【正文】 孩子的實際出發(fā)，了解他們已有的知識儲備，努力尋找能夠激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣的切入點，注入自己的激情，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成師生間情感與知識的積級互動，才能達(dá)到預(yù)定的最有效的教育目標(biāo)。(2)游戲開始，科學(xué)家發(fā)出口令“快跑”、“慢走”等口令，機器人根據(jù)口令作出不同的動作。(2)請一名幼兒根據(jù)教師的講解做示范動作。順序是：一個大圓走—六個小圓走—一個大圓走—六路縱隊走。、一塊積木，直徑為60厘米的圈4個，平衡木3個。，跟同伴合作是一種精神。同時準(zhǔn)備方便、效果明顯的建筑圖片展示，更恰到好處地體現(xiàn)出了本次活動與多媒體教學(xué)結(jié)合的意義所在?！衩拷M幼兒按順序玩游戲一邊，游戲過程中教師提醒幼兒動作要做到位。)●教師小結(jié)側(cè)身鉆的動作要領(lǐng)：側(cè)蹲下，一只腿先過障礙、移動身體，再移過另一只腿。過程：游戲“鉆山洞”●教師引導(dǎo)幼兒與同伴合作商議用不同的方法玩“鉆山洞”的游戲。用比較的方法探索正、側(cè)鉆動作，較合理地遷移原有經(jīng)驗。（3）請幼兒相互交流，和同伴說一說自己的想法。？？為什么？引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法。5． 在熱烈的音樂聲中，幼兒個體或小組合作用動作表現(xiàn)。1． 幼兒聽音樂，自己設(shè)計動作和自由表演。1． 說說周圍的建筑特點和標(biāo)志性建筑。過程：感受節(jié)奏——想象動作——合作表演一．感受節(jié)奏。第二篇：大班主題教案＂我是建筑師＂學(xué)習(xí)活動：我是建筑師目標(biāo)：1． 感受鮮明、熱烈的節(jié)奏和旋律變化，在觀察周圍的建筑和了解現(xiàn)代建筑的基礎(chǔ)上，用肢體動作表現(xiàn)各種建筑物。活動準(zhǔn)備：事先選擇好購物地點。師總結(jié)：保質(zhì)期印在外包裝的上端中縫湖底部，有的印的是凸出的字。再這次嘗試中，我覺得這種互相學(xué)習(xí)的方法比老師一次次指導(dǎo)的效果要好得多，孩子完全處于一種主動探究、主動學(xué)習(xí)的狀態(tài)。開展的活動內(nèi)容是依據(jù)《綱要》，圍繞學(xué)期目標(biāo)而進(jìn)行的。幼兒園的學(xué)習(xí)活動是 暫告一個段落了，他們的好奇心和學(xué)會新本領(lǐng)的興奮是無法抑制的，他們有的回到家中拿出尺和爸爸、媽媽一起繼續(xù)量身高，同時也又一次復(fù)習(xí)了數(shù)量單位。不一樣的我”主題活動反思一、主題由來近來幼兒在上大班后常規(guī)較差，部分幼兒自控能力較差、做事情魯莽，很少幼兒能去主動的關(guān)心、體諒他人，在家里也事事以自己為先，對家里的大小事情都莫不關(guān)己。2． 練習(xí)在音樂停頓（休止）處做動作造型。如有的高樓像燈塔；有的用球體串成似明珠；有的像海鷗展翅飛翔；有的像一支筆，筆尖直沖云天……2． 分組編動作，設(shè)計建筑物的造型，互相討論這是一組什么樣的建筑。1．聽音樂，用拍手、跺腳的方式反映音樂的節(jié)奏和旋律的變化。2． 萌生對未來建筑的向往，產(chǎn)生想象和創(chuàng)作的愿望。準(zhǔn)備：1．把收集到的過去的、現(xiàn)在的、國內(nèi)外的著名建筑物的資料布置在活動室周圍。2．聽音樂，用相應(yīng)的身體動作反映音樂的節(jié)奏和旋律變化。3． 對未來的建筑物進(jìn)行想象和設(shè)計。3． 在同伴合作下，用幾個或多個動作的組合，完成設(shè)計和表演。于是進(jìn)行“不一樣的我”這一主題探究活動。從中也體驗到自己長大了，現(xiàn)在學(xué)會的本領(lǐng)又多了，甚至有中小大人的感覺。但活動中，如：我認(rèn)識的錢幣中，孩子分、角、元分不清，老師大可讓孩 在這次的活動中，這些問題確實存在，在孩子們爭論時我沒有馬上參與，而只是作為一個旁聽者，因為現(xiàn)在的孩子見多識廣，在活動中孩子學(xué)會多少知識并不是很重要的，重要的是他們掌握一種方法，一種用事實說服他人的一種方法。案例分析（三）案例實錄：主題活動：小小食品檢驗員活動要求：形成食品保質(zhì)概念，在飲食方面有初步的自我保護(hù)意識尋找和發(fā)現(xiàn)外包裝上的保質(zhì)期，學(xué)習(xí)推算食品保質(zhì)期。環(huán)節(jié)二：認(rèn)識保質(zhì)期怎么知道它是過期食品？它的保質(zhì)期是怎么寫的？怎樣來看保質(zhì)期？怎樣知道食品是不是在保質(zhì)期里？拿幾樣食品讓幼兒比較，哪樣更新鮮？哪樣不新鮮？小結(jié)食品的保質(zhì)期的幾種標(biāo)注方式環(huán)節(jié)三：再次復(fù)驗保質(zhì)期幼兒按飲料、奶制品、糕點、糖果部門氛圍四組檢查保質(zhì)期，直到完成任務(wù)。與營業(yè)員聯(lián)系，取得配合。2． 萌生對未來建筑的向往，產(chǎn)生想象和創(chuàng)作的愿望。1．聽音樂，用拍手、跺腳的方式反映音樂的節(jié)奏和旋律的變化。如有的高樓像燈塔；有的用球體串成似明珠；有的像海鷗展翅飛翔；有的像一支筆，筆尖直沖云天……2． 分組編動作，設(shè)計建筑物的造型，互相討論這是一組什么樣的建筑。2． 練習(xí)在音樂停頓（休止）處做動作造型。第三篇：大班教案《我是建筑師》大班教案《我是建筑師》1活動目標(biāo)，并通過畫面構(gòu)圖進(jìn)行表現(xiàn)。教師：你都見過什么樣子的39。三、結(jié)束部分幼兒創(chuàng)作，請幼兒依據(jù)自己的想象自己設(shè)計的房子畫下來，先想好設(shè)計什么樣的房子，然后用筆在紙上畫出來。準(zhǔn)備：栓在支架上的橡皮筋若干，高度可調(diào)節(jié)?！裼糜邢矏鄣姆椒ㄟM(jìn)行小組比賽“鉆山洞”。●比較正、側(cè)身鉆的方法，并與同伴相互交流?！裥〗M共同商議搭建房子的方法，并自行排隊按序玩游戲。大班教案《我是建筑師》3活動目標(biāo)：。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣?；顒舆^程：—韻律操：“踏浪”。(2)教師帶領(lǐng)幼兒表演“踏浪”，盡量要將動作做到位。(3)幼兒分組活動，每組幼兒抱一塊積木在起跑線后，聽到信號，頭排的幼兒抱者積木鉆過“山洞”(圈)，走過小橋(平衡木)跑到場地的另一端，放下積木快跑回來?！獧C器人放松。大班教案《我是建筑師》4主題我們幼兒園地處農(nóng)村，這里的自然資源十分豐富，在我們的周圍有農(nóng)田、有橘園、有菜地……，可以說到處都是植物，但是，這也從未引起過孩子們的注意，雖然孩子們天天接觸這些東西，卻很少思考些什么問題?；顒幽繕?biāo)：認(rèn)識各種蔬菜，了解蔬菜的烹飪食用方法、營養(yǎng)價值，知道農(nóng)民伯伯種菜的辛勞，激發(fā)幼兒對主題活動探究的興趣。家園聯(lián)系：通過家長會，讓家長了解主題探究活動的內(nèi)容、范圍及意義。每位幼兒帶蔬菜的種子或秧苗來豐富自然角。了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。幼兒觀看過建筑工地，對建筑工地的環(huán)境有一定的印象。；本文（橡皮筋的位置擺放可視場地設(shè)而定，要讓全班幼兒都有機會參與。幼兒按順序一個接一個去建房，建房途中要鉆過（側(cè)身）橡皮筋、走過平行線（小路）、鉆工拱形門（自選鉆法）后用積木搭房子?；顒臃此迹罕敬位顒拥闹攸c定位在觀察，觀察也是之后進(jìn)行表現(xiàn)的基礎(chǔ)，所以通過層層深入地引導(dǎo)孩子欣賞、感受、比較、發(fā)現(xiàn)，孩子確實能夠并且十分樂意表達(dá)對建筑的理解。體驗面積守恒，學(xué)習(xí)用測量單位測量比較圖形大小的方法。1212CM彩色卡紙32張以上；624CM彩色卡紙32張以上；貼有相應(yīng)圖形的KT版共10張，其中圖1兩張，圖2四張，圖3四張；記錄表一張；鉛筆、橡皮、剪刀各45份。我想選一間大的給媽媽住，你覺得一號房和二號房哪間更大？（2）幼兒操作。引導(dǎo)幼兒在用長方形地磚測量完二號房需要的地磚數(shù)量后發(fā)現(xiàn)兩塊地磚的大小一樣。（4）觀察記錄表，發(fā)現(xiàn)正方形磚與長方形磚的面積關(guān)系。（3）幼兒交流。因此，活動中設(shè)計了三次操作，引導(dǎo)幼兒通過操作、推理、驗證，通過自己的體驗建立守恒的概念。活動反思：活動中幼兒想象豐富，思維開闊。，產(chǎn)生想象和創(chuàng)作的愿望。二、想象動作。有的像海鷗展翅飛翔。，自己設(shè)計動作和自由表演。，幼兒個體或小組合作用動作表現(xiàn)。音樂磁帶。――說說周圍的建筑特點和標(biāo)志性建筑。――幼兒聽音樂，自己設(shè)計動作和自由表演。――在熱烈的音樂聲中，幼兒個體或小組合作動作表現(xiàn)。提高幼兒思維的敏捷性。漢語、英語錄音各一段。是黑皮膚……）說說他們和中國娃娃有什么不同。請幼兒看世界地圖，找出中國在當(dāng)天上的位置，并觀察中國地圖的輪廓。然后告訴幼兒我們說的語言是漢語普通話。大班主題我是中國人教案2＊我是中國人國旗飄飄活動目標(biāo)：體驗升旗儀式，感知五星紅旗是中國的象征。升旗儀式的錄象片段、劉翔手舉國旗奔跑的照片。幼兒將找到的`國旗插在環(huán)境創(chuàng)設(shè)里（天安門、街道、小汽車等）。前兩天我們作了調(diào)查表，你還在哪些地方、哪些時候看到過國旗？（幼兒根據(jù)自己的調(diào)查向大家介紹自己的發(fā)現(xiàn)。）大班主題我是中國人教案3設(shè)計背景：20xx年，第29屆奧林匹克運動會在中國北京的舉行，讓小朋友們永遠(yuǎn)得記住了中國的驕傲，并知道我們是聰明、勇敢、勤勞的中國人，有了“我是中國小娃娃”的意識。在“我是中國小娃娃”主題活動中，孩子們的發(fā)現(xiàn)會越來越多，驚奇會越來越多，感受也會越來越多。合群、開朗、積極主動地參加幼兒園、班級的各項活動，并從中感到快樂。通過上網(wǎng)收集有關(guān)少數(shù)民族圖片，舉辦民族服飾展覽會。為孩子提供一些測量工具，引導(dǎo)孩子測量家中物體的長度，如：電視機、冰箱、洗衣機。建筑區(qū)：提供大型積木讓幼兒進(jìn)行搭建橋、天安門、長城等建筑名勝。能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。體驗美工創(chuàng)作的樂趣?；顒又笇?dǎo)：情景激趣。分享交流。布置“美麗的風(fēng)景名勝”展區(qū)。師重點觀察、引導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽想象、大膽運用各種輔助材料進(jìn)行美工創(chuàng)作，同時，也可以引導(dǎo)幼兒與同伴一起合作創(chuàng)作。嘗試用樂器表現(xiàn)音樂作品氣勢雄壯的特點，抒發(fā)愛祖國的情感。與歌詞提及的景觀相應(yīng)的課件。出示一個地球儀，引導(dǎo)幼兒討論：這是什么？它有什么用途？你能找出我們中國在哪個位置嗎？自由探索，尋找中國。結(jié)合課件，欣賞中國的幾大名景，感受中國遼闊的地域。為歌曲選擇樂器，并進(jìn)行伴奏。（4）結(jié)合節(jié)奏卡，進(jìn)行集體演奏。活動反思：新課標(biāo)提出：“興趣是學(xué)習(xí)音樂的基本動力，是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。針對《我是中國人》這首戲歌，由于它采用了京劇中花臉的唱腔，對于女老師來范唱 這首歌曲是有難度的，效果不如錄音好。4．填詞演唱通過反復(fù)演唱是否有裝飾音的樂句，進(jìn)一步感受的韻味。指導(dǎo)要點：一、欣賞歌曲《大中國》【歌曲欣賞】，幼兒一邊看課件一邊欣賞歌曲《大中國》?！緢D片欣賞】，進(jìn)一步了解長江、黃河、長城、珠穆朗瑪峰、青藏高原的狀況。材料與環(huán)境：《我們一起去旅游》。指導(dǎo)要點：一、談話：你們?nèi)ミ^哪些地方旅游？能給我們簡單介紹一下你的旅游見聞嗎？（幼兒依據(jù)自己的照片介紹。規(guī)則：兩個骰子出現(xiàn)的面是同色的，則數(shù)字相加，按得數(shù)行棋；若兩個骰子出現(xiàn)的面是異色的，則數(shù)字相減，按得數(shù)行棋。大班主題我是中國人教案7一、活動背景：開學(xué)一個月后就將迎來祖國媽媽的生日——十月一國慶節(jié)?！薄拔乙胶Ｄ蠉u去玩了。于是，我們決定以“快樂旅行”為著眼點，進(jìn)行主題活動的開展。初步激發(fā)幼兒做個中國人的自豪感。掛圖“我是中國人”。請幼兒看圖片，觀察外國娃娃的外貌特征，(有的是黃頭發(fā)的，有的是黑頭發(fā)，有的是藍(lán)眼睛。請幼兒和同伴相互交談，說說對方及自己的相貌與外國娃娃有哪些不同，加深幼兒對中國人的外貌特征的認(rèn)識。讓幼兒了解中國的語言文字。教師小結(jié)。大班主題我是中國人教案8活動目標(biāo)：理解詩歌內(nèi)容，了解我國有地域廣闊、南北方差異很大的特點。（1）欣賞詩歌《我們的祖國真大》。了解世界上的人在同一時間過著四季不同的生活。 活動延伸將幼兒制作的詩歌配畫，投放閱讀區(qū)供幼兒朗讀詩活動形式：學(xué)習(xí)性區(qū)域（計算區(qū)）重點指導(dǎo)內(nèi)容：數(shù)字接龍觀察要點：觀察幼兒是否能進(jìn)行數(shù)的順數(shù)。第二層次：幼兒根據(jù)已出現(xiàn)的數(shù)字按照順數(shù)的方式添放缺的數(shù)字?；顒舆^程：（集體舞“愛我中華”進(jìn)場）一、講講、猜猜知道的少數(shù)民族（主要關(guān)注：幼兒是否能大聲地用有節(jié)奏的語言節(jié)奏、大膽地用各種肢體動作表達(dá)