【正文】 通知。第三條檢查的步驟分為準備、自查、總結(jié)三個階段進行。第五條 檢查方式主要有：。各教研室負責自查工作。，教務(wù)科和各教研室應(yīng)互相通報教學(xué)準備工作檢查情況。，各教研室負責檢查本部門教學(xué)準備情況。，有關(guān)責任部門應(yīng)該及時解決。第二條 教學(xué)準備工作檢查分教學(xué)設(shè)施及環(huán)境的檢查和教學(xué)秩序的檢查。第三章 教學(xué)檢查的分類第一條 學(xué)校的教學(xué)檢查工作共分為四類，分別是：；；；。第二章 教學(xué)檢查的組織領(lǐng)導(dǎo)第一條 成立學(xué)校教學(xué)檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管教學(xué)工作的副校長主持。第一篇：教學(xué)檢查實施辦法教 學(xué) 檢 查 實 施 辦 法第一章 總述第一條 教學(xué)檢查是學(xué)校教學(xué)管理工作的一個極其重要方面，它可以保障教學(xué)工作的順利進行，及時發(fā)現(xiàn)和糾正教學(xué)工作中的偏差和錯誤，切實提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。成員有：主管行政工作的副校長、教務(wù)科長、教研督導(dǎo)科成員、各教研室主任。第二條 這四類教學(xué)檢查分別安排在學(xué)期初、學(xué)期中、學(xué)期末和平時分散進行。第三條 教學(xué)設(shè)施及環(huán)境的檢查。第四條 教學(xué)秩序的檢查。檢查內(nèi)容：(1)教師備課教案、授課計劃書填寫情況；(2)教材落實情況；(3)易耗物資的供應(yīng)情況；(4)其它教學(xué)環(huán)節(jié)準備情況（包括實驗、實訓(xùn)設(shè)備、材料、畢業(yè)實習(xí)計劃等）。，作為評優(yōu)和年終評估依據(jù)。檢查工作分為常規(guī)檢查和專項檢查兩類。第六條 檢查情況的總結(jié)。，其結(jié)果可作為各種評優(yōu)和年終評估的依據(jù)。第四條檢查的組織形式為：由主管教學(xué)的副校長主持，教務(wù)科、教研督導(dǎo)科織實施，各教研室負責落實。，動員各教研室總結(jié)本學(xué)期工作。、實驗室整理教學(xué)文件，做好工作總結(jié)。第十條此項工作主要由教務(wù)科、教研督導(dǎo)科實施。、深入學(xué)生中，按照計劃檢查以下內(nèi)容：教學(xué)秩序與教學(xué)態(tài)度；教學(xué)方法與教學(xué)效果；教書育人情況。第二條學(xué)期初成立由主管教學(xué)的副院長、教務(wù)處相關(guān)人員以及系主任、教學(xué)秘書組成的日常教學(xué)檢查小組，檢查小組要對教學(xué)、教材、學(xué)生出勤情況、課堂教學(xué)情況、和其他與教學(xué)有關(guān)的事項進行檢查，并制定出小組成員輪流值班表，制定出學(xué)期日常教學(xué)檢查工作計劃和日常教學(xué)檢查相關(guān)表格。院領(lǐng)導(dǎo)、院教學(xué)督導(dǎo)團成員、教務(wù)處、團學(xué)工作部、各系秘書、輔導(dǎo)員、學(xué)生信息員均作為日常教學(xué)檢查的成員，實施對日常教學(xué)秩序進行監(jiān)督和檢查。主要檢查學(xué)生自主學(xué)習(xí)的狀況、效果，教學(xué)效果，多種媒體資源的應(yīng)用狀況與效果，教師在教學(xué)中運用現(xiàn)代教育技術(shù)的狀況與效果，教學(xué)各環(huán)節(jié)包括自主學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)答疑、平時作業(yè)、實踐（實驗）、期中測試的落實情況，實踐教學(xué)基地的建設(shè)與利用情況等。第八條教務(wù)、教學(xué)部門應(yīng)建立教學(xué)檢查檔案，記錄檢查的情況和相關(guān)的意見、建議，記錄解決問題的辦法和處理結(jié)果，收集整理檢查的原始材料及檢查結(jié)果。檢查任課教師的課堂教學(xué)效果，包括學(xué)生對知識的掌握，對課程的興趣和教師授課的滿意度等。現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用情況?，F(xiàn)將具體情況通報如下：一、教案（一）整體檢查情況總體情況良好，絕大多數(shù)教師能根據(jù)教材，認真制定教學(xué)進度，認真編寫教案，教案能體現(xiàn)新課程理念，以生為本，面向全體，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的教學(xué)模式，有一定的教學(xué)準備，過程清晰。部分教師的教案能反映出教師在授課前在反復(fù)檢查，認真修改，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容做了調(diào)整。大部分教師教案缺少“教后反思”，有的雖有“教后反思”，但寫的略顯粗淺，形式化，針對性、實用性不強，缺少改進措施及從中受到的啟發(fā)或啟迪，不能很好地起到“反思—調(diào)整—改進”的作用。個別教師使用舊教案或只有講義（電子稿）而無手寫教案，且舊教案或講義上未能呈現(xiàn)出二次備課或使用的痕跡。教案編寫應(yīng)多關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”，要在學(xué)法指導(dǎo)上多下工夫。教后反思要有一定的量，提倡教師課后如發(fā)現(xiàn)有更好的上課思路、方法，應(yīng)及時寫在備課本上，補上去或修改好，使下次備課更加完美。且從交來的聽課記錄看，大部分教師只有教學(xué)過程的簡單記錄，卻鮮有聽后意見和建議?！弊鳛榻處熖貏e是年青教師應(yīng)多主動聽課（當然，作為中老年教師，也應(yīng)放下身段，終身學(xué)習(xí)），多觀摩其他教師的課，并學(xué)會與他們進行對話交流。同校特別是同軌教師在教學(xué)目標、方法和過程以及教學(xué)對象、教學(xué)環(huán)境等方面與己的相似性，會使得你與他們有更深刻的共鳴和更準確的理解。要求：校級公開課，本教研組所有教師必須聽課（時間安排上與自己課有沖突的自行調(diào)好課），同時鼓勵其他組教師聽課；備課組內(nèi)公開課，同一備課組成員必須聽課，同時鼓勵其他年級同學(xué)科教師聽課。備課組內(nèi)公開課要在聽課之后的第一次周日集體備課時間進行評課；校級公開課各教研組要在聽課之后的下一周周三或周四組織教研活動，進行說課評課。溜西門小學(xué)教導(dǎo)處2014年6月29日第四篇：其中教學(xué)檢查為全面深入了解本學(xué)期開學(xué)以來教學(xué)運行狀況，改進教學(xué)工作中存在的不足，促進教風與學(xué)風建設(shè)，提高教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校組織開展了為期兩周的期中教學(xué)檢查工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、總體情況高度重視、齊抓共管，將檢查工作落到實處。截止第12周末，調(diào)、串、代課統(tǒng)計為848學(xué)時，其中因公482學(xué)時，因私366學(xué)時，低于上學(xué)期同期調(diào)、串、代課學(xué)時數(shù)（具體情況見附件1）。（具體情況見附件2）（二）課堂教學(xué)質(zhì)量 教師盡職盡責，認真?zhèn)湔n，嚴格遵守教學(xué)紀律，在教學(xué)中注意言傳身教，并在教學(xué)過程中不斷豐富教學(xué)手段、教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。、副教授上課情況本學(xué)期我校專任教師中共有教授、副教授299人，上課人數(shù)為257人，%；上學(xué)期高級職稱人數(shù)為305人，上課人數(shù)為261人，%。各教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)、同行加大了聽課力度，能夠按照學(xué)校要求完成聽課任務(wù)，并認真做好記錄。最終評出各組一、二、三等獎共計30名。經(jīng)專家鑒定，學(xué)校準予《青少年心理咨詢與輔導(dǎo)》等7部教材通過校級精品教材結(jié)項，確立《出版物的編輯與制作》等25部教材為2013年校級精品教材建設(shè)項目。經(jīng)專家組聽取項目負責人匯報，對所申報項目材料的認真審查，最后評選出《大學(xué)英語課程教學(xué)團隊》、《應(yīng)用軟件開發(fā)課程群教學(xué)團隊》2個教學(xué)團隊推薦參評2013省級教學(xué)團隊，評選出《大學(xué)計算機課程群教學(xué)團隊》等4個校級教學(xué)團隊，評選出《通信工程》等4個第二批非教師教育改革試點專業(yè)，評選出《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)英語教學(xué)改革創(chuàng)新與實踐》等10個特色項目。、生活特點，制定個性教學(xué)計劃、學(xué)習(xí)計劃及考勤制度，效果明顯。（政法學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、經(jīng)濟學(xué)院、職業(yè)技能教研部），存在相互抄襲情況。②部分教師對課堂秩序管理不到位，上課前不整頓紀律即開始授課，課堂上對學(xué)生