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推優(yōu)答辯大會(huì)單項(xiàng)選擇題共5則范文-wenkub

2024-11-14 20 本頁(yè)面
 

【正文】 婦姑荷簞食,童稚攜壺漿 B、田夫荷鋤至,相見語(yǔ)依依 C、二月賣新絲,五月糶新谷“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”的方式寫“愁”的是下列哪項(xiàng)?(A)A、春去也,飛紅萬(wàn)點(diǎn)愁如海 B、只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng),許多愁 C、一川煙草,滿城風(fēng)絮,梅子黃時(shí)雨第三篇:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題.管理是一種現(xiàn)象。91.“白日登山望烽火,黃昏飲馬傍交河”,請(qǐng)問“烽火”在古代的作用主要是什么?(A)A、警服B、開墾荒地C、打獵92.“胭脂淚,相留醉,幾時(shí)重,自是人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)冬”中哪個(gè)字是錯(cuò)的?(C)A、留——流B、幾——即C、冬——東,用來(lái)表達(dá)學(xué)習(xí)上或工作上再提高一步,合適的詩(shī)句是?(B)A、居高聲自遠(yuǎn),非是借秋風(fēng)。病樹前頭萬(wàn)木春。B、小頭鞋履窄衣裳,青黛點(diǎn)眉眉細(xì)長(zhǎng)。?(B)A、日日入廚下,洗手作羹湯。C、今夕復(fù)何夕,共此燈燭光。B、此情無(wú)計(jì)可消除,才下眉頭,卻上心頭。(C),遺恨失吞吳。B、何須淺碧深紅色,自是花中第一流。B、畫棟朝飛南浦云,珠簾暮卷溪山雨。,哪句詩(shī)中用來(lái)形容顏色的詞最少?(B)A、半江瑟瑟半江紅B、春來(lái)江水綠如藍(lán) C、兩個(gè)黃鸝鳴翠柳?(A)A、腳著謝公屐,身登青云梯?!盀檎l(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”出自唐代詩(shī)人羅隱筆下。C、五里一短亭,十里一長(zhǎng)亭。C、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。B、為人性僻耽佳句,語(yǔ)不驚人死不休。B、一封朝奏九重天,夕貶潮州路八千?!秵杽⑹拧吩?shī)有“綠蟻新醅酒,紅泥小火爐”句,請(qǐng)問詩(shī)中的“綠蟻”指的是什么?(A)A、酒上浮起的綠色泡沫B、綠色的螞蟻C、茶 “窮年憂犁元,嘆息腸內(nèi)熱”中哪個(gè)字是錯(cuò)誤的?(B)A、窮——全B、犁——黎C、腸——心 17.“千里江陵一日還”中“還”的目的地是哪里?(B)A、白帝城B、江陵C、長(zhǎng)安《永遇樂》中的“捻金雪柳”指的是什么?(A)A、頭飾B、植物C、花紋 ?(B)A、興盡晚回舟,誤入蓮花深處。C、人生只合杭州死,禪智山光好墓田。A以法治國(guó)B執(zhí)政興國(guó)C以德治國(guó)5在新世紀(jì),我國(guó)進(jìn)入(C全面建設(shè)小康社會(huì),加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化)的新的發(fā)展階段。(A.改革開放,快速發(fā)展,與時(shí)俱進(jìn)A.改革開放,快速發(fā)展,與時(shí)俱進(jìn)B.改革開放,與時(shí)俱進(jìn),快速發(fā)展C.快速發(fā)展,與時(shí)俱進(jìn),改革開放5事實(shí)雄辯地證明,______是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇。4_________是中國(guó)特色社會(huì)主義的一大法寶。A、社會(huì)組織結(jié)構(gòu) B、社會(huì)政治生活 C、社會(huì)基層組織4下面屬于黨的紀(jì)律處分的是(B、警告、嚴(yán)重警告、撤銷黨內(nèi)職務(wù)、留黨察看、開除黨籍)。.黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想41.堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的根本要求是(B.樹立正確的政績(jī)觀)A.大力發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng) B.樹立正確的政績(jī)觀C.認(rèn)識(shí)規(guī)律、把握規(guī)律、遵循和運(yùn)用規(guī)律4能否自覺地為實(shí)現(xiàn)黨的路線和綱領(lǐng)而奮斗,是否符合(B.黨員條件),是吸收新黨員的主要標(biāo)準(zhǔn)。A.年輕干部B.科技干部 C.基層干部37.黨的領(lǐng)導(dǎo)主要是(B、政治、思想和組織)的領(lǐng)導(dǎo)。A、思想 B、政治C、理論2(C、堅(jiān)持改革開放),是我們的強(qiáng)國(guó)之路。A、三個(gè)月 B、六個(gè)月 C、一年D、一年六個(gè)月發(fā)展黨員,必須經(jīng)過黨的支部,堅(jiān)持(B、個(gè)別吸收)的原則A、集中吸收 B、個(gè)別吸收C、廣泛吸收 D、統(tǒng)一吸收黨的紀(jì)律是維護(hù)(B:黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一)、完成黨的任務(wù)的保證A:黨的利益B:黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一C:全黨一致在黨委會(huì)議內(nèi),書記和委員是(C,平等的)關(guān)系A(chǔ)、班長(zhǎng)和成員B、上下級(jí) C、平等的在黨的紀(jì)律面前(A、所有黨員一律平等)A、所有黨員一律平等 B、不同級(jí)別的干部有所區(qū)別C、普通黨員要求低一些1預(yù)備黨員必須面向(B、黨旗)進(jìn)行入黨宣誓A、黨支部所有成員 B、黨旗C、黨徽D、支部書記1發(fā)展黨內(nèi)民主是(C、政治體制改革和政治文明建設(shè))的重要內(nèi)容A.精神文明建設(shè) B.文化體制改革 C、政治體制改革和政治文明建設(shè)1把毛澤東思想確立為我們黨的指導(dǎo)思想的會(huì)議是(A、黨的七大)A、黨的七大B.七屆二中全會(huì) C.六屆七中全會(huì)1社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)和核心是(C、人民當(dāng)家作主)A、一切權(quán)力屬于人民B、人人平等C、人民當(dāng)家作主1“解放思想、實(shí)事求是”是鄧小平理論的(C.精髓)A.主題B.本質(zhì)C.精髓1始終做到“三個(gè)代表”,是我們黨的(A.立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源)A.立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源B.基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)C.治黨之策、興國(guó)之道、富民之路1堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的根本要求是(C.認(rèn)識(shí)規(guī)律、把握規(guī)律、遵循和運(yùn)用規(guī)律)A.大力發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)B.樹立正確的政績(jī)觀C.認(rèn)識(shí)規(guī)律、把握規(guī)律、遵循和運(yùn)用規(guī)律18.(B、鄧小平)提出“教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來(lái)”。A、稻谷和鐮刀B、鐮刀和錘頭C、小麥和鐮刀D、鐮刀和鋤頭無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的第一個(gè)黨綱是(A,《共產(chǎn)黨宣言》)。A.《共產(chǎn)黨宣言》 B.《反杜林論》 C.《哥達(dá)綱領(lǐng)批判》預(yù)備黨員的預(yù)備期是(C、一年)。A、江澤民B、鄧小平C、毛澤東1開創(chuàng)(A.中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè))新局面,必須高舉鄧小平理論偉大旗幟,堅(jiān)持貫徹“三個(gè)代表”重要思想。A、科技是第一生產(chǎn)力 B、以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心C、堅(jiān)持改革開放D、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略2科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是(B.發(fā)展)A.全面協(xié)調(diào)可持續(xù)B.發(fā)展C.以人為本2科學(xué)發(fā)展觀的核心是(C.以人為本)A.發(fā)展 B.統(tǒng)籌兼顧 C.以人為本2科學(xué)發(fā)展觀的基本要求是(A.全面協(xié)調(diào)可持續(xù)A.全面協(xié)調(diào)可持續(xù)B.以人為本C.統(tǒng)籌兼顧2科學(xué)發(fā)展觀根本方法是(B.統(tǒng)籌兼顧)A.以人為本 B.統(tǒng)籌兼顧C(jī).全面協(xié)調(diào)可持續(xù)2中共第一次全國(guó)代表大會(huì)召開的地點(diǎn)是(C、上海)A、北京 B、廣州C、上海2黨的七屆二中全會(huì)提出的“兩個(gè)務(wù)必”的具體內(nèi)容是(A、全黨務(wù)必繼續(xù)保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng),務(wù)必繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風(fēng))A、全黨務(wù)必繼續(xù)保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng),務(wù)必繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風(fēng)B、全黨務(wù)必繼續(xù)保持優(yōu)良的學(xué)習(xí)傳統(tǒng),務(wù)必繼續(xù)堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨C、全黨務(wù)必繼續(xù)堅(jiān)持革命統(tǒng)一戰(zhàn)線,務(wù)必繼續(xù)堅(jiān)持“一國(guó)兩制”的方針2“三個(gè)代表”重要思想深化了對(duì)三大規(guī)律的認(rèn)識(shí),分別是共產(chǎn)黨執(zhí)政的規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)的規(guī)律和(B、人類思想認(rèn)識(shí)的規(guī)律)A、人類歷史進(jìn)步的規(guī)律B、人類思想認(rèn)識(shí)的規(guī)律C、人類社會(huì)發(fā)展的規(guī)律中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),同時(shí)是(B、中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)),是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心A、中國(guó)各族人民的先鋒隊(duì)B、中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)C、中國(guó)社會(huì)各階層的先鋒隊(duì)3堅(jiān)持(A,馬列主義)的基本原理,馬列主義B,毛澤東思想 C,鄧小平理論 D“三個(gè)代表”重要思想3黨的各級(jí)委員會(huì)決定重大問題的原則是(,民主集中,個(gè)別醞釀,會(huì)議決定)A.集體領(lǐng)導(dǎo) ,民主集中,個(gè)別醞釀,會(huì)議決定3(A.黨的領(lǐng)導(dǎo))是人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的根本保證。A、政治、經(jīng)濟(jì)和文化 B、政治、思想和組織C、政治、國(guó)防和外交3預(yù)備黨員的(C、義務(wù))同正式黨員一樣。A.組織原則 B.4黨的十七大通過的《黨章》修正案關(guān)于黨的基層組織的基本任務(wù)的第三款表述改為:對(duì)黨員進(jìn)行(C、教育、管理、監(jiān)督和服務(wù))。A、警告、嚴(yán)重警告、記大過、留黨察看、開除黨籍。(A.解放思想A.解放思想B.與時(shí)俱進(jìn)C.開拓創(chuàng)新4十六大以來(lái),黨帶領(lǐng)全國(guó)各族人民,高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表“重要思想偉大旗幟,戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險(xiǎn),開創(chuàng)了_____事業(yè)新局面,開拓了馬克思主義中國(guó)化新境界。C.改革開放A.對(duì)外開放B.和平發(fā)展C.改革開放5中國(guó)特色社會(huì)主義道路之所以完全正確、之所以能夠引領(lǐng)中國(guó)發(fā)展進(jìn)步,關(guān)鍵在于我們既堅(jiān)持了科學(xué)社會(huì)主義的基本原則,又根據(jù)______和______賦予其鮮明的中國(guó)特色。A全面建設(shè)小康社會(huì),實(shí)現(xiàn)中華民族全面振興B全面建設(shè)小康社會(huì),實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化目標(biāo)C全面建設(shè)小康社會(huì),加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化58我國(guó)社會(huì)主義的根本政治制度是(A社會(huì)主義民主制度)A社會(huì)主義民主制度B人民民主專政制度C人民代表大會(huì)制度5我國(guó)確立的關(guān)于處理民族問題的一項(xiàng)重要政治制度是(B民族區(qū)域自治制度)A民族共和聯(lián)邦制度B民族區(qū)域自治制度C民族區(qū)域平等制度60、黨員的黨齡,從(B、預(yù)備期轉(zhuǎn)為正式黨員)之日算起?!皳]手自茲去,蕭蕭班馬鳴”中“班馬”指什么?(B)A、有花紋的馬 B、離群的馬 C、以班固、司馬遷喻人 《夜泊牛渚懷古》:“登舟望秋月,空憶謝將軍”中“謝將軍”指的是誰(shuí)?(B)A、謝安 B、謝尚 C、謝玄《鵲橋仙》(纖云弄巧)一詞是圍繞哪個(gè)民間故事展開的?(C)A、白蛇傳B、梁山伯與祝英臺(tái)C、牛郎織女 ,哪一項(xiàng)是正確的?(C)A、朱弦已為佳人絕,醉眼聊因美酒橫。B、興盡晚回舟,誤入藕花深處。C、一騎紅塵妃子笑,無(wú)人知是荔枝來(lái)。C、兩句三年得,一吟雙淚流。?(C)A、生查子B、木蘭花慢C、念奴嬌“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬(wàn)重山”中的“輕舟”此時(shí)正在哪條河流上行駛?(A)A、長(zhǎng)江B、黃河C、京杭大運(yùn)河32.“黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬(wàn)仞山”中的“仞”與“尺”和“丈”,從大到小的排列順序應(yīng)該是?(C)A、仞、丈、尺B、丈、尺、仞C、丈、仞、尺《菩薩蠻》有“何處是歸程?長(zhǎng)亭更短亭”,請(qǐng)說出長(zhǎng)亭、短亭的區(qū)別。34.“斑騅只系垂楊柳,何處東南待好風(fēng)”中哪個(gè)字是錯(cuò)的?(C)A、斑——烏B、楊——柳C、東——西 ,哪一項(xiàng)是正確的?(A)A、閉門覓句陳無(wú)己,對(duì)客揮毫秦少游。請(qǐng)問詩(shī)人為贊美哪種動(dòng)物而作?(B)A、蝴蝶B、蜜蜂C、蜻蜓37.“風(fēng)吹柳花滿店香,吳姬壓酒勸客嘗”這兩句詩(shī)中的“壓酒”指的是什么?(A)A、榨酒B、倒酒C、陪酒 ?(C)A、出身仕漢羽林郎,初隨驃騎戰(zhàn)漁陽(yáng)。B、腳著高齒屐,身登青云梯。C、白日依山盡,黃河入海流。C、回眸一笑百媚生,六宮粉黛無(wú)顏色。兩朝開濟(jì)老臣心。C、花開堪折直須折,莫待無(wú)花空折枝。?(A)A、西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥。B、三日入廚下,洗手作羹湯。A)C、小山重疊金明滅,鬢云欲渡香腮雪。72.“竹杖芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生”中“芒鞋”指什么?(A)A、草鞋B、布鞋C、木屐73.“唯有牡丹真美色,花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城”中哪個(gè)字是錯(cuò)誤的?(B)A、有——由B、美——國(guó)C、動(dòng)——滿74.“帝遣銀河一派垂,古來(lái)惟有謫仙詞”夸贊的是誰(shuí)的哪篇名作?(A)A、李白《望廬山瀑布》 B、徐凝《廬山瀑布》C、李白《廬山謠寄盧侍御虛舟》75.“但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山”中的“飛將”指的是哪位漢朝的將領(lǐng)?(A)A、李廣B、李陵C、衛(wèi)青76.“先父猶能畏后生,丈夫未可輕年少”中哪個(gè)字是錯(cuò)誤的?(A)A、先——宣B、畏——為C、未——為“解釋春風(fēng)無(wú)限恨,沉香亭北倚欄桿”中“解釋”是什么意思?(C)A、分析說明B、勸解疏通C、解除釋放,自號(hào)“五言長(zhǎng)城”,請(qǐng)問他是哪位詩(shī)人?(C)A、王昌齡B、王之渙C、劉長(zhǎng)卿79.“冠蓋滿京華,斯人獨(dú)憔悴”中“斯人”指的是誰(shuí)?(B)A、杜甫B、李白C、杜甫的妻子80.“座中泣下誰(shuí)最多,江州司馬青衫濕”,江州司馬是誰(shuí)?(B)A、劉禹錫B、白居易C、元稹81.“昨夜東風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望盡天涯路”中哪個(gè)字是錯(cuò)的?(A)A、東——西B、凋——雕C、涯——下“燕支”指女性使用的化妝品?(B)A、燕支落漢家,婦女無(wú)華色 B、淚痕裛損燕支臉,剪刀裁破紅綃巾 C、燕支長(zhǎng)寒雪作花,峨眉憔悴沒胡沙《逢入京使》“故園東望路漫漫,雙袖龍鐘淚不干”請(qǐng)問“龍鐘”是什么意思?(C)A、潦倒B、年邁C、沾濕?(C)A、發(fā)夾B、頭箍C、發(fā)笄《江城子》“十年生死兩茫茫”這首詞悼念的人是誰(shuí)?(A)A、王弗B、王閏之C、王朝云 “斜日庭前風(fēng)裊裊,碧油千片漏紅珠”所詠對(duì)象是?(B)A、石榴B、櫻桃C、辣椒“貴分赤筆升蘭署,榮著緋衣從板輿”中“緋衣”指的是?(B)A、紫色衣服B、官員朝服C、華貴的衣服88.“天街小雨潤(rùn)如蘇,草色遙看近卻無(wú)”中哪個(gè)字是錯(cuò)誤的?(B)A、街——階B、蘇——酥C、遙——杏89.“欲將輕騎逐,大雪滿弓刀”中“將”是什么?(B)A、把B、帶領(lǐng)C、將軍 ,哪一項(xiàng)是正確的?(C)A、無(wú)肉令人瘦,無(wú)詩(shī)令人俗。B、欲窮千里目,更上一層樓。凡是較大的社會(huì)活動(dòng)或共同的勞動(dòng),都伴隨著管理現(xiàn)象。A.學(xué)生B.國(guó)家C.社會(huì)D.教師 .教育管理的主要矛盾是(D)。這反映了教育目標(biāo)的(C)。(D)A.二個(gè)B.四個(gè)C.五個(gè)D.三個(gè).是對(duì)教育管理各方面的全面規(guī)劃。(B)A.計(jì)劃B.實(shí)施C.檢查D.總結(jié).是管理過程的起點(diǎn),它的制定和實(shí)施貫穿于管理過程的始終。(B)A.相關(guān)性調(diào)查B.描述性調(diào)查C.比較性調(diào)查D、預(yù)測(cè)性調(diào)查.主要調(diào)查兩種或兩種以上教育現(xiàn)象之間是否存在相關(guān)關(guān)系。(A)A.典型調(diào)查B.抽樣調(diào)查C.普遍調(diào)查D.訪談?wù){(diào)查.是從被調(diào)查的總體中抽取具有代表性的樣本進(jìn)行調(diào)查。(B)A.交流B.錄用C.培訓(xùn)D.職務(wù)任免 .是指國(guó)家行政機(jī)關(guān)內(nèi)部的平級(jí)調(diào)動(dòng)。(A)A.績(jī)B.德C.能D.勤.一般以作為國(guó)家公務(wù)員級(jí)別待遇、職務(wù)升降的主要依據(jù)。(B)A.人力需求預(yù)測(cè)法B.社會(huì)需求法C.國(guó)際比較法D.投資效益分析法.是以經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中所需要的各種人才的培養(yǎng)與提供為目標(biāo)值,來(lái)制定教育發(fā)展戰(zhàn)略的方法。步驟、方法的總和。(A)A.能力罰B.申誡罰C.財(cái)產(chǎn)罰D.救濟(jì)罰.是指通過對(duì)違法相對(duì)人的制裁,糾正、制止不法侵害,使被損害的合法權(quán)利得到補(bǔ)救。A.處罰法定原則B.并處原則C.一事不再罰原則D.懲罰與教育相結(jié)合的原則 .申誡罰的主要形式是(A)。A.個(gè)人間接成本B.個(gè)人直接成本C.社會(huì)直接成本D.社會(huì)間接成本.是指在某項(xiàng)活動(dòng)開始之前所實(shí)施的
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