【總結】13︱2321︱55︱50︱請你︱跟我︱拍拍︱手0︱13︱2321︱55︱50︱我就︱跟你︱拍拍︱手0︱65︱3532︱11︱10︱請你︱跟我︱跺跺︱腳0︱65︱3532︱1
2024-12-11 05:27
【總結】人教版三年級上冊美術第二課?萬花筒是一種光學玩具,只要往筒眼里一看,就會出現一朵美麗的“花”樣。將它稍微轉一下,又會出現另一種花的圖案。不斷地轉,圖案也在不斷變化,所以叫“萬花筒”。想一想:萬花筒里的圖片有什么規(guī)律??萬花筒的圖案是如何來的呢?原來是靠玻離鏡子反射而成的。它是由三面玻璃鏡子
2024-12-11 12:40
【總結】水中有位歌唱家,穿件綠色花衣裳,唱起歌來呱呱叫,田里數它本領大。謎底:青蛙青蛙的好朋友:蛤蟆蛤蟆的形象相對丑陋些,但是,它和青蛙的本領一樣大,都是捕捉害蟲,保護莊稼的小能手小朋友今天的表現真好,通過今天的課使我們明白了,要保護小動物,不要讓他們受到傷害,讓我們做一個愛護環(huán)
2024-12-11 05:26
【總結】誰能模仿一下軍號的聲音?xxxx的的的噠?xxxx|xxxx|xxxxx|xxxx||?的的的噠的的的噠的的的噠的噠噠噠噠軍號節(jié)奏《小號手》的
2024-12-12 16:57
【總結】《牧歌》教學設計年級:小學六年級課時:一課時課型:以欣賞為主的綜合課教材分析:無伴奏合唱《牧歌》是一首由上句和下句構成的長調民歌,其曲調悠長,連綿起伏,節(jié)奏舒展,氣勢寬廣。作者瞿希賢根據海默的詞,把這首民歌改編成無伴奏合唱曲,使優(yōu)美的民歌形象更加豐滿,色彩更為豐富。不同音色的聲部交替出現,互相呼應,加上濃郁和諧的和聲效果,使音樂
2024-11-18 19:50
【總結】中小學課件節(jié)奏練習●○○●○●○?1、xxxx|xxx—|x—x||(3拍)●○●○●○●?2、
2024-12-11 04:50
【總結】桔梗謠朝鮮族朝鮮族服飾什么是桔梗??桔梗(jiégěng)為桔??浦?物桔梗的根。又名“鈴當花”、?“道拉基”是一種野菜,
【總結】學習目標:1、通過聆聽樂曲,體會速度、力度與塑造音樂形象的關系,掌握欣賞音樂的基本方法。2、培養(yǎng)音樂想象力。小耳朵聽一聽誰在唱歌?野蜂飛舞《野蜂飛舞》是俄羅斯作曲家里姆斯基——科薩科夫所作歌劇《薩旦王的故事》第二幕第一場中的選曲。再
【總結】中小學課件《念故鄉(xiāng)》中小學課件教學目標1、情感目標:通過學唱《念故鄉(xiāng)》,感受作者濃郁的思鄉(xiāng)之情,激發(fā)學生熱愛祖國、熱愛故鄉(xiāng)的情感,培養(yǎng)學生對生活的樂觀態(tài)度和對美好未來的向往和追求。2、知識技能目標:了解作曲家生平和相關文化,激發(fā)學生用富有感情的聲音來演唱《念故鄉(xiāng)》。3、過程方法目標:設情景法
2024-12-11 04:45
【總結】森林水車5請同學們聽一聽這首歌曲唱了什么內容?音樂情緒是怎樣的?哪段旋律給你印象最深?請同學們邊聽音樂邊仔細觀察歌譜,歌曲可以分為幾段?歌曲是怎么形容水車轉動的聲音?請同學們觀察歌譜,說一說這一樂段有幾個樂句,旋律進行有什么特點。學唱第一樂段請同學們跟著老師唱一唱第二樂句和第四樂句歌譜中的變化音,注意聽
2024-12-11 04:46
【總結】教學內容:1、欣賞《天堂》2、了解蒙古族長調及短調的特點3、復習《小黃鸝鳥》并學習它的第二聲部教學目標:1、通過欣賞《天堂》學生能夠初步了解蒙古族長調的特點。2、學生能夠用優(yōu)美的聲音演唱《小黃鸝鳥》的第一聲部,在學會第二聲部后能用和諧、統(tǒng)一的聲音完整演唱這首歌曲。3、通過欣賞與演唱蒙古歌曲,讓學生了解蒙古民歌中長調與短調的特點,同時能夠
【總結】好朋友找朋友(有節(jié)奏地)找呀|找呀|找呀|找|找到|一個|朋|友敬個|禮呀|
【總結】祝愿歌6上堂課,我們學習了西方圣誕節(jié)期間的歌曲。中國新年期間,也有很多表達節(jié)日期間人們愉悅心情的歌曲,你知道哪些作品呢?唱給同學們聽一聽。請聽音響,這首作品的情緒是怎樣的?演唱方式是怎樣的?歌曲中表達了人們什么樣的祝愿?請同學們隨老師琴聲視唱下面的樂譜,對比它們之間的不同,說一說分別帶給你們什么體會。1.
【總結】音樂知識:拍號:3/4讀法:四三拍節(jié)奏:(1)xxxxx|xxx(2)xxxxx|xxxxx|x3/4小步舞曲(Minuet)源于一種法國古老的民間舞曲——土風舞,17世紀(約1650年)流入宮廷,逐步變得速度徐緩、風格典雅,逐漸盛行于貴族社會。因其舞蹈的步
2024-11-19 14:47
【總結】珠穆朗瑪峰珠穆朗瑪峰2021年北京奧運圣火珠峰傳遞登山隊攀登珠穆朗瑪峰華山全景