【正文】 工作。很幸運選取了頂崗實習，不僅僅鍛煉了自我，也使生活充滿樂趣，驚喜，有滋有味！記得第一次應對五六十個調皮可愛的孩子時，我慌了神，手足無措。同學之間的真誠，那份純潔，真摯仿佛讓我一下子回到了從前的學生時代。經過三年的學習，使我在短期內更新了理論知識，自身素質有了很提高，掌握了多門理論基礎知識，學會了基本操作技能等等。虛心向同學和教師請教。對老師的輔導總能傾心、安心、靜心地聆聽，認真地圈劃重點，按類別認真做好筆記，既兼顧基礎知識，又突出重點內容。由于不同于全日制的授課方式，除了面授的機會外，可以說部分時間要靠我們自學去完成。是正圈理好學習與家庭的關系。二、認真學習、嚴守紀律電業(yè)余學習條件艱苦，面對諸多困難，我都一一克服了：是年齡偏，記憶力和智力減退。作為一名幼兒教師，我堅持將學到的專業(yè)理論知識運用到教學實踐中，指導教學工作，獲得了顯著的教育教學成果。一、珍惜機會、受益匪淺通過這三年的學習，本人在專業(yè)知識、業(yè)務水平、工作能力等方面都取得了可喜的進步和提高：掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒同課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識。抓住每一個機會，鍛煉自己。思想修養(yǎng)上：品質優(yōu)秀，思想進步，篤守誠、信、禮、智的做人原則。天大地大，世界永無盡頭，這四年中，在各方面我都有量的積累和質的飛躍，但我知道自己除了理論知識之外，我的經驗與閱歷還尚淺。上課期間，我堅持不遲到、不早退，勤做筆記，按時完成作業(yè)，有要事則向班主任請假。作為班干部，我努力為同學服務，積極協助老師的工作，開展各種形式的活動，協調同學與集體的關系，使我們班成為一個充滿生氣、有活力的班集體。自覺遵守國家的法律和學校的紀律。、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能。在這大好時光里，我本著學好本專業(yè)，盡量擴大知識面，并加強能力鍛煉的原則，大量汲取知識財富，鍛煉了自己的各種能力。也正因為如此，我的生活充滿陽光，****年學前教育專業(yè)畢業(yè)生。在學習中知難而進，敢于正視自己的弱點并及時糾正，同時我也積極參加社會實踐，將書本知識與實踐知識相結合，使自己有適應社會的能力，應變能力有進一步提初。從中也學習了很多。在大學里，我不僅注意了自己學習知識的累計，也在不斷的工作中磨練了自己的能力，通過各種學生會干部職位，很好的鍛煉了自己的待人處理能力、領導組織能力。在這大好時光里，我本著學好本專業(yè)，盡量擴大知識面，并加強能力鍛煉的原則，大量汲取知識財富，鍛煉了自己的各種能力。使本人的業(yè)務大大提升，本人把所學理論運用到教學和教育實踐中，效果效果相當不錯，自我鑒定《學前教育的自我鑒定》。在單位工作期間，我一邊認真?zhèn)湔n，一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。第一篇：學前教育的自我鑒定學前教育的自我鑒定光陰如箭，歲月如梭，急匆匆地走過兩年半年輪，即將函授畢業(yè)的我，點點滴滴依然清晰分明，學前教育的自我鑒定。充分利用自己的閑暇時間，把學的理論和實際工作相聯系，把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。(三)專業(yè)技能：本人是一名幼兒教師，在校我們學習了不光《教育學》、《心理學》，還有《幼兒衛(wèi)生與營養(yǎng)學》、《家庭教育學》等，通過學習讓我學會了很多，也學會了怎樣處理突發(fā)事件。我努力的學習基礎課，深研專業(yè)知識，并取得了優(yōu)異的成績。再好，再優(yōu)秀都即將成為過去式，利用已有的經驗和端正的心態(tài)來接受即將面臨我的新考驗。我沒太多經驗，但我相信萬地高樓平地起。在課余時間里，我喜歡博覽群書，開拓視野，增長知識，不斷充實自己，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協調組織和管理能力。我擁有年輕和知識，年輕許意味著欠缺經驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我一定會在今后的生活中努力工作，更好地提升自我素質。我努力的學習基礎課，深研專業(yè)知識，并取得了優(yōu)異的成績，多次名列前茅，連年獲得獎學金。、政策和法規(guī)。積極參加各種校內黨校活動，向黨組織靠攏，并取得了25黨校結業(yè)證書。第三篇：學前教育自我鑒定學前教育自我鑒定15篇學前教育自我鑒定1極上進和藹可親聲音甜美熱愛教育事業(yè)富有愛心，耐心。在單位工作期間，我一邊認真?zhèn)湔n，一邊把自己的本職工作做好！我是一個外向型的人，性格開朗活潑，待人處事熱情大方，生活態(tài)度端正向上，思想開放積極，能很快接受新鮮事物。讀萬卷書，行萬里路，這些還需我在以后的實踐工作和學習之中不斷提高！學前教育自我鑒定3我是邯鄲學院教育學院學前教育專業(yè)的一名學生，大學三年，奠定了我的專業(yè)基礎，良好組織能力，團隊協作精神，務實的工作作風。在校期間，我依然在不斷認真改進我的不足之處，不斷努力加強我的專業(yè)理論。大學三年來，邯鄲學院培養(yǎng)了我自尊、自信、自立、自強的一面，同時培養(yǎng)了我實事求是、開拓進取的作風。掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能。例如在學習了《學前兒童教育心理學》之后，我了解到幼兒在心理發(fā)展過程中，既呈現出了發(fā)展的共同規(guī)律，又存在著明顯的群體差異和個體差異，這就為我們從事教育教學實踐工作和對學生的因材施教提供了理論的指導思想。我就用比別人多幾倍的努力，多幾倍的時間去學習。我積極爭取家人的支持、助和配合，家人的支持和鼓勵，成為我完成學業(yè)的巨動力。我能正圈理好工作與學習的關系，在工作之余，我認真閱讀教學材料，仔細領會每門課程所講述的內容，做到課前預習了解，把不明白的內容帶到課堂，向教師請教?；丶液笊岬没瘯r間，根據復習提綱認真地讀書，認真地背誦記憶，做到在理解基礎上背記，在背記基礎上理解。能夠嚴守學院各項紀律和規(guī)章制度。電靈活的在職學習方式、學業(yè)考查方式給我們的專業(yè)學習提供了極的自由選擇空間，讓我們做到工作、學習兩不誤，在教學工作取得優(yōu)異成績的同時，也提升了自身的專業(yè)文化素質?；厥淄拢矣X得我的所學還很有限，我必須認識到自己的不足之處。之前學的一些方法根本沒辦法在他們面前實施，只想逃開。孩子離園了還跟我交流教我一些管理孩子的好方法，在她們身上我受益匪淺。同時，也使我的教學理論變成為教學實踐，使虛擬的教學變成為真正的教學。此刻的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學習知識；此刻聽課是學習教學方法。經過幾天的準備，最終把我的第一節(jié)課備出來了，并且透過了指導教師的審閱，可是在試講并不成功，因為教學并沒有根據學生的學習程度來合理地教學，對于剛接觸化學的初三學生來說，并沒有把知識點講清楚。如：由于講課太快，沒有給學生留下作筆記的時間；由于講課不熟練，上課時沒有好好關注學生，針對出現的問題，指導教師要求講到重要資料時候要留下時間給學生作筆記，上課要多關注學生，對于不專心的學生要注意提醒，并且還指出了教學過程中沒有注意的很多細節(jié)問題。不但教學工作復雜而又繁瑣，并且還要管理好整個群眾，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生。日常工作方面：在這短短的幾個星期里，我主要的是監(jiān)督學生的學習、紀律以及衛(wèi)生，具體安排為：每一天堅持7：30之前到教室督促學生讀書和做衛(wèi)生，監(jiān)督早讀紀律及做好考勤工作。班會期間去看班主任組織班會，學習班主任如何組織班會，并組織一次主題班會班級活動方面：在班主任費教師的支持下，我們策劃了一個主題班會?！皭邸笔亲龊冒嘀魅喂ぷ鞯奈ㄒ幻卦E，只要用心去做，沒有做不好的。這一個多月的時間里，我經常幫他們克服在學習，與同學相處中遇到的困難，還和他們一齊分享自我的成長經歷。真心期望他們在人生的旅途中，期望他們能夠走得順利一些，我只能陪你們走一程，以后的路，就要靠你們自我把握。我努力的學習基礎課，深研專業(yè)知識，并取得了優(yōu)異的成績。再好，再優(yōu)秀都即將成為過去式，利用已有的經驗與端正的心態(tài)來接受即將面臨我的新考驗。我沒太多經驗，但我相信萬地高樓平地起。其次，我能以正確的態(tài)度對待自學考試，并且很好地處理好自學考試與工作的關系，做到工作與自學兩不誤，自從參加自學考試以來沒有因為自學考試的緊張而放松對工作的要求，也沒有因為工作的繁忙而放棄自學考試?，F在，我會在今后的日子里繼續(xù)參加學習不斷提高自己，我相信只要有這種干勁，沒有什么事情是可以難到的。三、提前做好準備，不打無準備之仗雖然我現在還是個學生，我還有一年我才能去工作，但是我覺得提起做好準備沒有錯，凡事都講究個萬無一失。學習期間，我從班主任x老師和x老師那里學到了很多關于班級管理方面的經驗，學會了怎樣運用學校所學知識結合帶班實際提高幼教工作。但由于膽怯，我始終沒能膽的跨出夠與小朋友一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的實習日子該怎么辦。指導老師我說了開頭語，接下來的課就由自己上了。不過在戶外活動和音樂活動課上，組織幼兒游戲前的隊伍整理方面，還需要多加努力。但我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。須然一開始的時候很怕，但現在想來，日子還數去了，以后不論遇到什么困難，我都不會再對自己失去信心。掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒同課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的39。了解學前教育理論的發(fā)展動態(tài)；作為一名幼兒教師，我堅持將學到的專業(yè)理論知識運用到教學實踐中，指導教學工作，獲得了顯著的教育教學成果。二、認真學習、嚴守紀律電大業(yè)余學習條件艱苦，面對諸多困難，我都一一克服了：1。工作時做好工作，學習時努力學習，同時把學到的知識運用到工作中去，做到工作學習兩不誤；3。在學習中，我注意做到理論聯系實際，經常運用學到的理論知識研究分析工作中遇到的問題和矛盾，尋求解決矛盾的方法。對老師的輔導總能傾心、安心、靜心地聆聽，認真地圈劃重點，按類別認真做好筆記，既兼顧基礎知識，又突出重點內容；回家后舍得化時間，根據復習提綱認真地讀書，認真地背誦記憶，做到在理解基礎上背記，在背記基礎上理解。人的一生就在于取長補短，不斷創(chuàng)新，只有這樣，才能不斷成長進步，才能不斷豐富知識，才能更好地工作，為走完今后的人生道路打下了良好基礎。在今后的處理幼兒突發(fā)事件中，更得心應手了。把學前教育的知識加以貫通，靈活應用。特別值得一提的是：通過對兒童發(fā)展心理學理論的學習，本人了解到教師要用發(fā)展的眼光看待學生，要尊重、關愛