【正文】 的道德修養(yǎng)，就無法完成教書育人的任務?！弊鳛榻處煈鲃訉W習教育、教學理論，用科學理論武裝頭腦，指導自己的教學實踐活動。在體育課中為了培養(yǎng)學生對體育鍛煉產生興趣，安排了各種游戲來引導學生。認真鉆研在新課改下的體育與健康教育教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的重點與難點，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。讓體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結合，積極開展多種形式的強身健體活動，重視繼承發(fā)揚民族傳統(tǒng)體育，開展好每天的“兩操”（廣播體操和眼保健操）和體育課外活動。二、教學方面在教學中，我能按《學生體質健康標準（試行方案）》及《學生體質健康標準（試行方案）實施辦法》來教學和測試。如果能播放點適合學生口味的富有節(jié)奏感的音樂，創(chuàng)造一個輕松和諧的環(huán)境，同學們就會覺得耳目一新，跟著節(jié)奏做動作，即使較長時間地練習某個動作，也會興趣濃厚；又如在課堂上緊張激烈的比賽活動中，來點節(jié)奏感比較強的迪斯科音樂，學生既體會了競賽的激烈，又感受到了身心愉悅。力爭在學生的心目中樹立起榜樣的作用。在教育教學過程中，本人勤懇踏實、團結協(xié)作、精心施教、愛護學生、教書育人、無私奉獻，為我校的體育教育事業(yè)的發(fā)展作出了應有的奉獻。下面我就本人八年來的工作總結如下：一、德育方面作為一名教師，我在思想上嚴于律己，以“以人為本”為方向，堅持原則，實事求是。在這八年里，本人一直兢兢業(yè)業(yè)工作在教育工作崗位上，堅持依法執(zhí)教，自覺遵守《教師法》；我熱愛那運動場上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，平等、公平的對待每個學生，不體罰或變相體罰學生；我始終堅守“健康第一”的教育思想，努力提高學生身體素質的同時，注重學生心理素質的健康發(fā)展；我在工作中注重改進教學方法，提高教育教學水平；盡力與同事搞好關系，相互幫助，維護學校榮譽；對自身的要求也不放松，樹立體育教師的形象，規(guī)范衣著，普通話教學，舉止文明有禮貌，嚴格要求自己，注重言傳身教，力爭做到最好。一節(jié)緊張而又大強度的體育課接近尾聲時，伴隨著輕柔舒緩的樂曲練上一段優(yōu)美的小舞蹈，不僅使學生全身緊張的精神也能得到休息，不僅學到了體育知識，而且陶冶了情操，使學生在歡快的心境中既鍛煉了體魄，又受到美的熏陶。在增進學生身心健康和增強學生體質的同時，使學生掌握體育基礎知識，培養(yǎng)學生體育運動的能力和習慣。在每學期初我都重點抓廣播操教學，因為經過一個暑假或者是寒假的休息，學生對廣播操有所放松和散漫，如果不及時糾正，學生養(yǎng)成這種不好的習慣對他們的身心和各方面都不好，所以在每學期初我都會用兩到三周的時間來糾正學生的動作，這樣一來學校廣播操有了很大的改觀。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣等，學習新知識可能會有哪些困難，并采取了相應的預防措施就好多了。比如上跑類練習時我不讓他們圍著操場亂跑而是進行跑類游戲，如丟沙包、障礙賽跑、接力賽等游戲來進行教學，這樣既提高了學生的學習興趣，也達到了跑的練習，同時還培養(yǎng)了學生團結協(xié)作的優(yōu)良品質及吃苦耐勞的精神；使學生在生動、活潑中有效的完成一節(jié)課的內容，另外為了完善各人自身的素質修養(yǎng)，除了參加學校舉辦的有關教學活動外，我也積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平?！缎抡n程標準》《體育新課程教學法》《新世紀教師素養(yǎng)》等教育教學理論書籍已成為我親密的伙伴，只要我有空我都會拿出來翻翻并在相應的地方做上筆記，同時寫上心得體會。做好這方面的工作，我主要從下面幾個方面來做：一是認真學習道德理論。（三）、利用信息技術，優(yōu)化教學現代化的教學手段，能更直觀、形象地幫助學生理解、思考問題，要利用好這種教學手段，就必須有扎實的基本功，充分利用課余時間，認真學習信息技術知識，能制作一些教學課件，利用多媒體及在網上搜集有關的教育教學信息，幫助自己提高教學能力。比如在模仿練習這一教學環(huán)節(jié)中，我首先要求學生自己模仿他們所喜愛的動物走或者是跳，之后我再根據學生實際來糾正和改進學生的模仿動作，這樣學生的思維得到了很大的想象空間，在那一堂課中可以說有我想象不到的效果，有些同學既然在模仿走或者是跳的過程中還帶有模仿動物的聲音，這樣學生充分得到鍛煉和自我展現。連續(xù)多年擔任縣級運動會和各類球賽裁判工作。在信息化高度發(fā)展和教育教學不斷改革的今天，我們只有不斷提高自我，完善自我，充實自我，緊跟時代的步伐，以科學的手段來武裝自己，才能適應新時代教育教學工作的需要，第二篇：中學一級教師晉升工作總結安心基層二十載,無私奉獻培英才 ，男，漢族，年月日出生，年月畢業(yè)于大學學院專業(yè)，同時分配到學校工作，年月加入中國共產黨，曾任中學副教導主任、教導主任、副校長、校長等職，年月調中學任副校長至今。擔任教學、行政領導期間，始終堅持帶專業(yè)課，認真鉆研教材，不斷改進教學方法，大膽開展教改，積極撰寫教研論文。借“普九”東風，各方籌資萬元，將舊房全部拆除，新建圖書實驗樓、教師辦公樓和續(xù)建教學樓平方米，高質量完成了“普九”任務。在學校一班人的共同努力下，教育質量穩(wěn)步提高，由年高考上省線 2 人，到年高考上省線人，連續(xù)四年名列市農村中學前三名，為市重點中學授牌奠定了堅實的基礎，也得到了社會各界的好評，中學的知名度逐步提高，學校生源連年看好，由年在校學生余人發(fā)展到現在的余人。任中學一級教師的年里，較好地履行了職責。今后，將進一步嚴格要求自己，在教育管理和教學工作中再創(chuàng)佳績，為祖國培養(yǎng)更多的優(yōu)秀建設者和接班人。為此，多年來，我不斷從以下幾個方面努力，使得我在教育教學工作中不斷取得新的進步。二、做一個科研型教師教師從教之日，正是重新學習之時。漢中教育》2015年第3期發(fā)表交流，在陜西省農村學校教