【正文】 太陽(yáng)神龍車掉頭的山，又有險(xiǎn)灘急流的句子：上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。17．《蜀道難》中貫穿全詩(shī)，反復(fù)詠嘆，借以極言蜀道高峻艱險(xiǎn)，慨嘆蜀地形勢(shì)多變的句子是：蜀道之難，難于上青天。14．李白在《蜀道難》一詩(shī)中，寫出了劍閣地勢(shì)險(xiǎn)要，易守難攻的特點(diǎn)的句子是“劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開。為我們渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的環(huán)境氣氛。黃鶴之飛尚不得過(guò)，猿猱欲度愁攀援?！边\(yùn)用夸張的手法表示自古以來(lái)秦、蜀之間少有往來(lái)。5．虛寫映襯表現(xiàn)蜀道的雄奇險(xiǎn)峻的句子：黃鶴之飛尚不得過(guò)，猿猱欲度愁攀援。第二篇：必修三、四情景式默寫答案人教版高中語(yǔ)文必修三情景式默寫《蜀道難》 1．《蜀道難》的主旨句是：蜀道之難，難于上青天。，徒慕君之高義也。《廉頗藺相如列傳》 ，《廉頗藺相如列傳》中藺相如曾經(jīng)說(shuō)：“吾所以為此者,以先國(guó)家之急而后私仇也?！堵暵暵贰堵暵暵肥膫€(gè)疊字層層鋪敘，分三個(gè)層次，由外而內(nèi)，由淺入深，把詞人內(nèi)心深處的悲哀、孤獨(dú)、寂寞、痛苦表現(xiàn)得淋漓盡致的詩(shī)句：尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。5.《醉花陰》中的“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。《醉花陰（薄霧濃云愁永晝）》1.《醉花陰》是李清照的代表作之一，其中以生動(dòng)的形象來(lái)表達(dá)相思之苦，并將“為伊消得人憔悴”的含義蘊(yùn)涵其中的詞句是：莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。2．用典是詩(shī)詞中經(jīng)常采用的一種修辭手法，詩(shī)人常借它曲折達(dá)意?！端堃鏖T前冷落車馬稀，老大嫁作商人婦?！保覀兡荏w會(huì)到一種清新與寧?kù)o的自然；而讀李商隱的《夜雨寄北》中的詩(shī)句“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。”11.《永遇樂(lè)京口北固亭懷古》中借古諷今，用“元嘉草草，封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧。京口北固亭懷古》中詞人借用孫權(quán)的典故表達(dá)英雄難尋的句子是：“千古江 山，英雄無(wú)覓孫仲謀處。：金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎?！队烙鰳?lè) 京口北固亭懷古》1.《永遇樂(lè)，面對(duì)長(zhǎng)江的浩蕩無(wú)窮而感慨萬(wàn)千：“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。赤壁懷古》中借美女襯托英雄人物的句子是：“小喬初嫁了，雄姿英發(fā)?！薄赌钆珛?赤壁懷古》中“驚濤拍岸，卷起千堆雪。：人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。2．蘇軾《念奴嬌第一篇：必修四情景式默寫必修四情景式默寫《念奴嬌赤壁懷古》中，運(yùn)用比喻修辭描寫赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)的險(xiǎn)要形勢(shì)的一句：亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪?！赌钆珛伞睂懗隽舜蠼瓪鈩?shì)磅礴、宏偉壯闊的景象。赤壁懷古》中詞人神游故國(guó)后，用“多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)?！?《念奴嬌”（《赤壁賦》）在游赤壁時(shí)，目擊滾滾長(zhǎng)江“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。京口北固亭懷古》作者登高望遠(yuǎn)，首先想到孫權(quán)這位著名的歷史人物不禁感嘆的兩句：千古江山，英雄無(wú)覓孫仲謀處。，結(jié)果吃了敗仗，張皇南逃，狼狽不堪的句子是：元嘉 草草，封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧?！薄队烙鰳?lè)”來(lái)告誡南宋統(tǒng)治階級(jí)不要草率北伐，重蹈覆轍。京口北固亭懷古》中“佛貍祠下，一片神鴉社鼓”描寫廟宇下神鴉社鼓的熱鬧景象，意在指出人們?cè)缫淹鼌s亡國(guó)的恥辱?！保愀械诫S著那夜雨的慢漲，作者心中的愁緒也在漸增。如曹操的《龜雖壽》中有“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”?！睂懗隽伺门四昀仙ズ蟮钠鄾鎏幘常焕铎稀队菝廊恕贰暗駲谟衿鰬?yīng)猶在，只是朱顏改。登建康賞心亭》1．辛棄疾《水龍吟辛棄疾《水龍吟《醉花陰》中以花喻人的千古名句是：莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。”讓李清照回憶起她和丈夫東籬對(duì)酒 賞菊共度佳節(jié)的美好環(huán)境，然而現(xiàn)在夫妻離別，這佳節(jié)美景反而勾起詞人的離愁別恨；該詩(shī)句又暗含佳節(jié)思親的情緒?！堵暵暵分羞\(yùn)用日常生活中的起居環(huán)境、行動(dòng)、細(xì)節(jié)來(lái)展現(xiàn)詞人內(nèi)心世界的句子有：守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑！梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。”藺相如特別強(qiáng)調(diào)要把國(guó)家的事情放在前，而把個(gè)人的私事放在后。其勢(shì)不俱生。2．《蜀道難》中運(yùn)用夸張修辭方法，寫出秦蜀之間崇山疊嶺、不可逾越的句子是：西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。6．表明歷史悠久，和外界交通不便的句子：爾來(lái)四萬(wàn)八千歲，不與秦塞通人煙。之所以如此，就是因?yàn)椤拔鳟?dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔”，進(jìn)一步表明秦、蜀之間為高山峻嶺所阻擋?！?1．李白在《蜀道難》一詩(shī)中，摹寫行人艱難的步履、惶恐的神情的句子是“捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆”。13．李白在《蜀道難》一詩(shī)中指出逶迤千里的蜀道，還有更為奇險(xiǎn)的風(fēng)光?！?5．李白在《蜀道難》一詩(shī)中，化用西晉張載《劍閣銘》中“形勝之地，匪親勿居”語(yǔ)句的句子是“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開。1《蜀道難》中夸張敘說(shuō)蜀國(guó)開國(guó)歷史渺遠(yuǎn)，長(zhǎng)期不與外界交通的語(yǔ)句：爾來(lái)四萬(wàn)八千歲，不與秦塞通人煙。2《蜀道難》中用捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆。2《蜀道難》中：飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷。暗諫當(dāng)權(quán)者需提防蜀地將領(lǐng)據(jù)險(xiǎn)叛亂。2．杜甫在《登高》中發(fā)出：“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”的感慨，抒發(fā)了漂泊異 鄉(xiāng)．年老體衰的惆悵之情，也蘊(yùn)含著與生命的衰弱頑強(qiáng)抗?fàn)幍木瘛?．情景交融，意境曠達(dá)，極寫自己羈旅之愁和孤獨(dú)之感的句子是：萬(wàn)里悲秋常作客，百年 多病獨(dú)登臺(tái)。10．杜甫《登高》中集中表現(xiàn)了夔州秋天的典型特征的句子是: 風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回?！苯栾L(fēng)、猿等意象寫出秋天的景象。15．杜甫在《登高》中說(shuō)自己多種復(fù)雜情感交織，不得不停止喝酒的詩(shī)句是：艱難苦恨繁 霜鬢，潦倒新停濁酒杯?！钡男蹨嗛煷蟮那锞?；可以和柳宗元同行，坐在小石潭旁邊感受“四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃?！保惆l(fā)了詩(shī)人備嘗艱難潦倒之苦，國(guó)難家愁難以排遣的心情；蘇軾《赤壁賦》“自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也，而又何羨乎。3．琵琶女年輕時(shí)人們對(duì)他的態(tài)度是：五陵年少爭(zhēng)纏頭，一曲紅綃不知數(shù)。5．描寫詩(shī)人被貶之后居住環(huán)境的詩(shī)句是：住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生?！?9．《琵琶行》中表現(xiàn)琵琶女年長(zhǎng)色衰后寂寞處境的詩(shī)句是“弟走從軍阿姨死，暮去朝來(lái)顏色故。文中化用《琵琶行》的名句 ：千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面。《琵琶行》中的 “其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴”兩句就表達(dá)了一種凄涼之意。舟中聞雙琵琶》中有：“玉盤大小亂珠迸。”其中“玉盤大小亂珠迸”由白居易《琵琶行》中“大珠小珠落玉盤”句化來(lái)，視覺(jué)形象與聽覺(jué)形象并舉，形象地表現(xiàn)了音樂(lè)旋律的跌宕起伏。是全詩(shī)的主旨，更是詩(shī)人與琵琶女感情的共鳴。22．中國(guó)詩(shī)人似乎對(duì)月亮有一種獨(dú)特的情感，他們對(duì)月亮的驚嘆和對(duì)月亮的深情超過(guò)世界上任何一個(gè)民族，形成一種獨(dú)特的月亮情結(jié)。”更有蘇東坡《赤壁賦》里的“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。杜牧《阿房宮賦》的警策語(yǔ)是“秦人不暇自哀，而后人哀之?！敝T葛亮《出師表》的警策語(yǔ)是“親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也?！庇靡惠喦镌乱约凹澎o的船舫來(lái)襯托琵琶女演奏技藝的高超。滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。感嘆“才華被棄如滄海遺珠，追求向往終歸飄渺虛幻”的千古名句是：滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。因其啼聲甚哀，往往用來(lái)傳達(dá)一種凄涼之情或思念之意。《勸學(xué)》，活到老，學(xué)到老，荀子《勸學(xué)》篇中的學(xué)不可以已這句話印證了這句話。在后面又闡明了學(xué)習(xí)要持之以恒的句子是：鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍,金石可鏤。8.《荀子” 《勸學(xué)》中用“朽木”“金石”為喻體闡明學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持的句子是：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！?13.《荀子勸學(xué)》中指出人要積累善行養(yǎng)成好的品德，就會(huì)達(dá)到“而神明自得，圣心備焉。”16.《荀子?勸學(xué)》中，荀子以親身的體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)空想不如學(xué)習(xí)的兩句是“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。比如《荀子?勸學(xué)》中的“積土成山，風(fēng)雨興焉。駑馬十駕，功在不舍。楚人一炬，可憐焦土。，抨擊“恥學(xué)于師”的人，先用古今對(duì)比，指出從師與不從師的兩種結(jié)果，并用一個(gè)反問(wèn)句推斷圣人更圣明，愚人更愚笨的原因的語(yǔ)句是：圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？，韓愈直接點(diǎn)明自己的態(tài)度，認(rèn)為這樣做，最終導(dǎo)致的結(jié)果是：小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也。7.《師說(shuō)》中陳述教師職責(zé)的句子是：師者，所以傳道受業(yè)解惑也。11.《師說(shuō)》中韓愈認(rèn)為 “弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的理由是“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”。”這與韓愈在《師說(shuō)》篇中指出的“弟子不必不如師，師不必賢于弟子。赤壁懷古》“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”，描繪了周瑜的英氣勃發(fā)?！敖饺绠嫛敝獾木渥邮牵簛y石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪?！薄赌钆珛沙啾趹压拧分袑懗鲋荑び腥鍖L(fēng)度，且指揮若定的句子是：“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅?！赌钆珛伞薄赌钆珛?赤壁懷古》中運(yùn)用比喻修辭描寫赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)的險(xiǎn)要形勢(shì)的句子是：亂石穿 空，驚濤拍岸，卷起千堆雪?！钡男牡妆琛＞┛诒惫掏压拧纷髡叩歉咄h(yuǎn)，首先想到孫權(quán)這位著名的歷史人物不禁感嘆的兩句：千古江山，英雄無(wú)覓孫仲謀處。，結(jié)果吃了敗仗，張皇南逃，狼狽不堪的句子是：元嘉草草，封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧?！薄队烙鰳?lè)”來(lái)告誡南宋統(tǒng)治階級(jí)不要草率北伐，重蹈覆轍。京口北固亭懷古》中“佛貍祠下，一片神鴉社鼓”描寫廟宇下神鴉社鼓的熱鬧景象，意在指出人們?cè)缫淹鼌s亡國(guó)的恥辱?！?，便感到隨著那夜雨的慢漲，作者心中的愁緒也在漸增。如曹操的《龜雖壽》中有“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”?！睂懗隽伺门四昀仙ズ蟮钠鄾鎏幘常焕铎稀队菝廊恕贰暗駲谟衿鰬?yīng)猶在，只是朱顏改。登建康賞心亭》開頭“楚天千里清秋，水隨天去秋無(wú)際。登建康賞心亭》下闋中“可惜流年，憂愁風(fēng)雨，樹猶如此。《醉花陰》中直抒胸臆，亦以景見(jiàn)情，以物擬人，委婉曲折地寫出了抒情主人公憔悴的面容和愁苦的神情的詩(shī)句是：莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。這兩句詩(shī)既寫人，又寫景，創(chuàng)造了一個(gè)凄清寂寥的深秋境界，讓人回味無(wú)窮?！堵暵暵分型怀龅闹笔阈匾艿木渥邮牵哼@次第，怎一個(gè)愁字了得！10.《聲聲慢》一詞中從動(dòng)作、環(huán)境到心理感受多層次地表現(xiàn)出寡居老人悶坐無(wú)聊、茫然若失而四顧尋覓的恍惚悲涼心態(tài)的句子是：尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》也曾說(shuō)：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。，肉袒負(fù)荊，因賓客至藺相如門謝罪。：看萬(wàn)山紅遍，層林盡染。：指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字?！稁熣f(shuō)》中“ 是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子”這句話與荀子《勸學(xué)》中的“ 青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)”觀點(diǎn)相同。5．強(qiáng)調(diào)君子并非有何差異，只是善于借助外力的一句：君子生非異也，善假于物也。9．儒道兩家都曾用行路來(lái)形象地論述了積累的重要性。而荀子《勸學(xué)》中則用“積土成山，風(fēng)雨興焉”來(lái)形象論述積累的重要性。：是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。，不懂的就要去探求，或是向別人請(qǐng)教，正如《師說(shuō)》中所說(shuō)“句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉”，否則，就會(huì)像韓愈在《師說(shuō)》中批判的對(duì)象一樣：本末倒置，聰明人做出糊涂事來(lái)，“小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也。10．唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者韓愈在《師說(shuō)》中，對(duì)當(dāng)時(shí)恥于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象發(fā)出兩句慨嘆：師道之不傳也久矣，欲人之無(wú)惑也難矣，其中，“久”字寫出了當(dāng)時(shí)恥師現(xiàn)象已成陋習(xí)，“難”字寫出了從師學(xué)習(xí)的重要性?！冻啾谫x》，江水無(wú)邊無(wú)際和遠(yuǎn)方天際相接的句子是：白露橫江，水光接天。，感嘆我們個(gè)人在天地間生命的短暫和個(gè)體的渺小的句子是：寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。，對(duì)游人依依眷戀，脈脈含情，實(shí)則是游人對(duì)明月的喜愛(ài)的句子：少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。：其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。：茍非吾之所有，雖一毫而莫取。，在水波不興的遼闊江面上自由來(lái)去的語(yǔ)句是：縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然。，讓作者找到了解脫“悲”的出路，于是作者寫到：惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無(wú)禁，用之不竭，是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適。，羨慕江水的長(zhǎng)流不息的語(yǔ)句是：哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮 29.（2015年重慶高考樣卷）蘇軾在《赤壁賦》中寫自己朗誦《詩(shī)經(jīng)2.“所謂伊人，在水一方”，采摘的芙蓉因?yàn)椤暗雷枨议L(zhǎng)”而難以送出的詩(shī)句是：采之欲遺誰(shuí)？所思在遠(yuǎn)道。6.“采之欲遺誰(shuí)？所思在遠(yuǎn)道”運(yùn)用設(shè)問(wèn)的手法，寫主人公內(nèi)心的凄涼寂寞。詩(shī)人卻仍然憂愁難消的句子是：慨當(dāng)以慷，憂思難忘?！对?shī)經(jīng)?小雅?鹿鳴》里的詩(shī)句來(lái)表明自己熱情禮遇賢才的句子是：呦呦鹿鳴，食野之蘋。契闊談宴，心念舊恩。形解》中的句子以高山大海比喻自己廣納天下賢才的壯志和胸襟的名句是