文明禮儀工作總結(jié)-wenkub
2024-11-14 20 本頁面
【正文】 教育氛圍：校園櫥窗：學校櫥窗展示了文明禮儀手抄報及書畫作品展等活動。金屯鎮(zhèn)中心小學2014年6月第二篇：文明禮儀工作總結(jié)文明禮儀工作總結(jié)五（1）班開學以來，我班以《小學生守則》與《小學生日常行為規(guī)范》，還有《小學生一日常規(guī)》入手，制定《班級文明禮儀工作計劃》，以多彩的教育活動為載體，引導(dǎo)廣大同學文明習慣的養(yǎng)成，現(xiàn)小結(jié)如下：（一）認真學習，樹立意識、提高師生對文明禮儀的認知：我利用班隊會時間，制定師生 “告別陋習、走向文明”文明禮儀教育活動的具體實施方案。堅持正面教育，注意樹立典型，讓禮儀榜樣去影響帶動他們。許多同學都像老師們一樣，用自己的行動踐行著文明禮儀。教師文明禮儀最重要的是體現(xiàn)在教師的行動上。從文明禮儀習慣到衛(wèi)生習慣，從學習習慣到體育鍛煉習慣，從嚴于律己到愛校愛校，循序漸進，由點及面地開展行為養(yǎng)成教育。談一談這些現(xiàn)象的危害性，讓學生明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，然后向?qū)W生普及文明禮儀常識。要求學生在大課間休息時，同學之間的活動要有益、有趣、有序，不打架、不罵人，團結(jié)友好、相互忍讓，使人人都能在游戲中講禮儀，在游戲中講文明。（2）上下樓、過樓道靠右行，出入教室、辦公室，會場等按指定線路走，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。（一）為把文明禮儀教育具體化，我們還利用校會時間，對學生進行 “小學生文明禮儀規(guī)范”教育，旨在讓學生在學習、生活中學會講文明，用文明，為構(gòu)建和諧社會添磚加瓦。為了讓文明禮儀之風吹滿校園，我要求學生每天上學時朗誦有關(guān)文明禮儀方面的三字經(jīng)。學校把文明禮儀教育納入了德育工作重要議事日程，開展了“學生文明禮儀”系列教育活動。現(xiàn)將我校開展工作情況總結(jié)如下：一、宣講禮儀，提升認識。三字經(jīng)誦讀是學生喜聞樂見的活動。教育內(nèi)容如下：稱謂禮儀（1）對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準確的稱呼，如：爸爸、奶奶、老師、叔叔等。（3）遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；需要交談，應(yīng)靠路邊或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方。（三）開展“我身邊的不文明行為”調(diào)查和認識活動。這一活動開展以來，校上的不文明行為明顯減少，學生的自律性得到了加強，文明素質(zhì)得到了提高。通過這些形式多樣、內(nèi)容充實、富有針對性的學習實踐活動，充分培養(yǎng)了同學們的自主性、自覺性，進一步規(guī)范了同學們的文明言行。為了使學生真正記住自己所學習的文明禮儀知識，落實到自己的行動中。文明禮儀教育，是一種養(yǎng)成教育。平時我要多注意跟蹤，隨時發(fā)現(xiàn)禮貌突出的同學，進行及時的肯定。組織全班學生認真學習了《小學生守則》與《小學生日常行為規(guī)范》，還有《小學生一日常規(guī)》等相關(guān)條例。教室墻面：張貼《小學生守則》、《小學生一日常規(guī)》、《文明禮儀工作計劃》。通過開展這一活動，使家庭教育的內(nèi)容、方式能與學校保持一致，增強了文明禮儀教育的效果。文明禮儀的言行真正深入孩子們孩子的心靈。利用三月份植樹造林，并且為校園栽樹、澆水，在校園內(nèi)撿拾垃圾，讓學生進行學雷鋒活動?？涩F(xiàn)在的一些孩子，因為長輩的寵愛而養(yǎng)成一些不良習氣，如不懂得尊重長輩；與人交往不懂得互相謙讓；公共場所不遵守規(guī)則等。但這并不影響我們對幼兒實施禮儀教育，剛好是一個恰到好處的機會。這些詞語說起來比較容易，但是堅持天天說就比較有一定的困難。（二）培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習慣所話說：病從口入?？墒亲约簠s什么也不會做，從而讓孩子有挫敗感。老師如果想得到孩子的尊重，自己本身應(yīng)該以身作則、為人師表，讓孩子們了解教師的辛苦與偉大，從而讓他們懂得愛老師。這也是我們進行禮儀教學的一個重點，讓孩子學會感恩：感恩父母、感恩老師、感恩他人。從早晨的接待開始做起，老師先和家長、孩子打招呼問?早上好?，在慢慢熏陶家長主動向老師問好。3．引導(dǎo)節(jié)日活動，充分利用各種節(jié)日實施禮儀教育。教育就是一種‘潤物細無聲’的工作，禮儀教育更是滲透在日常的每一環(huán)節(jié)中。我校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，老師齊抓共管，精心制定了學校禮儀教育的活動方案，向各學校全體師生進行了廣泛地宣傳和動員，落實到位。要求班主任教師利用班會、隊會時間組織學生學習禮儀知識，指導(dǎo)訓(xùn)練學生禮儀行為。結(jié)合禮儀教育要求，我校開展以“講文明懂禮儀” “愛護公物” “說文明話做好孩子”主題的教育工作。通過社會實踐活動使學生踐行文禮儀。本學期開展了禮儀模范班評比活動，綜合學校各項常規(guī)檢查、禮儀教育活動落實情況，評選出禮儀模范班，每兩周一次進行表彰，并在期末評出一批禮儀模范學生。為弘揚文明禮儀，樹立文明社區(qū)新風，培養(yǎng)社區(qū)居民“講文明、講禮貌”的優(yōu)良品德。三、宣傳活動為了提高文明禮儀志愿者的業(yè)務(wù)水平，能夠?qū)ι鐓^(qū)居民
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