20xx-20xx年八年級語文上冊教學工作計劃-wenkub
2024-10-28 15 本頁面
【正文】 變?yōu)椤叭嫣岣邔W生的語文素養(yǎng)”，要認真研究課標，明確教學目的，轉變教學觀念，跟上時代步伐。課堂應加強作文指導，特別是要提高學生的語言表達能力和技巧。４、加強作文指導，堅持每周兩記，沉淀摘抄，特別是要提高學生的語言表達能力和技巧。三、學生情況簡析本班學生學語文的興趣一般，成績平平，語文基礎較差，成績仍然不理想，主要表現(xiàn)在不能正確地理解所閱讀的文章內容，不敢大膽表述自己的觀點，寫文章詞不達意，材料成舊，抓不住要領，對語文學習興趣不足。２、練習快速默讀課文，抓住課文主要信息、概括內容要點；反復朗讀，整體感知課文的思想內容，培養(yǎng)崇高的愛國主義情操，能有自己的情感體驗，對文章的思想情感能作出比較恰當?shù)脑u價；整體把握課文內容，并結合自己的經歷和體驗，深入體味文中的情感，并揣摩精彩段落和關鍵詞句、品味并積累優(yōu)美的語句，學習課文的語言運用技巧和文章的表達技巧；在理解課文內容的基礎上，調動已有的知識儲備，結合自己的生活體驗，大膽地發(fā)表自己的見解，做到觀點明確，言之有理。本教材分為閱讀和綜合性學習兩大部分，書后還有課外古詩詞背誦、名著導讀和附錄等內容。其中閱讀分為以下六個專題，即戰(zhàn)爭、愛、建筑、科學、古詩文、自然山水；綜合性學習也有六個專題，分別是：世界何時鑄箭為犁、讓世界充滿愛、說不盡的橋、走上辯論臺、蓮文化的魅力、怎樣搜集資料等。３、多角度地觀察生活、品味生活，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意的表達，能根據(jù)表達的中心選擇恰當?shù)谋磉_方式，寫出感情真摯的文章。四、教學措施１、開展豐富多彩的語文活動，培養(yǎng)學生的學習興趣，特別要搞好綜合實踐活動和寫作訓練。加強晚自習的輔導和監(jiān)督力度，提優(yōu)補差，同時搞好自習課前三分鐘的口頭表達訓練。幫助學生盡快掌握文化作文的寫作技巧教學過程中抓住學生的閃光點多表揚少批評,讓學生樹立起學習語文的信心。課堂教學要從傳統(tǒng)的傳授知識型向培養(yǎng)思維能力型轉變。4．精選訓練材料，明確訓練目的對課外參考資料進行篩選，認真訓練、及時批改、仔細分析、講評落實。生字詞有作業(yè)，會注音、默寫。，增進運用習慣。引導學生弄清游記的游蹤，抓住景物的特征。學習快速閱讀文本。體會文章準確、簡明、平實的語言特點。積累文言詞語文，培養(yǎng)翻譯能力。（五)、思想教育：寓于閱讀和聽說訓練之中，并通過藝術作品欣賞陶冶學生情操。其它各項語文活動，也應考評,記分或獎勵。針對本學期的語文教學我將從以下幾個方面開展工作。發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。熟讀這些課文，要從中了解敘述、描寫等表達方式，揣摩記敘文語言的特點。在反復誦讀中，了解借景抒情的寫法，體會作品的語言特色。經常督促學生養(yǎng)成一些學習語文的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。增加學生的日常積累。（3）上好每一節(jié)課，精心的科學設計、思路創(chuàng)新的探索以適應大多數(shù)學生的實際。樹立“大語文”教育觀念，努力培養(yǎng)和提高人的語文素質。有少數(shù)的同學語文基礎較好，語文成績優(yōu)異。本冊共安排了七個單元，除了“精讀”、“自讀”以外，還安排了“口語交際”、“寫作”、“綜合性學習”等內容。四、教學目標思想品德目標：進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神，激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學生社會主義的思想品質，努力開拓學生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生健康高深的審美情趣，提高學生的文化品位，發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。人文素質目標：初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行交流表達，將文中感受到的有關人文素養(yǎng)活用到生活中，從而提高自己的文化品位。根據(jù)農村中學的實際情況，在講解新知識的同時注意對舊知識的回顧。因此，平時將定期不定期地向學生推薦一些好的文章、好的詩詞等。除課堂的大作文外，鼓勵學生平時多練筆，從句段開始，多寫一些短小精悍的文章來，使學生寫作能力能漸漸地得以提高。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,要因人而異，充分照顧到不同學生的特點。其中閱讀分為以下六個專題，即戰(zhàn)爭、愛、建筑（事物說明文）
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