【總結】林教頭風雪山神廟【教學目標】《水滸》。,把握林沖形象。。、委曲求全到奮起反抗的思想性格的轉變,認識封建社會被壓迫者走上反抗道路的必然性?!窘虒W重點】通過學生自主閱讀、討論、探究,深入把握人物性格特征?!窘虒W難點】林沖思想性格的把握?!窘虒W課時】一課時(梳理小說情節(jié))【教學過程】一、啟發(fā)交流,激發(fā)興趣
2025-11-30 11:55
【總結】1林教頭風雪山神廟施耐庵【教學目標】:1、了解作者施耐庵及《水滸傳》的有關情況。2、理清情節(jié),鑒賞林沖性格的發(fā)展變化。3、探究林沖性格變化對認識當時社會的意義。認識封建社會尖銳復雜的階級矛盾,認識封建社會里被壓迫者走上反抗道路的必然性?!窘虒W重難點】:重點:分析林沖思想性格的發(fā)展變化及社會意義。難點:景物描寫、細節(jié)描寫的作用?!窘虒W方法】:講授法
2025-04-29 08:52
【總結】精品資源歡迎下載《林教頭風雪山神廟》教案教學目的、委屈求全到奮起反抗的思想性格的發(fā)展變化,從而認識封建社會里被壓迫者走上反抗道路的必然性。、行動、心理描寫表現(xiàn)人物性格的寫法。。教學設想、細節(jié)描寫的作用。,應當突出心理活動的描寫。教學時數(shù)2教時。第一教時教學要點:分析林沖的性格特點。
2025-05-02 03:14
【總結】公開課教案1林教頭風雪山神廟莊越時間:2021年12月12日(周一)13:50——14:30班級:上海市建平世紀中學高一(4)班教學目標:一、梳理故事情節(jié),了解林沖被逼上梁山的矛盾根源及其性格變化軌跡,從而認識到封建社會里被壓迫者走上反抗道路的必然性。二、將情節(jié)的梳理放在《水滸
2025-11-17 02:00
【總結】林教頭風雪山神廟《水滸》第十回施耐庵明嘉靖《百川書志》:“《忠義水滸傳》一百卷,錢塘施耐庵的本,羅貫中編次。”《水滸》是我國文學史上第一部以農民起義為題材的優(yōu)秀長篇小說它藝術地再現(xiàn)了梁山泊農民起義的產生、發(fā)展經過、直至失敗的過程。施耐庵(
2025-11-10 18:30
【總結】第一篇:《林教頭風雪山神廟》答案 (一)識字記音。迤邐(yǐlǐ)酒饌(zhuàn)勾當(gòudàng)朔風(shuò)沽酒(gū)嗔怒(chēn)樸刀(pō).........聒噪(guō)髭須...
2025-10-16 05:18
【總結】第一篇:《林教頭風雪山神廟》說課稿 《林教頭風雪山神廟》說課稿 一說教材 《林教頭風雪山神廟》是新課標高中語文人教版必修五第一單元的第一篇課文。本單元是高中階段必修課本的第二個小說單元,其教學重...
2025-10-16 05:07
【總結】1.林教頭風雪山神廟學案(一)學習目標:1.了解作者施耐庵及《水滸傳》。2.理解林沖性格的轉變是怎樣隨著情節(jié)的發(fā)展而完成的,學習在矛盾斗爭過程中刻畫人物。3.研究細節(jié)描寫的作用。創(chuàng)設學習情境:小說以塑造人物形象中心,通過故事情節(jié)敘述和環(huán)境描寫反映社會生活。小說必須具備生動的人物形象、完整的故事情節(jié)和人物活動的具體環(huán)境三個要素。
2025-11-10 04:54
【總結】第一篇:林教頭風雪山神廟 《林教頭風雪山神廟》教案 教學目標: 1、了解作家作品;了解林沖由逆來順受、委屈求全到奮起反抗的思想性格的發(fā)展變化; 2、學習本文通過語言、行動、心理和細節(jié)表現(xiàn)人物性...
2025-10-16 10:20
【總結】第一篇:1、林教頭風雪山神廟(學生版) 《林教頭風雪山神廟》導學案(學生版) 主備人: 審定人:高二語文備課組 備課時間:8月28日 授課時間: 一、學習目標 1.認識了解文學名著《水滸...
2025-10-16 04:19
【總結】林教頭風雪山神廟施耐庵施耐庵生于一二九六年,卒于一三七0年。元末明初人,著名文學家。作者簡介南宋時期,宋江起義的故事,便開始在群眾中流傳。宋元時,女真、蒙古貴族先后南侵,廣大人民處于階級和民族雙重壓迫之下。他們把自己的生活經驗和美好理想,寄寓于“劫富濟貧”、“扶危
【總結】施耐庵林教頭風雪山神廟有關資料《水滸》是我國第一部描寫農民起義的優(yōu)秀長篇小說。它塑造了以宋江為首的眾多農民起義者的英雄形象。歌頌了起義者的反抗精神和揭露了北宋封建王朝的腐敗。我們今天學習的《林教頭風雪山神廟》就為我們展示了起義者之一林沖的風采。學習
2025-11-09 14:37
【總結】林教頭風雪山神廟施耐庵《水滸》第十回施耐庵(1296~1370)元末明初人。曾考中進士,做過兩年官,后來棄官回鄉(xiāng)閑居,從事寫作?!端疂G》也稱《水滸傳》、《忠義水滸傳》,中國四大古典名著之一,其作者歷來說法不一,一般認為是
2025-11-09 01:13
【總結】第一篇:《林教頭風雪山神廟》(三)學案 年級活頁導學案第周第課時時間日組長簽字《林教頭風雪山神廟》 (三)學案 : 。 。 : 分析本文環(huán)境描寫及其作用。 : 文學作品中環(huán)境描寫主要...
2025-10-16 03:44
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 林教頭風雪山神廟·.示例二. 教學目的 、委屈求全到奮起反抗的思想性格的發(fā)展變化,從而認識封建社會里被壓迫者走上反抗道路的必然性。 、行動、心理描寫表現(xiàn)人...
2025-04-15 03:03