普通話(huà)實(shí)訓(xùn)體會(huì)與心得-wenkub
2024-11-14 20 本頁(yè)面
【正文】 自我內(nèi)在追求的本質(zhì)。作為入黨積極分子，在經(jīng)過(guò)一系列高級(jí)黨校的理論學(xué)習(xí)后我們迫切地想要知道黨員與普通群眾間的差異，如何在平日生活中體現(xiàn)黨員價(jià)值。他們或是親人、或是師長(zhǎng)、或是同窗、或素不相識(shí)。我們學(xué)習(xí)普通話(huà)不僅僅是為了兩個(gè)月的考試，更為了以后和他們更好的交流。因?yàn)闆](méi)有經(jīng)歷過(guò)這種面對(duì)面的檢測(cè)，擔(dān)心到時(shí)候不夠心平氣，不能夠讀的流暢，讀的不夠準(zhǔn)確。實(shí)習(xí)的一個(gè)星期我認(rèn)為是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的讓我們的普通話(huà)成績(jī)提高。在這為期不長(zhǎng)的實(shí)習(xí)中我們學(xué)習(xí)新的發(fā)音，雖然很困難，但仍然是堅(jiān)持的。在這個(gè)普通話(huà)的實(shí)習(xí)的過(guò)程中我們的學(xué)習(xí)方式是以下發(fā)的實(shí)習(xí)材料為學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，以往年的普通話(huà)考題為學(xué)習(xí)的對(duì)象，以達(dá)到后期的普通話(huà)的考試為學(xué)習(xí)的目標(biāo)。在以前的十幾年的生活學(xué)習(xí)中難免會(huì)用到普通話(huà)的，但是都沒(méi)有感覺(jué)到說(shuō)普通話(huà)的困難，都沒(méi)有注意到說(shuō)普通話(huà)中用到的什么平舌、翹舌。普通話(huà)是“以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話(huà)為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話(huà)文著作為語(yǔ)法規(guī)范”的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)。我們四川話(huà)也是屬于北方話(huà)，也許是覺(jué)得這樣我一直感覺(jué)我自己的普通話(huà)還是可以的。什么前鼻、后鼻。在這期間我們的指導(dǎo)教師給我們介紹普通話(huà)，講解學(xué)期普通話(huà)的學(xué)習(xí)方法，平舌、翹舌的發(fā)音等等。我們學(xué)習(xí)普通話(huà)在上課期間都是認(rèn)真的學(xué)習(xí)，在休息期間我們都是自己拿著實(shí)習(xí)的材料自己一遍遍的閱讀，都希望自己在閱讀的時(shí)候自己的語(yǔ)言能夠流暢，字詞能夠準(zhǔn)確。十一月的普通話(huà)考試現(xiàn)在還距離差不多兩個(gè)月，正是這樣的安排來(lái)以彌補(bǔ)我們實(shí)習(xí)不長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)中的困難，讓我們有時(shí)間在后期沒(méi)有實(shí)習(xí)時(shí)間自己能夠練習(xí)，讓我們到時(shí)候能夠充分的實(shí)力去接受普通話(huà)的檢測(cè)。但是后面仔細(xì)的想想，現(xiàn)在還有接近兩個(gè)月的時(shí)間，只要我自己能夠堅(jiān)持的練習(xí)，我想后期我的能力一定能夠達(dá)到甚至是超過(guò)我的預(yù)期目標(biāo)，完美的完成這次檢測(cè)。從這次普通話(huà)的實(shí)訓(xùn)中我學(xué)到了“你已經(jīng)學(xué)會(huì)很可能不是你完全懂的，做什么事情都需要用心去做，去堅(jiān)持。他們總是以真誠(chéng)的啟迪，感召我們確立正確的人生信仰；以模范的作風(fēng)，激發(fā)我們積極進(jìn)取的決心。梁老師結(jié)合自身入黨經(jīng)歷讓我們懂得一個(gè)人入黨前后的態(tài)度應(yīng)該始終如一，只是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和感受豐富了。“志不立，天下無(wú)可成之事”，我懂得老師意在讓我們深思入黨這個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題。談話(huà)中梁老師強(qiáng)調(diào)了向他人虛心學(xué)習(xí)，重視細(xì)節(jié)小事的重要性。即使是在平凡的崗位上也要一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)，力求把小事做細(xì)，大事做好。梁老師認(rèn)為大學(xué)生在以實(shí)際行動(dòng)向黨組織靠攏時(shí)除了要用知識(shí)武裝自己，用實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)充實(shí)自己，堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的知識(shí)，逐步提高思想覺(jué)悟外，更要注意培養(yǎng)一個(gè)健全的人格。我們應(yīng)該擅于自我剖析，正確地看待自己的長(zhǎng)與短、得與失、名與利，不斷提升自我人格。溫總理曾說(shuō)過(guò)“我心中寄托的是青年，是大學(xué)生，是整個(gè)青年一代。第三篇：課改體會(huì)與心得歷史課改的幾點(diǎn)體會(huì)和做法上杭縣蛟洋中學(xué)丘瑞清新一輪基礎(chǔ)教育課程改革以來(lái)，通過(guò)近幾年來(lái)的學(xué)習(xí)、探索和實(shí)踐，我深深感到：歷史課變了，變得充滿(mǎn)生機(jī)，富有活力。第6課《春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)》（中國(guó)歷史七年級(jí)上冊(cè)）的成語(yǔ)故事會(huì)，要求搜集春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的成語(yǔ)故事，如“退避三舍”“圍魏救趙”“紙上談兵”等，在班級(jí)里交流。當(dāng)?shù)玫嚼蠋煹墓膭?lì)時(shí)，別提有多高興了，常常是下了課，學(xué)生們還圍著老師問(wèn)這問(wèn)那，意猶未盡。教師要認(rèn)真挖掘教材，充分備好每一堂課，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)探究性的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)
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