六年級下冊美術教學計劃-wenkub
2024-11-10 12 本頁面
【正文】 因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。特別是板報設計，是綜合能力的體現(xiàn)，有臨摹能力，字體設計，還有編排，都是需要通過老師深入淺出的講解以及同學的配合才能完成。前四課屬于難度較大的純手繪的速寫內(nèi)容，因為小學生的造型能力，線條的變化，對與骨骼的理解都有限。在美術活動中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。讓學生感受繪畫的色彩美，了解色彩視覺規(guī)律和基礎知識。能在較短的時間內(nèi)生動的表現(xiàn)了解畫家齊白石、馬蒂斯的藝術歷程及學會賞析其作品、學會色彩的對比的有關知識能動手制作臺歷、牙刷等手工作品、對國畫知識有了解。學習淺顯的人物比例結(jié)構(gòu)知識和面部表情的畫法。所以對他們的要求要放低，讓他們在理解的基礎上，根據(jù)自己的能力，嘗試著去畫。美好的童年以及古詩配畫則與以往幾冊的內(nèi)容相似，主要是前期的一些輔助工作，一些題材需要老師引導同學好好的在課前有所準備，例如一首寫的比較具相的古詩或者是童年的一個記憶深刻的場景。運用現(xiàn)代化教學手段。作為美術教師要引導他們的興趣發(fā)展下去，并且要繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的繪畫習慣。小學美術教學內(nèi)容包括欣賞、繪畫、工藝等課業(yè)。培養(yǎng)學生熱愛民族文化的情感和珍惜人類文 化藝術遺產(chǎn)的態(tài)度。認識立體物的透視現(xiàn)象，初步學習運用線條和其它材料表現(xiàn)立體物。運用多種材料和方法進行有創(chuàng)意的制作活動。五、教學措施：認真學習大綱、認真?zhèn)湔n，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的 關系。加強個別輔導，抓好課堂巡回輔導的環(huán)節(jié)，認真的幫助學生解決練習中的具體問題。六、教學安排第1周明暗與立體 第2周尋找美的蹤跡第3周記錄色彩 第4周雕與刻的樂趣 第5周 浮雕第6周 扇面畫第7周 工筆花卉 第8周 我設計的服裝 第9周 圖文并茂第 10 周第 11 周第 12 周第 13 周第 14 周第 15 周宇宙之旅奧運精神二十年后的學校畢業(yè)啦電腦美術——電子報 我國古代建筑藝術第三篇：六年級美術下冊教學計劃六年級美術下冊教學計劃2009—2010學年第二學期課程標準大綱要求，讓學生了解中國畫的基本特點和部分現(xiàn)代著名畫家的代表作及相關知識，提高學習審美能力，激發(fā)學生的學習興趣和對我國傳統(tǒng)文化的熱愛。通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力。如上色用品、2B鉛筆、橡皮、彩泥、白色卡紙和一些真人照片等。郵票、桌椅和板報屬于設計范疇的課程，主要在提高同學的審美眼光，在不影響其功能的基礎上發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)作出別出心裁的作品。做好課前的各項準備活動。大部分學生對色彩有
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