說：“對不起，老師，我以后決不會再這樣了。剛開始，老師因為太忙所以沒發(fā)現(xiàn)，所以我就天天沒寫作業(yè)，養(yǎng)成了一個壞習慣。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的老師寫人作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。老師寫人作文 篇1在我的一生中，有許多使我難忘的人，但給我留下印象最深刻的還是教了我4年的英語老師張老師。但后來老師發(fā)現(xiàn)了，她就找我到辦公室。”張老師見我知錯了，對我說：“對嘛！知錯能改才是好孩子！你不僅上課要認真聽，還要按時完成作業(yè)，才能有好成績，將來才說得一口好英語。張老師，您的教誨之恩，我終生難忘！老師寫人作文 篇2她就是我的英語老師，她是一個女老師，瘦高瘦高的，平時說話也總是輕聲細語，和我們一起吃飯的時候也總是細嚼慢咽，笑起來還帶著一個小酒窩。”他們不相信，只認為這是她拒絕他們的理由。她新買的書包現(xiàn)在搭在了誰的肩上？沒錯，是我們。那個暑假回來后，我就變了一個人。那時的我，連鏡子都不敢碰，更別說照了，我把家里所有的鏡子都藏了起來。而她就在這個時候走進了我的世界。走的時候她并沒有看著前進的道路，反而目不轉(zhuǎn)睛的盯著我。我簡直不知道她是什么時候來到我的身前的.。這時，我才敢抬頭望向了她，她的眼神，目光中似乎還帶著一絲水分，我總感覺她的眼淚跟要溢出來似的，可實際上，她并沒有哭，她是在笑，對著我甜甜的笑。我開始用自己的眼睛從新看著這個世界。孫老師有一個高高的、挺挺的鼻子，好看極了。我們一個個坐得端端正正，等著孫老師開講。孫老師開玩笑地說：“孫老師肚里沒鬼故事了，如果你們希望我再講一個，那就給我吃一塊故事蛋糕吧!”我們聽了都哈哈大笑起來。X老師的身材勻稱，彎彎的眉毛下有著一雙水靈靈的眼睛，鼻梁高高的，櫻桃般的小嘴講起課來娓娓動聽。直到考試快結(jié)束時，我才急忙臨時抱佛腳，隨隨便便寫上去交給老師。現(xiàn)在，正是夏天，我們學校的紫金花開了，我靜靜地望著紫金花，那正開著燦爛的紫金花，好像老師的笑臉?！蔽衣砸粚に肌拔覀儊淼搅私纪?，郊外的天空很藍，像被剛洗過似的。原來寫作文是那么容易！X老師又說“生活不是缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)，只要你從小就學會從生活中發(fā)現(xiàn)美，作文就不再難了！”X老師的用心良苦永遠留在我的記憶深處。下課時，是她，囑咐我們不要玩危險游戲不要跌跟頭了，多出去走走，別老悶在教室里……每當聽帶這些話語，我都感覺在學校仿佛跟家里一樣溫暖。終于，在一個星期四，楊老師回來了，同學們蜂擁而 上，搶著問：“楊老師，您學了什么新知識呀？”“快教我們吧！”“……”我突然想起第三節(jié)就是語文課，高興得一蹦三尺高！還有一次，那是在語文課上。楊老師越發(fā)生氣了說：“今天我把你們 的分數(shù)全報一遍……”當老師報到最高分————是我的時候，我的那顆懸了好一會兒的心終于放下來了。同學們?nèi)肌鞍　钡貞K叫起來。老師寫人作文 篇1我是三年級的學生了，教過我的老師有很多。首先，我心中的老師是一個課堂上嚴厲的老師。并告訴我為什么錯了。只有這樣，老師就會在下課的時候和我們一起玩，我就會和老師有更多彼此了解的機會。我祝愿天下的老師節(jié)日快樂！老師寫人作文 篇2我的老師有一雙炯炯有神的大眼睛，有一張能說會道的嘴巴，一個高挑的鼻子，個子不高，才160CM，她不近視，但總愛戴個眼鏡?；丶业募彝プ鳂I(yè)有不會寫的題目都可以問萬老師，萬老師一定會很耐心的給你講解。六八為足，七三在橫排，九一在豎排，五在中間。我會不假思索地答道：小崔崔印象中的老師通常都是都是一副威嚴、一絲不茍的樣子。扔在大街上，可能會錯認成一名畫家、藝術(shù)家，沒人會知道是一位老師，課堂上，是她展現(xiàn)風采的舞臺。連令人抓狂的枯燥無味的古文也在她身上變得通俗易懂、趣味叢生。即使被頑皮的學生氣昏了頭，心里還是很重視這個學生。有時，布置完作業(yè)，同學們向她抱怨作業(yè)好多。當有同學不交作業(yè)時，文科生的伶牙俐齒在這一刻發(fā)揮著重大作用。為了上好一堂語文課，光是備課就要花兩三個小時。并且，開辦話劇社不是一件容易的事，周圍有 些老師不理解不支持，還要面對學生家長的顧慮。夢想——開辦話劇社是小崔崔一直以來的夢想。我最喜歡的老師——小崔崔。她高高的鼻梁下有一張紅紅的小嘴巴，一笑起來就露出潔白整齊的牙齒，漂亮極了！張老師的眼睛會說話。老師用鼓勵的眼神望著他，好像在說：“賀小龍，你真是一個知錯就改的好孩子！”還有一次，我回答對了一個數(shù)學難題，張老師用溫和的目光看著我，從她的目光里，我仿佛讀出了她的夸贊：“趙子燁，你真會思考！你真棒！”那一刻，我的心里比喝了蜜還要甜。張老師還非常有愛心，在生活上也無微不至的照顧我們，既像我們的好媽媽，又像我們的知心大姐姐。是我最喜愛的好老師，也是最值得我尊敬的人！老師寫人作文 篇5想起以前快樂和難忘的日子，我永遠忘不了我的啟蒙老師——李老師。回到學校，我就不再聽老師講課，自學課文，每次老師問問題，就算我會，我也不舉手回答問題。李老是叫我坐下，問我這段時間為什么不聽課。李老師一邊安慰我，一邊聽我說。李老師我會永遠記住你的！第三篇：老師寫人作文集合【精選】老師寫人作文集合6篇在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。不過老師認為你在語言方面有特長，以后要向著這方面發(fā)展。老師的一句話會影響學生的一輩子，我要感謝我這位親愛的老師。從外表來看，曹老師是一個嚴肅的老師。曹老師有很多優(yōu)點，比如：曹老師上課很生動，說的話很容易讓人理解。記得有一次，在我們棋隊里最強的孫翊寧連連犯出錯誤，曹老師看了說道：“你學棋學了這么多年！還走不過夏楊修！”曹老師十分生氣！這就是我喜歡的曹老師。說：“同學們好，我姓孫，你們可以叫我孫老師。他倆便咯咯的笑了起來。孫老師中等身材，個子偏高，披著長發(fā)。如果無可奈何時，就會當面批評。課后，他把那幾個學生叫到身邊來，說了幾句話（具體什么話我也不知道）那幾個學生的成績竟然直線上升，并且，他們也不在捉弄同學了。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是五年級的高年級學生了。那時，我讀二年級，那是一個夏天的下午，我們正在上體育課，進行跳遠測驗。雖然她是個女老師，個