朗誦比賽活動(dòng)方案[5篇模版]-wenkub
2024-11-09 22 本頁(yè)面
【正文】 、四年級(jí)為第二小組；五、六年級(jí)為第三小組。2 培養(yǎng)學(xué)生的展現(xiàn)自我與尊重自我的意識(shí)。四、人員安排比 賽 評(píng) 委：陳校長(zhǎng)段校長(zhǎng)盧作先譚春麗盧祖華卿佑豪盧作霖李春愛盧志榮周艷芳楊秋艷 音響：蔣艷平獎(jiǎng)狀書寫：盤光輝 主持人：盧筱雯盧楠 選手得分統(tǒng)計(jì)：周京京張蓮英五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(十分制)普通話聲、韻、調(diào)準(zhǔn)確，語(yǔ)言流暢2分；作品思想進(jìn)步，內(nèi)容富有人文精神1分；處理符合作品意境，感情豐富，有表現(xiàn)力2分；現(xiàn)場(chǎng)效果(包括語(yǔ)音語(yǔ)速、朗誦形式、精神面貌等)3分；動(dòng)作大方得體1分；聲音洪亮1分。英文朗誦小組設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。朗誦形式不限，如配樂等，自備伴奏載體。第一篇：朗誦比賽活動(dòng)方案雙牌縣尚仁里小學(xué)2011至2012學(xué)年第一學(xué)期迎元旦詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案為了響應(yīng)上級(jí)各部門加強(qiáng)校園文化建設(shè)的要求及文件精神，圓滿完成預(yù)定的朗誦比賽，現(xiàn)擬定活動(dòng)方案如下：一、活動(dòng)目的：為了豐富校園生活，給每個(gè)學(xué)生提供參與朗誦活動(dòng)的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生對(duì)朗誦藝術(shù)的興趣；在活動(dòng)中使學(xué)生掌握初步的朗誦技巧，提高他們的朗誦能力；培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，鍛煉他們熱愛集體主義的情懷；使全校學(xué)生能夠在緊張的學(xué)習(xí)之余充分展現(xiàn)自己的風(fēng)采，學(xué)校面向全校學(xué)生開展一次“詩(shī)歌朗誦比賽”。比賽時(shí)間暫定于二〇一一年十二月二十三日（星期五），地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。中文朗誦小組設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)6名。六、活動(dòng)預(yù)定流程及時(shí)間安排尚仁里小學(xué)少先隊(duì)二〇一一年十二月一日第二篇：朗誦比賽活動(dòng)方案朗誦比賽活動(dòng)方案一、活動(dòng)內(nèi)容：朗誦比賽（體裁不限）。3 為學(xué)校營(yíng)造一種良好地學(xué)習(xí)氛圍，形成一種良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣。原則上每班參賽人數(shù)為3人。（四）評(píng)獎(jiǎng)方案與原則：原則上按照從高分到低分依次取一個(gè)一等獎(jiǎng)，二個(gè)二等獎(jiǎng)，三個(gè)三等獎(jiǎng)。（三）校長(zhǎng)國(guó)旗下講話，并且宣布本次朗誦比賽開始。（七）宣布每一小組獲獎(jiǎng)名單。（二）有紅領(lǐng)巾的必須自己佩戴紅領(lǐng)巾。（六）不允許有學(xué)生不參加本次活動(dòng)，原則上全體師生都必須參加，如有特殊情況必須事先請(qǐng)假。（2分），舉止大方。朗誦時(shí)間35分鐘為宜；②可自帶ppt或自己配樂或他人伴奏或伴舞。⑤參賽者吐字清晰、聲音洪亮，能正確把握朗誦內(nèi)容節(jié)奏2分。③評(píng)委根據(jù)評(píng)分表打出總分，將總分寫入評(píng)分單。第四篇：朗誦比賽活動(dòng)方案高寨子鎮(zhèn)中心小學(xué)2011——2012學(xué)年第二學(xué)期“我愛經(jīng)典”朗誦比賽活動(dòng)方案為深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，落實(shí)推普活動(dòng)方案，學(xué)校決定舉辦學(xué)生詩(shī)文朗誦比賽，通過比賽培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)燦爛文化的情操，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)精美詩(shī)文的興趣，提高學(xué)生普通話的口語(yǔ)
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