20xx-20xx(上)八年級歷史教學工作總結(jié)-wenkub
2024-11-12 18 本頁面
【正文】 努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們；一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。我所教的1個班，學生比較喜愛該科，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。（三）、積極推進素質(zhì)教育。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。在教學過程中，突出了重點、難點，抓住基礎點，講清了重大歷史事件，評析了重要歷史人物，使學生通過本學期的學習掌握了從原始社會到南北朝的重要經(jīng)濟、政治、文化各方面的內(nèi)容。因此上在開學初這一段時間里我大部分時間所做的是在了解學生的學習方法及習慣。一、基本情況教學基本情況本學期任教八年級（3）班，七年級（1）、（3）、（5）班的政治科教學工作，八年級歷史科使用的是岳麓版的新教材，七年級政治科使用的是人民版教材。我先培優(yōu)，以優(yōu)幫差，層層輔導，起到了良好的效果。第三步，課后復習，及時查漏補缺，加強輔導。嘗試新教學方法，實施三步式教學步驟。由于學生在知識、技能方面的發(fā)展和興趣、特長等不盡相同，所以要因材施教。我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育、教學資源，大膽改革課堂教學。第一篇：20132014(上)八年級歷史教學工作總結(jié)20132014（上）八年級歷史教學工作總結(jié)圖們市石峴一中 王學文 時間飛快，一學期來，本人擔任八年級兩個班歷史教學。抓實常規(guī)，保證教育教學任務全面完成。在組織教學時，應從大多數(shù)學生的實際出發(fā)，并兼顧學習有困難的和學有余力的學生。第一步，教師在課前先布置學生預習，同時要指導學生預習，提出預習要求，并布置與課本內(nèi)容相關、難度適中的嘗試題材由學生先自學完成。三、做好培優(yōu)補差的輔導工作。一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴。這一學期，我在各位領導的正確指導下，認真落實教學工作計劃，努力學習課改理論，積極進行課堂教學改革，狠抓教學質(zhì)量，認真完成各項材料和各項任務，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)思維，提高學習的積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題，本班學生成績參差不齊，尖子生少，基礎差的學生較多，我在教學中改變傳統(tǒng)的教學模式，注意全面提高全體學生的科學素養(yǎng)。做到心中有數(shù)。②、通過本學期的教學對學生進行了德育教育：通過對歷史文化、經(jīng)濟等和成就講授，激發(fā)學生愛國熱情和民族自豪感；教會學生客觀分析評價歷史人物，例如：秦始皇、曹操等人物。按照「初中歷史新課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。但有為數(shù)不少的學生，因為怕班主任責備，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行必要的監(jiān)督。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。學生能根據(jù)要求加以復習鞏固，對重點知識的掌握較熟練。大部分學生能根據(jù)題目的要求，認真分析問題，正確地得出答案。學生對同類知識掌握不牢固，張冠李戴的現(xiàn)象很普遍。本次考試一部分學生基礎知識掌握得不是太好，選擇題錯了很多，主要原因是學生在復習過程中拿出的時間，沒有集中精力去記憶。（2）、注重學生分析、概括和綜合能力的訓練。由于自己的業(yè)務水平有限，遠遠不能適應于當前的課改需要。爭取能取得好的名次。要加強教學理論的鉆研與教學業(yè)務的學習。做好差生的轉(zhuǎn)化工作和優(yōu)生的輔導工作，既要在統(tǒng)考中取得好成績，又要在各類競賽中取得好成績。（六）引導學生多觀察身邊的事物，將學到的歷史知識運用于解決實際問題。不斷總結(jié)自己的教學方法吸取教訓，從自己和學生身上找原因。一學期來，本人自始至終以認真、嚴
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