【總結(jié)】第十八章平行四邊形第1課時(shí)平行四邊形的判定學(xué)習(xí)指南知識(shí)管理歸類探究分層作業(yè)當(dāng)堂測(cè)評(píng)學(xué)習(xí)指南本節(jié)學(xué)習(xí)主要解決以下問(wèn)題:平行四邊形的判定此內(nèi)容為本節(jié)的重點(diǎn),也是難點(diǎn).為此設(shè)計(jì)了【歸類探究】中的例1,例2
2025-06-21 03:26
【總結(jié)】平行四邊性判定教學(xué)目標(biāo)。。重點(diǎn)難點(diǎn)考點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)平行四邊形的判定方法及應(yīng)用。平行四邊形的判定定理與性質(zhì)定理的靈活應(yīng)用。平行四邊形的判定方法的書(shū)寫(xiě)過(guò)程教學(xué)過(guò)程一、前置練習(xí),積累知識(shí)復(fù)習(xí)平行四邊形的性質(zhì)二、情境
2024-12-09 03:58
【總結(jié)】平行四邊形的性質(zhì)與判定(一)知識(shí)清單1.平行四邊形的性質(zhì):對(duì)邊:;對(duì)角:;對(duì)角線:
2025-06-25 06:50
【總結(jié)】平行四邊形的性質(zhì)與判定一、總結(jié)平行四邊形的性質(zhì)與判定原理:性質(zhì)原理判定原理邊1、兩組對(duì)邊分別平行;2、兩組對(duì)邊分別相等;1、兩組對(duì)邊分別平行的四邊形是平行四邊形;2、兩組對(duì)邊分別相等的四邊形是平行四邊形;3、一組對(duì)邊平行且相等的四邊形是平行四邊形;角3、對(duì)角相等;鄰角互補(bǔ);4、兩組對(duì)角分別相等的四邊形是平行四邊形;
2025-06-20 00:02
【總結(jié)】平行四邊形的判定設(shè)計(jì)九年制義務(wù)教育課本八年級(jí)第二學(xué)期疁城實(shí)驗(yàn)學(xué)校王燕娟一、教材分析:三、目標(biāo)制定依據(jù):五、教學(xué)過(guò)程分析;(流程圖)六、課堂教學(xué)過(guò)程七、教法分析:八、學(xué)法分析:九、課堂的預(yù)計(jì)目標(biāo):二、教學(xué)目標(biāo)四、資源及課前
2024-11-09 02:26
【總結(jié)】平行四邊形及其性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)證明平行四邊形的性質(zhì)定理及其相關(guān)結(jié)論2、能運(yùn)用平行四邊形的性質(zhì)定理進(jìn)行計(jì)算與證明3、在進(jìn)行探索、猜想、證明的過(guò)程中,進(jìn)一步發(fā)展推理論證的能力。重點(diǎn)平行四邊形的性質(zhì)證明,表達(dá)格式的邏輯性完整性精煉性,分析、綜合、思考的方法難點(diǎn)平行四邊形的性質(zhì)證明,
【總結(jié)】ABCD(1)教學(xué)目的1.使學(xué)生掌握用平行四邊形的定義判定一個(gè)四邊形是平行四邊形;2.理解并掌握用二組對(duì)邊分別相等的四邊形是平行四邊形3.能運(yùn)這兩種方法來(lái)證明一個(gè)四邊形是平行四邊形。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):平行四邊形的判定定理;難點(diǎn):掌握平行四邊形的性質(zhì)和判定的區(qū)別及熟練應(yīng)用。教學(xué)過(guò)程
2024-12-09 07:58
【總結(jié)】《平行四邊形的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析:學(xué)生在小學(xué)里已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)平行四邊形的定義,在學(xué)習(xí)和掌握了旋轉(zhuǎn),中心對(duì)稱的概念的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)平行四邊形的性質(zhì),用中心對(duì)稱作為工具可以比較自然地得出平行四邊形的四條性質(zhì),研究平行四邊形的性質(zhì)也可以加深對(duì)中心對(duì)稱圖形的認(rèn)識(shí).平行四邊形的性質(zhì)是平行線和三角形知識(shí)的應(yīng)用和深化;四邊形是初中平面幾何的基本內(nèi)容之
2024-11-18 23:31
【總結(jié)】平行四邊形的判定濮陽(yáng)市第一中學(xué)王秀梅魯教版八年級(jí)下冊(cè)第八章證明(三)在數(shù)學(xué)的天地里,重要的不是我們知道什么,而是我們?cè)趺粗朗裁??!呥_(dá)哥拉斯在數(shù)學(xué)的天地里,重要的不是我們知道什么,更重要的
2025-08-01 17:41
【總結(jié)】平行四邊形的判定對(duì)邊相等或?qū)窍嗟然驅(qū)蔷€互相平分的四邊形,是不是一個(gè)平行四邊形呢?如圖將兩長(zhǎng)兩短的四根細(xì)木條用小釘絞合在一起,做成一個(gè)四邊形,使等長(zhǎng)的木條成為對(duì)邊.轉(zhuǎn)動(dòng)這個(gè)四邊形,使它形狀改變,在圖形變化的過(guò)程中,它一直是一個(gè)平行四邊形嗎?如圖將兩根細(xì)木條AC、BD的中點(diǎn)重疊,用小釘絞合在一起,用橡
2025-07-19 00:08
【總結(jié)】ABCD我們已學(xué)過(guò)平行四邊形什么性質(zhì)?0陳杰是浙江近代史上很有名的數(shù)學(xué)家,他以精確地測(cè)得黃道、赤道的交角度數(shù)是23°27'而聞名于世.在陳杰十六歲那年,他到外婆家過(guò)暑假,他舅舅是負(fù)責(zé)村上測(cè)量農(nóng)田面積的,有一天,在對(duì)一塊土地(如圖所示四邊形ABCD)進(jìn)行測(cè)量時(shí),他舅舅就取了四邊中點(diǎn),再連
2025-08-01 17:43
【總結(jié)】平行四邊形的判定第六章平行四邊形第1課時(shí)利用四邊形邊的關(guān)系判定平行四邊形情境引入學(xué)習(xí)目標(biāo).(重點(diǎn)).(難點(diǎn))平行四邊形的性質(zhì)邊平行四邊形的對(duì)邊平行平行四邊形的對(duì)邊相等角平行四邊形的對(duì)角相等平行四邊形的鄰角互補(bǔ)平行四邊形的對(duì)角線互相平分對(duì)稱性
2025-06-20 16:50
【總結(jié)】§.3平行四邊形的性質(zhì)與判定綜合練習(xí)平行四邊形如圖,ABCD中,AB=8㎝,BC=6㎝,∠A=30°,點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)沿AB以每秒1厘米的速度向點(diǎn)B移動(dòng)。(1)當(dāng)P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)了幾秒時(shí),△PBC為等腰三角形;(2)設(shè)△PBC的面積為y,請(qǐng)寫(xiě)出y關(guān)于點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系式,
2025-08-01 17:46
【總結(jié)】第1頁(yè)共2頁(yè)八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)平行四邊形的性質(zhì)與判定基礎(chǔ)題北師版一、單選題(共10道,每道10分)□ABCD的周長(zhǎng)為32,AB=4,則BC=(),四個(gè)角之比可以成立的是():2:3:4:2:3:3:3:3:2:3:2:3ABCD
2025-08-01 19:25
【總結(jié)】【教材分析】1、教材的地位和作用“”是浙教版八年級(jí)(下)第五章的內(nèi)容,是論證線段相等、角相等和兩直線平行的依據(jù)之一,平行四邊形有許多奇妙的性質(zhì),在實(shí)際生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用。學(xué)習(xí)它不僅是對(duì)已學(xué)的平行線、三角形等知識(shí)的綜合運(yùn)用和深化,更是下一步研究特殊平行四邊形和有關(guān)定理的基礎(chǔ),具有承上啟下的作用。因此本節(jié)課的重要性是不言而喻的。2、教學(xué)內(nèi)
2024-11-19 22:18