92一元一次不等式第1課時(shí)教案人教版七年級(jí)下冊(cè)-wenkub
2022-12-20 11:13:13 本頁(yè)面
【正文】 0％．如果你是校長(zhǎng)，你該怎么考慮，如何選擇？ 不等式源于生活，又應(yīng)用于生活 。 蒙 陰 四 中 教 師 教 案 課題 一元一次不等式 （ 1） 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 ： 會(huì)從實(shí)際問(wèn)題中抽象出數(shù)學(xué)模型，會(huì)用一元一次不等式解決實(shí)際問(wèn)題 過(guò)程與方法： 通過(guò)觀察、實(shí)踐、討論等活動(dòng)，經(jīng)歷從實(shí)際中抽象出數(shù)學(xué)模型的過(guò)程，積累利用一元一次不等式解決實(shí)際問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，滲透分類(lèi)討論思想，感知方程與不等式的內(nèi)在聯(lián)系； 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 在積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程中，初步認(rèn)識(shí)一元一次不等式的應(yīng)用價(jià)值，形成實(shí)事求是的態(tài)度和獨(dú)立思考的習(xí)慣。教師提出問(wèn)題。 教師注意讓學(xué)生明白解不等式每一步變形的依據(jù) 去括號(hào)依據(jù)：去括號(hào)法則 移項(xiàng)依據(jù)：不等式的性質(zhì)一 合并同類(lèi)項(xiàng)依據(jù)：整式的加減合并同類(lèi)項(xiàng)法則 不等式兩邊同除以－ 300（系數(shù)化為 1）依據(jù)：不等式性質(zhì)二或三（特別強(qiáng)調(diào)性質(zhì)三） 教師根據(jù)學(xué)生展示的情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并強(qiáng)調(diào)規(guī)范解答過(guò)程 教師引導(dǎo)學(xué)生類(lèi)比（ 1）的方法列不等式解決（ 2），列方程解決（ 3）。 （ 2）學(xué)校購(gòu)買(mǎi)電腦的數(shù)量小于 5臺(tái)時(shí)，到乙商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)更優(yōu)惠。師巡視指導(dǎo)。其他同學(xué)在練習(xí)本上做 教師進(jìn)行巡視
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1