【正文】 取不均衡載荷系K2為 ～。矩形內(nèi)斜線和內(nèi)弧形彎頭應(yīng)設(shè)導(dǎo)流片,以減少風(fēng)管局部阻力和噪聲。 【解析】高層建筑排水管道安裝的要求有:排水通氣管不得與風(fēng)道或煙逗連接, 通氣管應(yīng)高出屋面300mm,但必須大于最大積雪厚度；在通氣管出口4m以內(nèi)有門、窗時(shí),通氣管應(yīng)高出門、窗頂600mm或引向無門、窗一側(cè)；在經(jīng)常有人停留的平屋頂上,通氣管應(yīng)高出屋面2m,并應(yīng)根據(jù)防雷要求設(shè)置防雷裝置；屋頂有隔熱層應(yīng)從隔熱層板面算起。 【解析】《電力法》第55條規(guī)定:電力設(shè)施與公用工程、綠化工程和其他工程在新建、改建或者擴(kuò)建中互相妨礙時(shí),有關(guān)單位應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定協(xié)商,達(dá)成協(xié)議后方可施工。 【解析】靜態(tài)式爐窯的施工程序:起始,是選擇(一般選擇自下而上、自熱端向冷端順序)→劃線(一般以最下端的風(fēng)口或檢查口等為基準(zhǔn))→選磚(根據(jù)設(shè)備不同部位選用不同材質(zhì)、不同形狀的耐火磚)→根據(jù)圖紙要求進(jìn)行錨固釘和托磚板焊接→若有隔熱層, 應(yīng)先進(jìn)行隔熱層的安裝→灰漿調(diào)制與使用,灰漿泥的材質(zhì)應(yīng)與耐火磚相匹配→砌筑→起拱、鎖磚、拆除拱胎→膨脹縫的預(yù)留和填充。 【解析】管道系統(tǒng)液壓試驗(yàn)合格后氣體泄漏試驗(yàn)前,應(yīng)進(jìn)行管道系統(tǒng)吹掃與清洗(吹洗)。放水后,不均勻沉降量不應(yīng)大于基礎(chǔ)中心園直徑的1/1000,相鄰支柱基礎(chǔ)沉降差不應(yīng)大于2mm。 【解析】球罐在充水、放水過程中,應(yīng)對(duì)基礎(chǔ)的沉降進(jìn)行觀測,作實(shí)測記錄,并應(yīng)符合下列規(guī)定:①沉降觀測應(yīng)在充水前、充水到球殼內(nèi)直徑的1/3時(shí)、充水到球殼內(nèi)直徑的 2/3 時(shí)、充滿水時(shí)、充滿水24h后、放水后各階段進(jìn)行。制度規(guī)定進(jìn)行送電或斷電?！窘馕觥亢负笸庥^檢驗(yàn):①利用低倍放大鏡或肉 眼觀察焊縫表面是否有咬邊、夾渣、氣孔、裂紋等表面缺陷；②用焊接檢驗(yàn)尺測量焊縫余高、焊瘤、凹陷、錯(cuò)口等；③檢驗(yàn)焊件是否變形。在大跨越檔距之間,通常采用電磁波測距法或解析法測量。 【解析】長距離輸電線路鋼塔架(鐵塔)基礎(chǔ)施工的測量:①長距離輸電線路定位并經(jīng)檢查后，可根據(jù)起、止點(diǎn)和轉(zhuǎn)折點(diǎn)及沿途障礙物的實(shí)際情況,測設(shè)鋼塔架基礎(chǔ)中心樁,其直線投點(diǎn)允許偏差和基礎(chǔ)間的距離丈量允許偏差應(yīng)符合規(guī)定。3．訓(xùn)練學(xué)生自我管理班級(jí)的能力以訓(xùn)練學(xué)生自我管理能力為主的班級(jí)管理制度改革的重點(diǎn)是：適當(dāng)增加“小干部”崗位，適當(dāng)進(jìn)行“小干部”輪換；按照民主程序選舉干部；使小干部從“教師的助手”變成“學(xué)生的代表”；把學(xué)生的注意力，從當(dāng)干部引向當(dāng)“合格的班級(jí)小主人”；把以教師為中心的班級(jí)教育活動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的自我教育，即把班集體作為學(xué)生自我教育的主體。在現(xiàn)代社會(huì)的學(xué)校教育中，班級(jí)活動(dòng)完全是一種培養(yǎng)人的實(shí)踐活動(dòng)，在這一實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生既是對(duì)象，又是目的。班級(jí)管理成為教師實(shí)施個(gè)人專斷管理的活動(dòng)過程。他們最關(guān)心的是兩件事：一是如何使學(xué)生在考試中取得好成績，確保班級(jí)的成績在學(xué)校中的排名靠前或不落后。⑤培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取精神。(2)建立良好的班集體應(yīng)做到： ①深入細(xì)致地了解學(xué)生。4．(1)良好班集體的教育作用如下：①有利于形成學(xué)生的群體意識(shí)。3．召開主題班會(huì)要注意以下幾點(diǎn)：(1)確定富有教育性、針對(duì)性的主題。4．班級(jí)：學(xué)校開展各類活動(dòng)的最基本的基礎(chǔ)組織，是按照一定教育目的、教學(xué)計(jì)劃和教育要求組織起來的學(xué)生群體。它是根據(jù)兒童的年齡和發(fā)展水平劃分等級(jí)，對(duì)進(jìn)度相同的兒童系統(tǒng)性開設(shè)科目，編制班級(jí)，實(shí)施同步教學(xué)；并且除教師之外，還配備“導(dǎo)。8．ACD[解析]集體性、自主性和針對(duì)性是班會(huì)的特點(diǎn)。6．ABCD[解析]良好的班風(fēng)是一個(gè)班集體輿論持久作用而形成的風(fēng)氣。3．ABCE[解析]班級(jí)管理主要包括四種模式：常規(guī)管理，平行管理，民主管理和目標(biāo)管理。18．B[解析]組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作的中心環(huán)節(jié) 19．A[解析]共同的奮斗目標(biāo)是班集體形成的條件和前進(jìn)的動(dòng)力。14．D[解析]班級(jí)建設(shè)設(shè)計(jì)以班級(jí)建設(shè)目標(biāo)的制定最為重要。4．A[解析]通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級(jí)的經(jīng)常性活動(dòng)是班級(jí)的常規(guī)管理。9．班集體的正常秩序包括必要的規(guī)章制度，共同的_________以及一定的活動(dòng)節(jié)律。5．班級(jí)管理的主要管理手段有計(jì)劃、組織、_________和控制。A．權(quán)威 B．民主 C．專制 D．放任三、填空題(在下列各題的空格中填入正確的內(nèi)容)1．班級(jí)是學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)體社會(huì)化的基本單位，它具有滿足學(xué)生的要求、_________、校正學(xué)生的行為等功能。A．常規(guī)管理 B．平行管理 C．民主管理 D．集體管理 E．目標(biāo)管理A．培養(yǎng)正確韻集體輿論 B．樹立榜樣 C．嚴(yán)格要求 D．反復(fù)實(shí)踐 E．開展班會(huì)7．班主任在班級(jí)管理中的地位是()。A．共同的奮斗目標(biāo) B．班主任的要求 C．班級(jí)內(nèi)部的矛盾斗爭 D．共同的活動(dòng)20．班集體形成的主要標(biāo)志之一是()。A．學(xué)校 B．教師 C．教育內(nèi)容 D．學(xué)生13．班級(jí)組織建構(gòu)的首要原則是()。A．《論語》 B．《普通教育學(xué)》 C．《大教學(xué)論》 D．《理想國》9．學(xué)校對(duì)學(xué)生教育管理的具體執(zhí)行者是()。A．共青團(tuán)組織 B．教導(dǎo)處 C．總務(wù)處 D．班級(jí)2．率先正式使用“班級(jí)”一詞的是著名教育家()。A．埃拉斯莫斯 B．夸美紐斯 C．洛克 D．盧梭3．班級(jí)管理的主要對(duì)象是()。A．任課教師 B．班主任 C．教導(dǎo)處 D．校長10．班級(jí)管理的基本功能是()。A．有利于教育的原則 B．目標(biāo)一致的原則 C．可接受性原則D．有利于身心發(fā)展的原則17．我國當(dāng)前班級(jí)管理的實(shí)踐中，采用的最多的領(lǐng)導(dǎo)方式是()。A．成立了班委會(huì) B．開展了班級(jí)工作 C．形成了正確地集體輿論 D．確定了班級(jí)工作計(jì)劃二、多項(xiàng)選擇題(下列各題所給選項(xiàng)中有兩個(gè)或兩個(gè)以上符合題意的正確答案、不答、少答或多答均不得分)1．班級(jí)管理包括()三個(gè)基本環(huán)節(jié)。A．是班級(jí)人際關(guān)系的藝術(shù)家 B．是班集體的設(shè)計(jì)者 C．是班級(jí)組織的領(lǐng)導(dǎo)者 D．是班級(jí)的教育者 E．是班級(jí)制度的貫徹者 8．班會(huì)的特點(diǎn)有()。2．根據(jù)班級(jí)教育活動(dòng)的時(shí)間分布主要有_________教育活動(dòng)與_________教育活動(dòng)組成。6．班級(jí)平行管理的理論源于著名教育家馬卡連柯的_________的教育思想。四、名詞解釋1．“導(dǎo)生制” 2．班級(jí)管理 3．班級(jí)目標(biāo) 4．班級(jí) 5．班級(jí)目標(biāo)管理五、簡答題1．班級(jí)管理的功能有哪些? 2．班級(jí)的規(guī)章制度由哪些部分組成? 3．班主任在召開主題班會(huì)時(shí)應(yīng)注意什么問題? 4．良好的班集體具有哪些教育作用?如何建立良好的學(xué)生集體? 5．班主任了解和研究學(xué)生的方法有哪些？六、論述題作為一名人民教師，你認(rèn)為當(dāng)前班級(jí)管理中存在哪些問題?應(yīng)當(dāng)如何改進(jìn)? B．夸美紐斯 參考答案與解析一、單項(xiàng)選擇題1．D[解析]班級(jí)是學(xué)校為實(shí)現(xiàn)一定的教育目的，將年齡和知識(shí)程度相近的學(xué)生編班分級(jí)而形成的，是開展教學(xué)工作的基本單位。5．C[解析]在學(xué)校教育體系中處于核心地位的是教學(xué)工作，管理工作也很重要。15．A[解析]學(xué)生只有通過交往才能認(rèn)識(shí)同學(xué)，發(fā)展自己的人際關(guān)系。20．C[解析]班集體形成的主要標(biāo)志之一是形成了正確地集體輿論。4．ABCD[解析]由班級(jí)管理原則可知。教師應(yīng)通過各種方法和手段來樹立。9．BCD[解析]學(xué)校規(guī)章制度的作用就是管理、控制和教育。生”，他們在教師的指導(dǎo)下對(duì)低年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和管理。5．班級(jí)目標(biāo)管理：是指班主任與學(xué)生共同確定班級(jí)總體目標(biāo)，然后轉(zhuǎn)化為小組目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)，使其與班級(jí)總體目標(biāo)融為一體，形成目標(biāo)體系，以此推進(jìn)班級(jí)管理活動(dòng)、實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)的管理方法。(2)選擇靈活多樣的表現(xiàn)形式。在良好班集體的形成過程中，學(xué)生的群體意識(shí)、集體榮譽(yù)感會(huì)得到大大的發(fā)展；②有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)交往與適應(yīng)能力。②學(xué)習(xí)規(guī)范，樹立常規(guī)，建立良好開端。5．(1)通過閱讀學(xué)生的有關(guān)材料來了解學(xué)生，包括記載學(xué)生各種情況的登記表、統(tǒng)計(jì)表和學(xué)生活動(dòng)成果記錄表等；(2)通過對(duì)學(xué)生本人或知情者的調(diào)查訪問，從各個(gè)側(cè)面間接地了解學(xué)生，包括談話、問卷、座談等；(3)在自然條件下，有目的、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生在各種活動(dòng)中的行為表現(xiàn)進(jìn)行觀察。二是讓學(xué)生聽從老師，以維護(hù)教師的權(quán)威不受損害。2．班級(jí)管理制度缺乏活力，學(xué)生參與班級(jí)管理的程度較低在班級(jí)中設(shè)置班干部，旨在培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)與民主作風(fēng)，學(xué)會(huì)自治自理。因此，滿足學(xué)生發(fā)展的需要既是班級(jí)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，又是班級(jí)活動(dòng)的最終歸宿。第二篇：機(jī)電工程管理與實(shí)務(wù)答案與解析機(jī)電工程管理與實(shí)務(wù)（1）一、單項(xiàng)選擇題 【解析】焊接工藝坪定所用的設(shè)備、儀表應(yīng)處于正常工作狀態(tài),鋼材、焊接材料必須符合相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn),由本單位技能熟練的焊接人員使用本羊位焊接設(shè)備焊接試件。②當(dāng)采用鋼尺量距時(shí)，其丈量長度不宜大于80m,同時(shí),不宜小于20m。 【解析】VLV、VV 型電力電纜:不能受機(jī)械外力作用,適用于室內(nèi)、隧道內(nèi)及管道內(nèi)敷設(shè)；VLV2VV22型電纜:能承受機(jī)械外力作用,但不能承受大的拉力,可敷設(shè)在地下； VLV3VV32型電纜:能承受機(jī)械外力作用,且可承受相當(dāng)大的拉力，可敷設(shè)在豎井內(nèi)、高層建筑的電纜豎井內(nèi),且適用于潮濕場所；YFLV、YJV 型電力電纜:主要是高壓電力電纜,隨著下標(biāo)的變化與前述各型電纜相同,說明可敷設(shè)的場所。 【解析】無論是建筑安裝還是工業(yè)安裝的測量,其基本程序都是:建立測量拉制網(wǎng)→設(shè)置縱橫中心線→設(shè)直標(biāo)高基準(zhǔn)點(diǎn)→設(shè)直沉降觀測點(diǎn)→安裝過程測量控制→實(shí)測記錄等。 【解析】設(shè)備底座與基礎(chǔ)之間的灌漿(二次灌漿)在設(shè)備找正調(diào)平、地腳螺栓緊固、各檢測項(xiàng)目合格后進(jìn)行。②每個(gè)支柱基礎(chǔ)均應(yīng)測定沉降量。④當(dāng)不均勻沉降量大于上述要求時(shí),應(yīng)采取措施進(jìn)行處理。 【解析】防腐蝕涂層常用的施工方法有刷涂、刮涂、浸涂、淋涂和噴涂等涂裴方法。 【解析】C類計(jì)量器具范圍包括:①計(jì)量性能穩(wěn)定、量值不易改變、低值易耗且使用要求精度不高的計(jì)量器具,如:鋼直尺、彎尺、5m以下的鋼卷尺。 【解析】機(jī)電工程中,冶煉專業(yè)工程范圍包括:燒結(jié)球團(tuán)工程、焦化工程、冶金工程、制氧工程、煤氣工程、建材工程。 【解析】防雷保護(hù)裴直由接閃器、引下線和接地裝直三部分組成。 【解析】建筑設(shè)備監(jiān)控系統(tǒng)可以通過 TCPIP通信協(xié)議或RS232接口方式等共享其他系統(tǒng)的部分?jǐn)?shù)據(jù),實(shí)現(xiàn)各系統(tǒng)的交互與聯(lián)動(dòng)；冷水機(jī)組、熱泵機(jī)組、鍋爐設(shè)備也可以提供設(shè)備的通信接口卡、通信協(xié)議和接口軟件,以通信方式與建筑設(shè)備監(jiān)拉系統(tǒng)相連。在起重工程的設(shè)計(jì)中,為了計(jì)入動(dòng)載荷、不均衡載荷的影響,常以計(jì)算載荷作為計(jì)算依據(jù)?！窘馕觥侩娬惧仩t系統(tǒng)主要設(shè)備一般包括本體設(shè)備、燃燒設(shè)備和輔助設(shè)備。 【解析】注冊建造師施工管理簽幸文件的填寫適用要求:①表格上方右側(cè)的編號(hào)(包括合同編號(hào)),由各施工單位根據(jù)相關(guān)要求進(jìn)行編號(hào)。⑤表格中工程地址,應(yīng)填寫清楚,并與工程承包合同一致。⑨表格中施工項(xiàng)目負(fù)責(zé)人是指受聘于企業(yè)擔(dān)任施工項(xiàng)目負(fù)責(zé)人(項(xiàng)目經(jīng)理)的機(jī)電工程注冊建造師。⑩應(yīng)如實(shí)填寫簽章日期。,單機(jī)試運(yùn)行結(jié)束后,還應(yīng)及時(shí)完成的工作包括:①切斷電源及其他動(dòng)力來源；②進(jìn)行必要的排氣、排水或排污；③按各類設(shè)備安裝規(guī)范的規(guī)定,對(duì)設(shè)備幾何精度進(jìn)行必要的復(fù)查,各緊固部件復(fù)緊；④拆除試運(yùn)行中的臨時(shí)管道及設(shè)備(或設(shè)施)。(1)工業(yè)安裝工程質(zhì)量檢驗(yàn)坪定的程序:應(yīng)按分項(xiàng)(子分項(xiàng))工程、分部工程(子分部)、單位工程(子單 位)依次進(jìn)行。③優(yōu)良:保證項(xiàng)目必須符合相應(yīng)質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定；基本項(xiàng)目每項(xiàng)抽檢處(伴)的質(zhì)量應(yīng)符合相應(yīng)質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定,其中優(yōu)良數(shù)不應(yīng)低于相應(yīng)質(zhì)量評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)良數(shù)的規(guī)定；允許偏差項(xiàng)目抽檢點(diǎn)實(shí)測值的合格率不應(yīng)低于相應(yīng)質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。①合格: 分部工程的質(zhì)量等級(jí)應(yīng)全部合格。②返工后的工程可重新坪定質(zhì)量等級(jí)；返修處理后的工程經(jīng)法定檢測單位檢定能夠達(dá)到設(shè)計(jì)要求的,其質(zhì)量等級(jí)僅可評(píng)定為合格。②卸掉各系統(tǒng)中的壓力或負(fù)荷,進(jìn)行必要的排氣、排水或排污。⑥整理試運(yùn)行的各項(xiàng)記錄。②工程項(xiàng)目合格證、施工試驗(yàn)報(bào)告。⑤竣工圖。案例(二):葉片角度紐裝得不一致。 , 該通風(fēng)空調(diào)系統(tǒng)應(yīng)劃分為圖書館工程的分部工程?，F(xiàn)在出風(fēng)口風(fēng)量正常,那么就可能是風(fēng)管漏風(fēng)的原因。本案例第4問主要考查建筑工程項(xiàng)目劃分及工程質(zhì)量驗(yàn)收程序。分部工程由施工單位項(xiàng)目負(fù)責(zé)人組織檢驗(yàn)評(píng)定合格后,向監(jiān)理單位(或建設(shè)單位項(xiàng)目負(fù)責(zé)人)提出分部工程驗(yàn)收的報(bào)告,由監(jiān)理單位總監(jiān)理工程師(或建設(shè)單位項(xiàng)目負(fù)責(zé)人)組織施工單位的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和技術(shù)、質(zhì)量負(fù)責(zé)人等有關(guān)人員進(jìn)行驗(yàn)收?！短胤N設(shè)備安全監(jiān)察條例》的規(guī)定,向壓力容器所在地的安全監(jiān)察機(jī)構(gòu)申報(bào),辦理報(bào)裝手續(xù)。安裝單位對(duì)事故應(yīng)負(fù)安苯缺陷的質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)責(zé)任。試驗(yàn)應(yīng)在每批(同牌號(hào)、同型號(hào)、同規(guī)格)數(shù)量中抽查10%,且不少于一個(gè)。閱門經(jīng)安裝公司拆卸并處理重新試壓合格,說明閱門質(zhì)量沒有問題泄露原因是安裝質(zhì)量問題,非閥門本身質(zhì)量(建設(shè)單位)的原因。施工單位必須按照工程設(shè)計(jì)要求、施工技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和合同約定,對(duì)建筑材料、建筑構(gòu)配件、設(shè)備和商品混凝土進(jìn)行檢驗(yàn),未經(jīng)檢驗(yàn)或檢驗(yàn)不合格的,不得使用。因此,安裝單位對(duì)事故應(yīng)負(fù)安裝缺陷的質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)責(zé)任。:鍋爐吊裝就位后進(jìn)行蓄冰槽吊裝就位?！窘馕觥勘景咐?問主要考查設(shè)備吊裝工程 中主要施工作業(yè)人員的配置。自行式起重機(jī),尤其是汽車式起重機(jī), 在吊裝前必須對(duì)吊車站立位直的地基進(jìn)行平整和壓實(shí),按規(guī)定進(jìn)行沉降預(yù)壓試驗(yàn)。因?yàn)樾畋凼抢缅仩t房的泄爆口吊裝的,否則就不能吊裝。在工藝崗位分工中,應(yīng)明確每一個(gè)參加吊裝施工的人員的崗位責(zé)任和職責(zé), 以做到施工有序。因此，憲法是各種政治力量實(shí)際對(duì)比關(guān)系的集中體現(xiàn)，A項(xiàng)論述正確。（2）憲法所體現(xiàn)的階級(jí)力量對(duì)比關(guān)系，也表現(xiàn)為憲法隨階級(jí)力量對(duì)比的變化而產(chǎn)生相應(yīng)的改變：階級(jí)力量對(duì)比的量的變化，只產(chǎn)生憲法形式的改變；階級(jí)力量對(duì)比的質(zhì)的變化，必然引起憲法本質(zhì)的改變。故D項(xiàng)論述正確。本題中，A項(xiàng)論述錯(cuò)誤在于，人民主權(quán)原則為資本主義憲法的最一般的原則。對(duì)此，我國憲法明確規(guī)定，一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸。一切違反憲法和法律的行為，必須予以追究”。根據(jù)這一定義判斷，下列哪些憲法屬于協(xié)定憲法（）A、1689年英國《權(quán)利法案》B、1830年法國憲法C、1848年意大利憲法 D、1889年《大日本帝國憲法》 【答案】CD【考點(diǎn)】憲法的分類【解析】根據(jù)制定憲法主體的不同，憲法分為欽定憲法、民定憲法和協(xié)定憲法。以下關(guān)于憲法歷史發(fā)展的論述正確的有（）A、美國