【正文】 的美麗圖景，讓學生說一說，寫一寫。動用學生的想象，讓學生眼中的文字活起來，不僅能幫助孩子更深入地感受秋天美麗的圖畫，而且還能潛移默化滲透比喻句的教學，為學生奠定寫的基礎。可引導學生自主學習，在反復朗讀中欣賞、體會。第一課時，學生理解課題，整體感知課文內(nèi)容，學會生字，并理解部分詞語。能力目標：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，培養(yǎng)學生的對自然景色的欣賞能力。整篇課文句式錯落有致，讀來朗朗上口，很適合低段兒童的朗讀訓練。她來到果園，果園里的果子都成熟了；她來到田野，田野一片豐收的景色。B加上動作背 C齊背（配樂）6勤勞的人們畫出了秋天的圖畫，在我們這里秋天還有什么？（玉米、栗子、南瓜、豆角、西蘭花、柿子、谷子）A模仿第2句寫一寫（課件出示）（玉米、栗子、南瓜、豆角、西蘭花、柿子、谷子、））掛起金黃的燈籠，（）露出紅紅的臉頰。小朋友讀得真好聽，老師也想和你們一起讀了。{你喜歡哪句？}(學生讀一句，課件出示相應句子和畫面)①課件演示：出示第一句話及山野畫面?！緖出示字卡}如果讀對了就可以摘到果實，其他的同學注意如果讀對了記得跟讀】生字寶寶真調(diào)皮，看他們鉆到句子中去了，你還會讀嗎？把你最喜歡的句子有感情地多讀幾遍，然后讀給你周圍的同學聽聽。一、課前導入，創(chuàng)設情境導語：同學們，上節(jié)課我們初步學習了秋天的圖畫，這節(jié)課老師還想帶同學們?nèi)デ锾斓奶镆叭プ咭蛔?，看一看。首先是自讀課文、讀準詞語、讀通句子、看看課文有幾句話?！扒趧诘娜藗儺嫵銮锾斓膱D畫”是本文的難點，要指導學生在理解前文的基礎上反復體味。二、教材內(nèi)容及重點、難點分析《秋天的圖畫》是一幅色彩艷麗的圖畫，作者運用比擬的手法描畫了金黃的梨、紅紅的蘋果、金黃的稻海、火紅的高粱所構成的豐收的熱鬧情景，以及人們的喜悅之情。第一篇：我的秋天圖畫第一課時《秋天的圖畫》教學設計一、教學目標設計知識目標：掌握本課15個生字，其中7個生字要求會認，8個生字要求會認會寫。本文篇幅短小，淺顯易懂，語言生動形象且富有童趣。三、教學對象分析根據(jù)新大綱提出的“讓學生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感熏陶”的目標，上課時，應采取各種形式的朗讀，來調(diào)動學生的讀書興趣，實現(xiàn)教學目標。再讀課文、欣賞秋天，自己喜歡哪句就讀哪句，想想該怎樣讀，為什么這樣讀。你們想欣賞秋天美麗的圖畫嗎?課件演示：學生欣賞秋天的景色圖片（課件）師：看誰看得最認真，告訴老師你都看到了些什么?(生答)過渡：秋天的景色美不美?我們今天要學的文章也很美，小朋友們想讀一讀嗎?二、初讀課文，認讀生字自由讀課文，把字音讀準，句子讀通順，看看課文一共有幾句話。你那組哪個同學讀不好的，大家?guī)蛶退＠斫狻吧揭啊钡囊馑?。美麗的圖畫是誰畫出來的？你想對勤勞的人們說些什么？你喜歡這幅美麗的圖畫嗎？為什么？引導從顏色美，動態(tài)美的角度說出喜歡的原因。（）翻起紅色的波浪，（）舉起燃燒的火把。她靈巧的雙手把山野裝扮成了一幅美麗的圖畫，回家把它畫下來吧? 可以畫秋天的田野、小河、校園等。特別是中間四句：“梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。課文。第三課時帶學生走進大自然觀察秋天、欣賞秋天，展示自己收集到的作品?！扒趧诘娜藗儺嫵銮锾斓膱D畫”是本文的難點，要指導學生在理解前文的基礎上反復體味。，讀寫結合：新課標指出：“語文教學要切實把握好語言訓練的點，扎扎實實地進行聽說讀寫能力的培養(yǎng)。秋天的美景就在學生腦海中有了深刻的印象。我想在第三課時，讓學生把自己的作品帶來展覽，開個交流會，我想孩子們一定會收獲很多很多??第二篇：秋天的圖畫doc好的開頭秋天，是最涼爽的季節(jié)，秋天，是小動物準備糧食的季節(jié)。熱情的太陽公公也不太愛露面了，躲進云層里睡懶覺去了，一年好幾天都看不到它。對農(nóng)民伯伯來說，秋天是一個豐收的季節(jié)。秋天的景色真美?。∏锾斓纳是锾觳粌H有美妙的聲音，還有豐富的色彩。一朵朵菊花在秋風中綻開笑臉，一只只蝴蝶、蜜蜂在花朵上空翩翩起舞，欣賞夠了才慢慢地采上花蜜。片斷一大地穿上了一件金黃色的毛衣，枯黃的揚樹葉和鮮艷的楓葉飄落下來，好象是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。我愛秋天秋天來了，天高云淡，蔚藍的天空中，大雁成群結隊地飛往南方，它們有時排著“一”字形，有時排著“人”字形。那五彩繽紛的菊花，千姿百態(tài)，有的像噴泉，綻出金絲銀線；有的像繡球花朵，環(huán)抱成團；有的像?？ò陱潖澢?。紅、白、黃三色花從花盆垂掛下來，長長的、寬寬的，簡直就像一條五彩賓紛的瀑布，好一派磅礴的氣勢！還有那“富士雪峰”，是一朵雪白的案頭菊，花瓣又厚又多，中間那彎彎曲曲的花瓣稍稍向里卷著，最外層的花瓣微微地伸展出來，整朵花成為圓形，遠遠看，就像一座氣勢逼人的雪山，那結實的枝干上伸出的幾片綠葉，就像山下的一片草原。你看，有黃色的、有橙色的、有白色的、還有紅色的??有大的、有小的、有細葉的、有寬葉的，漂亮極了。它的花面似一把撐開的粉色小傘，漂亮極了。她悄悄地來到果園，張開翅膀似的雙臂，輕輕一拂。梨樹也不甘落后，它搖起自己金黃的鈴鐺好像在說:“我成熟了!快來吃吧!”哈哈哈，果園里充滿了喜悅的歡笑。秋天，樹葉變黃了，像一只只蝴蝶似的在空中飛舞。那么，秋天又能給我們什么呢?帶著這個問題我到公園、到田野去尋求答案?？蔹S的葉子慢慢的落在地上堆成了小山，踏上去軟綿綿的。萬物始于春，而成于秋?？矗炜帐悄敲吹乃{，云是那么的白，就像我們吃的棉花糖，一群大雁排著“人”字形的隊伍往南飛。黃澄澄的玉米像一個個胖娃娃，它們都穿著用金色珍珠串成的衣服呢。帶上絲袋子，三三兩兩，結伴去樹林。秋天，實在迷人！我要把你畫下來，瞧，這就是我畫的《迷人的秋天》。我奔向田野，尋找秋的蹤跡。這構成了一幅秋天的圖畫，多么美麗的秋天。每次上學，望著它們，好像在向我微笑，又像在對我說：“小朋友，要好好學習，天氣轉涼了，要多穿衣服，小心感冒了，影響了學習。秋天的圖畫秋天，是一幅絢麗多彩的畫，是一幅畫家也畫不出來的畫。農(nóng)民伯伯看到豐收的景像，開懷地笑了。但是我最喜愛的還是要數(shù)秋天了。遠處的山有紅的、黃的、紫的和綠的，像一幅凌空展開的畫卷，真是美不勝收！秋天真美啊！我愛秋天，愛它的流金疊翠，更愛它的碩果累累，充滿豐收的喜悅！校園的秋天我喜歡百花齊放的春天，喜歡烈日炎炎的夏天，喜歡雪花飛舞的冬天，更喜歡秋色宜人的秋天。楓樹和銀杏樹站起身來，它們抖抖手臂，“刷刷”，是葉子告別的話音?；鸺t的雞冠花在花壇中頻頻點頭，像一只只精神十足的及頭上的雞冠一樣，美麗極了