【正文】 而是你的對手。再次感恩你。無論何地，你將鼓舞我。她是我記憶中的一條船，曾經(jīng)如清風般拂過我的心間，又駛進我的心田。這次是真正的笑，是解脫的笑，是自信的笑，像以前那般。我想，她心里其實也很失落吧。我開始驚訝、懷疑，我曾未想過是Y的問題——我認為是老師。審題、寫題、檢查，反反復復了好幾次，終于確定好，呼出一口氣，起身交卷。Y說：“我們打個賭怎么樣?”我笑：“什么賭?”她仰起頭說：“你的分數(shù)比我高，我就承認你，怎么樣?”我一怔，脫口出一個“好”字。她也開始關注我，我的冷靜睿性令她折服。于是我們開始了暗地里的較勁，每一次都專注于對方的分數(shù)，卻又每一次被打敗——分數(shù)總數(shù)相同的。在這里我要說：“謝謝你，對手！”謝謝你對手作文 篇5與我身處同一屋檐下的對手Y，同樣有著爭強好勝的倔強，不肯承服于對方。功夫不負有心人，在不久后的一次考試中，我終于打了一個“翻身仗”，將第一名的桂冠收入囊中。下課了，清來找我，這時我的雙眼已經(jīng)被淚水漲得通紅，只見清走到我的座位前，眼里流露出一種鼓勵的神情。我開始飄飄然了，一時間忘了對手的存在。在我們培訓班上，可以說是高手如云，個個都是精英。努力與失敗，又或者一次次的成功都可以讓我們懂得自我，磨練自我，促進自我，超越自我。對于我來說，對手就是學習上的“助力器”，比自己強得多的對手更是如此。沒有了對手，就不可能活出最精彩的自己。因此。相反地，我會以最熱烈的掌聲來為他們喝彩。其實，有個對手對自己來說未嘗不是件好事，人不能害怕競爭，競爭不但不會淘汰自己，反而會提高自己，促進自己不斷進步。這樣心里才舒服了許多。謝謝你對手作文 篇2友好和敵意是一對相互矛盾的詞語，它存在于許多人之間，她們表面上看起來很友好，其實背后卻又暗暗比拼，這也許就是人們常說的對手。我開始準備執(zhí)行計劃b，這一次，我一定要勝，前面，我已經(jīng)讓你得了四分，而我卻落后于你——只有一分。一個星期后，我和你又來到了“戰(zhàn)場”。我叫老師幫我壓，忍著疼痛壓了下去。對打開始了，我主動攻擊，而你只是向后退了一步，就輕而易舉地躲開了。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的謝謝你對手作文6篇，歡迎大家分享。謝謝你對手作文 篇1謝謝你，韓瑞杰，你是我成長路上的朋友、對手。我繼續(xù)迅速反擊，你每次都能巧妙地躲過，過了幾個回合，我的氣勢已不足，你輕松出了幾招就勝了。這以后，不管練什么，我都自告奮勇地去，因為我要打敗你。這一次，我一定要冷靜，開始了，我和你都像石化了一般，都冷冷地看著對方。第六回合剛開始，我迅速踢了一腳，你微微一笑，躲開了，當你要反擊的時候，我又踢了一腳，給你們一個大大的“驚喜”——踢到了你的頭，得了三分，現(xiàn)在，我們打成了平手，比賽結束了。在我的學習生活中，存在著許多無形卻又有形的對手，其中的頭號勁敵自然是我們的一班之長——雷蕾，她可是個較為厲害的家伙。但最終我還是狠下決心，誓要在下次考試中超過她。在這里，我想對雷蕾及身邊與我競爭并共同進步的同學們衷心地說聲：“謝謝“，沒有你們就沒有我今天的成績，讓我們一直友好地相處，并在競爭中快樂成長吧！謝謝你對手作文 篇3一個明媚的日子，最含羞的花苞就此開放，花木一片歡欣，顫動起來，多情的芳草和披著薄霧的陽光熱烈地親吻大地。為什么呢？就聽我慢慢地道吧：記得一位老師曾經(jīng)對我說過這樣的一番話：路并不是好走的，一個成功者，他背后走過坎坷曲折的路，所受的艱辛是常人無法想到的，他們會成功，不只因為他們時時刻刻都銘記著對手，更重要的是，他們時時刻刻都在感謝對手。我誠摯地說：“謝謝你，對手！”也許在很多人眼里，我談不上才華橫溢，文才飛揚，也談不上有驚人的謀略，更談不上有隨機應變的智力?！堵购屠堑墓适隆氛f的就是這個道理，狼是鹿的天敵，可是森林里正因為有了狼，鹿才能和諧、健康地生長和繁衍；也正因為有了鹿，狼才有食物，才能填飽肚子，才不會接到死神的邀請。有了壓力，才會有動力，有了對手施加的壓力，才使我不斷努力，激勵自己發(fā)揮個人潛能，克服種種困難和挫折，從而實現(xiàn)自己的奮斗目標。對手，謝謝你！讓我不低頭精彩的話，是你們喚起我前進的激情和對成功的渴望，激起我不斷超越，不怕失敗的斗志，失去了你，或許我將一無所成，讓我大聲地說：“對手，謝謝你！”謝謝你對手作文 篇4人生如棋，有對手才有競爭，有競爭才有壓力，將壓力轉換為動力，我們才能邁向成功，所以我要感謝對手。每次報成績時，我總是在害怕與驚慌中度過?？商煊胁粶y風云，當再一次成績出來時，我傻眼了，一個叫清的女孩竟超過了我，而且足足有6分。她安慰我起來：“昕，被生氣了，這只是一次小小的測驗，一次失敗并不能代表什么啊，你一定要相信自己噢！”我被清的話感動了，對??！一次失敗又算得了什么呢！我得端正學習態(tài)度，下決心“打敗”對手。那天，天氣變得格外晴朗，我心里也格外高興，樹梢上的小鳥為我吟唱，我哼著小曲踏上了回家之路……以前，我只知道對手就像“敵人”，現(xiàn)在我卻為有對手而高興。一個有著火一樣的性格，一個有著冰一般的內(nèi)心，天地規(guī)則是不允許我們相容的。我開始分析，她開始不服。我們其實都承認了對方，但是過于青澀的我們都不曾開口。我也不明白為什么會答應她，也許是她的笑容——自信又耀眼吧。兩人相視一笑，充滿了自信。我想找老師理論一下，她拉住了我，淡淡地開口：“不用了。我把手中的成績單揉成一團，塞進她手里，低聲說：“這份成績單我不想要。我感覺到她握緊了我的手，手是溫熱的，仿佛她的熱情也傳到了我的身上，燃起一團火焰，一股溫暖圍繞在我心間。謝謝你對手作文 篇6在一個煙花三月的時候，你悄悄來到。感恩的心，感謝有你。光陰似箭，日月如梭。這句話對極了，因為，在現(xiàn)實中我真的就有這么一個，又是好友，又是對手的人。以為我父母離異，盡管已經(jīng)好幾年了，可我才一提到這件事，就。他會不會大肆宣揚呢？事實證明了我的擔心是對的——第二天，他就告訴了‘班長’，‘勞動委員’一些班干部。再后來，這件事是因劉穎扇他一耳光結束的（因為她實在忍受不了他這樣了）事情結束后，穎也勸我不要生氣。要讓他們看看，誰說離異家庭的孩子沒出息！”她這幾句話使我著的好感動，我可以說，遇到她這樣的死黨，真是我的幸福！每次無論大考，小考都是我們‘較量’的時候！比賽終有勝負，這次期末考試，她拿下了年級數(shù)學第一，我拿下了語文年級第一。一次考試中，我一時疏忽，以兩分半的差距敗給了她，她好不得意，我心里卻火燒火燎。有時，我似乎顯得小肚雞腸，看著別人好時就眼紅，總認為對手是個障礙，想要盡快掃除。因為有了對手，我們才變得更堅強；因為有了對手，我們才會更加努力；因為有了對手，我們才更加出色。而上次考一百多名的一個女生這次竟然進了前五十名。一個月后的期中考試，我有了很大的進步，我和她已只相差幾名?？墒谴蠹蚁肓撕芏噢k法都沒能成功，只有一位老漁夫，他總能帶著活的沙丁魚回到港口。這樣一來沙丁魚就保持了活力，直到到達漁港。在成功的喜悅中，對手也永遠是我們前進的目標，奮斗的方向。這時，有人輕輕拍了拍我的背，我驀地一驚，趕緊擦干了淚水，回過頭去，正望到你飽含寓意的目光，它似乎在說，再堅毅的梅花，也有凋謝之時，葉生于春而敗于秋，塵起塵落，得意的人生也有失意之時，何必因為失去了太陽，而錯過滿天星辰呢？我頓時如釋重負，前進的路途中，原本就是前前后后的過程，真正的對手其實是自己的心啊，我輕松的拍了拍你的肩膀，相視一笑。所以任何人都有著自己較勁的對手，但你可知道是對手讓我們體會到相互競爭、挑戰(zhàn)自我的樂趣？我，一個喜歡在業(yè)余時間彈彈電子琴的女孩，在培訓班學電子琴已經(jīng)有三四個暑假了。有一段時間，不知怎的連續(xù)幾次抽選測試，我的成績都是第一名。覺得自己就像從山頂墜到谷底。日積月累，我了解的音樂知識越來越多，技法也愈發(fā)熟練了，但我吸取了上次的教訓，并沒有驕傲，而是繼續(xù)潛心下去。正是有了對手，我才認識到了自我，使我在學習過程中體會到相互競爭、挑戰(zhàn)自我的樂趣。班上沒有一個人能戰(zhàn)勝我，于是我便為此極其煩惱：哎！一個人一直這樣沒有對手有什么意思呢？直至我升入五年級后，出現(xiàn)了兩個轉學生H和Z。于是，我便日日夜夜地努力，奮斗，只為爭取到昔日的榮耀。事后，我去找他談才了解到他與我一樣，他在原來的學校也是連冠，可因為Z的原因，有時只能屈尊于第二。這時，我才發(fā)現(xiàn)，對手有時既可以是朋友