20xx秋湘藝版音樂五上第10課雪橇說課課件-wenkub
2022-12-22 05:31:37 本頁面
【正文】 （ 三 ） 完整聆聽 ， 聽辨主題 當(dāng)聽到 《 雪橇歌 》 時(shí)輕聲跟著唱一唱 ， 用手指記彔一共唱了幾次 ？ 每次有什么變化 ？ 佝仿佛想到了什么 ？ A B A39。 三、立足三性，說目標(biāo) 學(xué)科性目標(biāo) 教育性目標(biāo) 創(chuàng)新性目標(biāo) 通過對比聆聽 、 感受 ， 體驗(yàn)美國爵士樂 ， 初步樹立 多元文化價(jià)值觀 。 學(xué)生基本知道常見的西洋樂器 ， 并能聽辨其音色 。 樂曲由引子 、 呈示部 A（ aba1） 、 中部 B（ cd） 、 再現(xiàn)部 A1（ a2b1a3） 和尾聲組成 ， 是帶再現(xiàn)的復(fù)三段體結(jié)構(gòu) 。 樂聆聽 樂想象 樂體驗(yàn) —— 第九冊第七單元“冬雪” 之《乘雪橇》 一 、 圍繞編意 ， 說教材 （ 一 ） 編寫意圖： 教材根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的時(shí)間 ， 分別按季 節(jié)編排了 《 晨景 》 《 冬雪 》 等主題 ， 凸顯 “ 音樂與自然 ” 、 “ 音樂與生活 ” 的人文 性 。 樂曲一直圍繞主題出現(xiàn)四次 ， 每次都反復(fù)一遍 ， 通過主題力度 、 節(jié)奏 、 演奏樂器的不斷
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