我為校園發(fā)展做貢獻(xiàn)-wenkub
2024-11-14 20 本頁(yè)面
【正文】 發(fā)言稿一同學(xué)們，大家好，今天我的講話的內(nèi)容是“我為班級(jí)做貢獻(xiàn)。為學(xué)校做貢獻(xiàn)，就要主動(dòng)地、積極地創(chuàng)造條件，抓住機(jī)遇。做到不遲到、不早退、不曠課，堅(jiān)持佩戴?？ǎ瑫r(shí)刻不忘記自己是城東小學(xué)的一名學(xué)生。四、愛護(hù)公共設(shè)施、不亂涂亂畫。同學(xué)們，積極行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)好我們的環(huán)境。”我們希望這樣的話語(yǔ)成為每一位學(xué)子的箴言?？墒墙鼇?lái),同學(xué)們,你們是否感受到: 墻面在憤怒，桌椅在哭泣，地面在抗議！因?yàn)樵谖覀兊男@里，有個(gè)別同學(xué)亂扔垃圾，涂鴉墻壁，刻劃桌椅；這些不文明行為與我們美麗潔凈充滿和諧人文氛圍的校園環(huán)境是極不相稱的。就激勵(lì)了一代又一代的人。認(rèn)為高中學(xué)習(xí)很辛苦，大學(xué)就要好好享受，有了厭學(xué)情緒。學(xué)生干部一般都是學(xué)生中的精英，起著模范帶頭作用，而所謂的模范學(xué)習(xí)也不好，那么他還有多少值得學(xué)習(xí)的地方？五、就業(yè)：據(jù)說(shuō)我們學(xué)校的就業(yè)率很高，可是有很多學(xué)生的就業(yè)環(huán)境很差，工作待遇很低。我就一個(gè)同學(xué)拿著助學(xué)金或者助學(xué)金分配后變現(xiàn)的錢整天上網(wǎng)，不學(xué)習(xí)。所有獎(jiǎng)學(xué)金均按照考試成績(jī)分配，綜合測(cè)評(píng)成績(jī)不能正確的反映出學(xué)習(xí)的好差。下面我給學(xué)習(xí)幾點(diǎn)建議：夜自習(xí)時(shí)以及圖書館教室禁止使用電腦。以上多種行為也助長(zhǎng)了學(xué)風(fēng)的敗壞。記得一個(gè)例子：一名北大教授在上課的第一天就告訴班級(jí)的學(xué)生，你們里面只有一個(gè)A兩個(gè)B剩下的一半C一半D?，F(xiàn)在處于大二的我們即將離開學(xué)校出去實(shí)習(xí)，并希望對(duì)學(xué)校的發(fā)展盡微薄之力，在此向?qū)W校提出一些意見及建議，并祝愿學(xué)校越辦越好。一、教風(fēng)：在學(xué)校兩年后發(fā)現(xiàn)我們的考試逐漸的成為了一種形式，而試卷的難易程度主要以不讓學(xué)生掛科為主。由于考了D就要補(bǔ)考，因此在接下來(lái)的日子里學(xué)生們拼命的學(xué)習(xí)。所以我建議老師不要怕掛科的學(xué)生多，出太簡(jiǎn)單的試卷以及想學(xué)生泄露題目都是不負(fù)責(zé)任的行為。把握好考試這一關(guān)，嚴(yán)查以及嚴(yán)肅處理作弊行為，不管大大小小的考試都要固定好考試座位順序。比如勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金只發(fā)給成績(jī)最好的同學(xué)，而且不要分給其他人，他們有能力就自己去考的。那么，助學(xué)金就發(fā)揮不了它的作用了。有量而無(wú)質(zhì)的就業(yè)率沒(méi)有什么意義，也無(wú)法真正提升學(xué)校的影響力。建議：學(xué)校多開一些勵(lì)志講座。以上是我對(duì)學(xué)校今后的發(fā)展提出的一些意見及建議，希望能為我們學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮作用。良好的校園環(huán)境，是一個(gè)學(xué)校文明制度、一個(gè)學(xué)生素質(zhì)修養(yǎng)的體現(xiàn)?！白栽?、奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”將是我們行為的原則；“奉獻(xiàn)校園、傳播文明、我為人人、人人為我”也會(huì)成為校園的新風(fēng)；來(lái)吧！讓我們親愛的校園變得更加潔凈，讓我們所有同學(xué)的心情愉悅，讓一切美好成為我們的追求。因此，我建議讓我們共同做到以下幾點(diǎn)：一、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。五、自覺與不文明行為說(shuō)再見，與不文明行為作斗爭(zhēng)，成為保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。養(yǎng)成講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣，保持校園整潔美觀。榮譽(yù)不會(huì)從天而降，要靠我們?nèi)?zhēng)取，去創(chuàng)造條件，只有這樣才能獲得更多的榮譽(yù)?！币坏嗡湓诘厣?，在陽(yáng)光的照射下，很快就會(huì)被蒸發(fā)。所以我們應(yīng)該為這個(gè)優(yōu)秀的集體多做貢獻(xiàn)。大到考試考第一，為班級(jí)爭(zhēng)光，小到跑操是拼命的喊口號(hào)，喊出班級(jí)的力量。心理學(xué)上有個(gè)現(xiàn)象叫做“破窗效應(yīng)”。在班里也是這樣，上自習(xí)時(shí)如果大部分人都沒(méi)有說(shuō)話，那么說(shuō)話的人也不好意思說(shuō)話了。下課時(shí)，如果同學(xué)有
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