【正文】 板書When is your birthday? My birthday is on April 。然后看對(duì)話跟讀錄音。(復(fù)習(xí)前面所學(xué)節(jié)日并過渡到新知)2．呈現(xiàn)/操練（Presentation/Practice）(1)學(xué)習(xí)新句型：When is your birthday? My birthday is on April 。2．教師準(zhǔn)備一些相關(guān)人物頭飾。b．能夠聽、說、認(rèn)讀句型：When is your birthday? My birthday is on April ．了解與生日有關(guān)的各種句子。 , circle and , write and ．鞏固和延伸（Consolidation and extension）出示其他單詞，學(xué)生總結(jié)th的發(fā)音規(guī)律。2）依次以圖片的形式呈現(xiàn)本部分的單詞，強(qiáng)調(diào)th的兩種發(fā)音。本課時(shí)的教學(xué)難點(diǎn)是能夠根據(jù)th的發(fā)音規(guī)則讀出生詞；能夠通過聽錄音、圈單詞、讀單詞的活動(dòng)，觀察th在詞首、詞中和詞末的發(fā)音，強(qiáng)化th的音—形對(duì)應(yīng)關(guān)系。20142015學(xué)年下學(xué)期 英語 學(xué)科備課 設(shè)計(jì)人： 任教年級(jí)： 五 任教班級(jí)： 1 第 周第 課時(shí)總第 課時(shí)課題名稱：Unit4 When is Easter?一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)1．教學(xué)內(nèi)容： ’s spell；Read, listen and chant； ；Listen, circle and say；Choose, write and ．教學(xué)目標(biāo)：，觀察例詞中共有的特征，學(xué)習(xí)th在單詞中的發(fā)音規(guī)則；能夠跟著錄音說唱歌謠，強(qiáng)化記憶th的發(fā)音規(guī)則。e．Game：You say, I say!一個(gè)學(xué)生說基數(shù)詞，另一個(gè)學(xué)生說序數(shù)詞，然后再反過來。學(xué)生一起朗讀。3．教師準(zhǔn)備日歷表，日歷卡和帶有節(jié)日特征的圖片。20142015學(xué)年下學(xué)期 英語 學(xué)科備課 設(shè)計(jì)人： 任教年級(jí)： 五 任教班級(jí)： 1 第 周第 課時(shí)總第 課時(shí)課題名稱：Unit4 When is Easter?一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)1．教學(xué)內(nèi)容： ’s learn Ask and answer 2．教學(xué)目標(biāo)：、說、認(rèn)讀動(dòng)詞詞組April Fool’s Day,sports meet,singing contest, English test, maths test, Easter和句型When is the sports meet ? It’s on April 、說、讀、寫When is the sports meet ? It’s on April ．能夠掌握日期的表達(dá)方法并能說出節(jié)日、活動(dòng)的具體日期，如：When is the sports meet?It’s on April 、教學(xué)重、難點(diǎn)本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)是Let’s learn部分問答日期的表達(dá)方法，要求學(xué)生做到四會(huì)，并能在情景中自然的加以運(yùn)用。3．鞏固和延伸（Consolidation and extension）a．聽錄音完成Let’s try 練習(xí)。（對(duì)于April 1st /April 5th 教師可讓學(xué)生反復(fù)聽此處，回答時(shí)并加以引導(dǎo)）。(2)Free talk：T: Hello,...When is New Year’s Day? S1: It’s in :.When is Children’s Day? S2: it’s in 。2．教師準(zhǔn)備標(biāo)有12個(gè)月份的大轉(zhuǎn)盤。b．能夠聽、說、認(rèn)讀句型：When is April Fool’s Day? It’s on April is Easter/…Day?It’s on….c．了解各種節(jié)日所在的日期。d．了解中西方主要節(jié)日及其文化背景。3．教師準(zhǔn)備一些相關(guān)人物頭飾。學(xué)生模仿以上對(duì)話進(jìn)行“連鎖問答”。帶讀When is April Fool’s Day? It’s on April is Easter/…Day?It’s on….e．學(xué)生兩人一組練習(xí)該對(duì)話。b．讓學(xué)生了解其他主要節(jié)日日期。本課時(shí)的教學(xué)難點(diǎn)是日期表達(dá)法以及如何利用所提供的對(duì)話和情景，以舊引新，讓學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。4．教師準(zhǔn)備節(jié)日音樂和帶有節(jié)日特征的圖片。教師說：January is the first ’s on the first ，如：February is second ’s on the second ．教師出示April 的卡片提問：What about April? 教師自己回答：April is the fourth ’s on the fourth (4th)，學(xué)生齊讀單詞。如： S1: : The : : The second.(2)教學(xué)對(duì)話a．教師提問：When is the sports meet?Do you know? 學(xué)生聽音并回答：It’s on April ，教師用紅筆圈出，出示運(yùn)動(dòng)會(huì)圖片：April 4th，sports ．學(xué)生聽音并表演。；能夠通過聽錄音、圈單詞、讀單詞的活動(dòng)，觀察th在詞首、詞中和詞末的發(fā)音，強(qiáng)化th的音—形對(duì)應(yīng)關(guān)系。三、教學(xué)準(zhǔn)備課件、單詞卡片、錄音機(jī)等四、教學(xué)步驟1．熱身/復(fù)習(xí)（Warmup/ Revision）1）播放本單元歌曲。3）操練，讀單詞。(1)th位于詞首時(shí),、動(dòng)詞、：thing,theatre,thunder,thermos,Thursday,theory,theme,throat,thread,think,thank,thrive,thicken,thirteen,thirty,third,thousand,thick,thirsty,thoughtful,thorough 在代詞和一些功能詞中th發(fā)濁輔音,them,their,theirs,there,the,than,then,though,thus,therefore,.(2)th位于詞尾（或音節(jié)之尾）時(shí),其讀音多數(shù)是清輔音,如：bath,breath,tooth,如：with,smooth 中讀濁音.(3)th在詞中并且后面接er時(shí),或者最后一個(gè)字母是不發(fā)音的e時(shí),：feather,weather,whether,leather,further,father,bathe,breathe,southern,northern,：author,faithful,method,nothing,anything,healthy,、作業(yè)1）配套練習(xí)冊(cè)中相關(guān)的題目。d．扮演不同的角色，練習(xí)重點(diǎn)句式。3．相關(guān)PPT課件四、教學(xué)步驟1．熱身/復(fù)習(xí)（Warmup/ Revision）(1)教師再次出示標(biāo)有12個(gè)月份的大轉(zhuǎn)盤，在轉(zhuǎn)動(dòng)指針前提問：Which month is it? 讓學(xué)生猜測(cè)，如：It’s January/ 。a．復(fù)習(xí)1st,2nd,3rd,4th,5th等單詞。（對(duì)于April 4th 教師可讓學(xué)生反復(fù)聽此處，回答時(shí)并加以引導(dǎo)）。學(xué)生跟讀，然后師生問答： T: When is your birthday? Ss:My birthday is on........。如：Spring Festival, Dragon Boat Fastival, MidAutumn Day, Teacher’s Day, Mother’s Day, Father’s Day, Thanksgiving Day, Halloween 并用句型When is…? It’s on…That’s.......’s Day進(jìn)行交流。c．能夠用英語詢問和表達(dá)生日的日期，并能說出家人及自己的生日，如：When is your birthday? My birthday is on March ，注意特殊詞形變化。四、教學(xué)步驟1．熱身/復(fù)習(xí)（Warmup/ Revision）January, February, and , May, and , August, and , November, and ’s all of a year！（再次復(fù)習(xí)月份為教授新知做鋪墊。用同樣的方式教授剩余的四個(gè)序數(shù)詞，并板書。(2)練讀Look and write的內(nèi)容，注意其特殊變化并總結(jié)其規(guī)律。20142015學(xué)年下學(xué)期 英語 學(xué)科備課 設(shè)計(jì)人： 任教年級(jí)： 五 任教班級(jí)： 1 第 周第 課時(shí)總第 課時(shí)課題名稱：Unit4 When is Easter?一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)1．教學(xué)內(nèi)容： and write；C Let’s check let’s wrap it up 2．教學(xué)目標(biāo)：a．能夠讀懂Read and write大意,并完成其閱讀任務(wù)。二、教學(xué)重、難點(diǎn)1．教學(xué)重點(diǎn)：能夠讀懂Read and write，簡(jiǎn)單了解英文日記格式，并完成簡(jiǎn)單練習(xí)。3．教師根據(jù)課文內(nèi)容準(zhǔn)備小貓生長(zhǎng)過程的圖片（4張）。小組進(jìn)行讀的比賽。s try Let39。s Day? It39。二、教學(xué)重、難點(diǎn)1．本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)是句型：When is April Fool39。三、課前準(zhǔn)備1．教師準(zhǔn)備節(jié)日?qǐng)D片。(2)Free talk：T: Hello,...When is New Year39。s in 。s on April is Easter/…Day?It39。s talk部分的錄音，學(xué)生聽兩遍后回答以上問題。s Day? It39。s National Day，學(xué)生跟讀，然后師生問答：T: When is National Day? Ss: It39。s on June 。如：Spring Festival, Dragon Boat Fastival, MidAutumn Day, Teachers39。s on…進(jìn)行交流。s try Let39。s on April 、說、讀、寫When is the sports meet ? It39。本課時(shí)的教學(xué)難點(diǎn)是日期表達(dá)法以及如何利用所提供的對(duì)話和情景，以舊引新，讓學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。4．教師準(zhǔn)備節(jié)日音樂和帶有節(jié)日特征的圖片。s on the first (1st)。s on the second ．教師出示April 的卡片提問：What about April? 教師自己回答：April is the fourth 39。s on the fifth 而非fiveth，師生一起朗讀fifth。s on April ，教師用紅筆圈出，出示運(yùn)動(dòng)會(huì)圖片：April 4th，sports ．學(xué)生聽音并表演。板書：Unit4 When is Easter？ 39。；能夠通過聽錄音、圈單詞、讀單詞的活動(dòng)，觀察th在詞首、詞中和詞末的發(fā)音，強(qiáng)化th的音—形對(duì)應(yīng)關(guān)系。三、教學(xué)準(zhǔn)備課件、單詞卡片、錄音機(jī)等四、教學(xué)步驟1．熱身/復(fù)習(xí)（Warmup/ Revision）1）播放本單元歌曲。2）依次以圖片的形式呈現(xiàn)本部分的單詞，強(qiáng)調(diào)th的兩種發(fā)音。 , circle and , write and ．鞏固和延伸（Consolidation and extension）出示其他單詞，學(xué)生總結(jié)th的發(fā)音規(guī)律。s spell 清輔音：three thin thirteen maths 濁輔音：this that mother brother20152016學(xué)年下學(xué)期英語學(xué)科教案 第 4 課時(shí)課題名稱：Unit4 When is Easter?一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)1．教學(xué)內(nèi)容： 39。b．能夠聽、說、認(rèn)讀句型：When is your birthday? My birthday is on April ．了解與生日有關(guān)的各種句子。2．教師準(zhǔn)備一些相關(guān)人物頭飾。s birthday? 答: It39。a．復(fù)習(xí)1st,2nd,3rd,4th,5th等單詞。然后看對(duì)話跟讀錄音。f．教師出示圖片并板書When is your birthday? My birthday is on April 。s on.......師生問答進(jìn)行校對(duì)。s Day, Father39。s Day進(jìn)行交流。s try Let39。c．能夠用英語詢問和表達(dá)生日的日期，并能說出家人及自己的生日，如：When is your birthday? My birthday is on March ，注意特殊詞形變化。四、教學(xué)步驟1．熱身/復(fù)習(xí)（Warmup/ Revision）January, February, and , May, and , August, and , November, and 39。s on October can find it in this? 教師一邊說一邊將日歷表拿出，讓聽出的學(xué)生從中找到這一天，并圈出。：You say, I say!一個(gè)學(xué)生說基數(shù)詞，另一個(gè)學(xué)生說序數(shù)詞，然后再反過來。s on October ，在后面補(bǔ)充： October 12th，Grandpa39。s on…….3．鞏固和延伸（Consolidation and extension）(1)Look and write 教師拿出三月份日歷表，圈出 March 21st ,讓學(xué)生猜是誰的生日，然后再聽，對(duì)猜對(duì)的同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)表揚(yáng)。s learn的練習(xí)。s learn Look and write When is Wu Yifan39。s birthday November 30th，Dad’s birthday February 23rd，Mother’s birthday August 21st，my birthday20152016學(xué)年下學(xué)期英語學(xué)科教案 第 6 課時(shí)課題名稱：Unit4 When is Easter?一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)1．教學(xué)內(nèi)容： and write；C Let39。c．能夠了解英文日記的書寫格式。三、課前準(zhǔn)備1．教師準(zhǔn)備錄音機(jī)及磁帶。When is your birthday? My birthday is …….2．呈現(xiàn)/操練（Presentation/Practice）Read and write : Now Sarah39。：Let39。s check let39。教學(xué)重、難點(diǎn)：1．本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)是句型：When is April Fool’s Day? It’s on April i