【正文】 ”———————————給娃娃洗臉?；顒?dòng)扮演區(qū)：“親親寶貝屋”—————————娃娃的餐具。鼓勵(lì)寶寶用自己的水杯喝水。四、做好幼兒成長檔案五、衛(wèi)生保健及安全工作:幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請家長配合。、手腕的活動(dòng)進(jìn)行折疊、粘貼、拼搭、穿珠、搓泥等操作?！?”和“許多”。（四）科學(xué)領(lǐng)域：，喜歡觀察班級自然角及周圍環(huán)境的變化，對事物的顏色、外形感興趣。（三）社會(huì)領(lǐng)域：，愿意主動(dòng)和教師說“老師好”“老師再見”。，學(xué)習(xí)用簡單的詞、句表達(dá)對身邊事物明顯變化的發(fā)現(xiàn)及自己感興趣的事情，并能讓聽者基本聽懂。、幫助下，坐在桌邊自己拿調(diào)羹吃完一份飯菜。、幫助下，知道到指定地點(diǎn)大小便。還有部分幼兒的進(jìn)餐問題需要繼續(xù)培養(yǎng)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的集體生活，大多數(shù)孩子的生活自理、與人相處方面等都有進(jìn)步，但還有許多需要努力。思想上做到積極與家長進(jìn)行交流溝通，來反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)。２、體操展示在一日活動(dòng)中，抽出時(shí)間練習(xí)隊(duì)形，練習(xí)基本動(dòng)作，不甘落后，力爭優(yōu)秀。幼兒的作品包括繪畫作品，手工作品，作業(yè)紙等，記錄包括幼兒在日常生活中的一些成長趣事和良好的常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成。（搜集鑰匙、磁鐵、塑料、放大鏡、制作數(shù)學(xué)玩教具等）。為此，每天要堅(jiān)持、鞏固已經(jīng)學(xué)習(xí)的良好行為習(xí)慣，并且在每天的學(xué)習(xí)、生活、游戲中隨時(shí)滲透，及時(shí)鼓勵(lì)肯定幼兒的良好行為表現(xiàn)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)，為幼兒一生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在教學(xué)中，做到三位老師互相監(jiān)督，取長補(bǔ)短。，積極幫助幼兒學(xué)習(xí)掌握安全常識(shí)。這是20天來我們班進(jìn)行的部分活動(dòng)，其中也穿插進(jìn)行了學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)了《云寶寶》、《撈星星》、《降落傘》、《好娃娃》等兒歌，豐富幼兒的生活。教會(huì)孩子有秩序的接水，有秩序的分組入廁，養(yǎng)成排隊(duì)的良好習(xí)慣。哭鬧時(shí)用懷抱溫暖孩子，用各種方法吸引孩子的注意力，讓孩子們感覺到班級是個(gè)有趣的充滿歡樂的小天地。新的學(xué)期是孕育希望，播撒陽光雨露的日子，我們心里充滿了對這項(xiàng)工作的無限熱愛，我想起了一句話：“奉獻(xiàn)最美麗”。篇二：托班班級上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（2573字）隨著新學(xué)期的來臨，我們小小班迎來了37名可愛的朋友，其中小男孩 名。主要活動(dòng)內(nèi)容：語言：早上好（故事）做個(gè)好朋友（兒歌）花皮球（兒歌）音樂：老師阿姨喜歡我（歌曲）朋友（律動(dòng)）嘟嘟飛（歌曲）美術(shù)：我喜歡畫（繪畫）娃娃餓了（撕紙）彩泥軟軟（泥工）安全：我喜歡玩滑梯上上下下熊寶寶受傷了體育：愛玩的皮球?qū)殞毿觚斦依蠋煾呷俗甙俗呓】担何也豢藜覉@共育：請家長鼓勵(lì)寶寶飯前便后要洗手，養(yǎng)成良好的洗手好習(xí)慣。初步認(rèn)識(shí)朋友，愿意和大家一起游戲。第一篇：托班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃3篇托班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃3篇（509字）活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月~12月活動(dòng)意圖：開學(xué)半個(gè)月，寶寶們慢慢熟悉了幼兒園的環(huán)境，感受幼兒園的快樂。嘗試跟著老師一起閱讀圖書。請家長每天早上給寶寶測量體溫，并作好記錄帶來幼兒園，配合幼兒園做好預(yù)防甲流的工作。從第一天開學(xué)到現(xiàn)在，我作為老師明顯感覺到孩子們的進(jìn)步。這也將是我對工作計(jì)劃的總旋律。積極和家長交流，了解掌握孩子們的情況，用理論說服家長，配合我們的工作。玩玩具時(shí)，提出明確的要求，（不搶、不亂扔玩具、不大聲吵鬧、學(xué)會(huì)和其他小朋友一起分享玩具）。在接下來的日子里，結(jié)合周三晚上的新學(xué)期會(huì)議要求，我們制定了以下班級工作計(jì)劃：一．做好安全工作。，讓其他老師認(rèn)識(shí)安全工作在幼兒教育動(dòng)作中的重要性，及時(shí)預(yù)防、提高警惕，保證班級每個(gè)孩子的安全。在明確分工的前提下，互相幫助，力爭出色的完成全年教學(xué)計(jì)劃。（常規(guī)見后面）四、區(qū)角工作。（制作樂器，繪出音樂節(jié)奏，布置家庭作業(yè)制作手工作品）。六、大型活動(dòng)本學(xué)期在大型活動(dòng)的設(shè)計(jì)上，早下功夫，提前準(zhǔn)備，用心做好每一個(gè)環(huán)節(jié)。六一節(jié)目根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)，編排節(jié)目。有的家長經(jīng)常會(huì)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，并能與老師很好的交流聊天，我們像朋友一樣，這樣非常有利于我對孩子進(jìn)行個(gè)別教育；有的家長可能是不好意思或者沒有時(shí)間來和我們交流，這樣我對于孩子在家中的一些行為和習(xí)慣就不了解，不利于工作的順利開展。如：耐挫能力不強(qiáng)。二、班級工作任務(wù)及目標(biāo)：以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，把提高保教服務(wù)質(zhì)量，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)家園聯(lián)系工作放在第一位，將仍以幼兒養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主。，嘗試自己套褲子、穿鞋子、用餐巾紙擦嘴。（二）語言領(lǐng)域：，聽懂并嘗試回答。、表情、語言等方式向本班教師求助，體驗(yàn)和成人一起解決問題的快樂。，初步學(xué)習(xí)按指令行動(dòng)。、比較、選擇、歸類、匹配、改錯(cuò)、回憶、尋找、想象等智力活動(dòng)。（五）藝術(shù)領(lǐng)域：，能大膽嘗試用多種材料進(jìn)行造型游戲。初步掌握安全使用剪刀的技能。個(gè)別的交流談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰地了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對癥下藥。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是我們每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境生活、成長，本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn)：，不讓幼兒帶不安全物品入園。，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力，不吞食異物，不玩火、電、水，不從高處往下跳，不亂爬，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救。引導(dǎo)寶寶將水杯放回固定的地方。益智區(qū)：玩敲樁臺(tái)。圖書區(qū)：聽兒歌看圖畫———————————“兒歌”《家》。鼓勵(lì)寶寶用油畫棒涂涂畫畫。讓寶寶知道廁所是大小便的地方，能在老師的幫助下入廁。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的集體生活，大多數(shù)孩子的生活自理、與人相處方面等都有進(jìn)步，但還有許多需要努力。還有部分幼兒的進(jìn)餐問題需要繼續(xù)培養(yǎng)。在成人的提醒、幫助下，知道到指定地點(diǎn)大小便。在教師的提醒、幫助下，坐在桌邊自己拿調(diào)羹吃完一份飯菜。在成人的鼓勵(lì)下，學(xué)習(xí)用簡單的詞、句表達(dá)對身邊事物明顯變化的發(fā)現(xiàn)及自己感興趣的事情，并能讓聽者基本聽懂。（三）社會(huì)領(lǐng)域：在入園和離園時(shí)，愿意主動(dòng)和教師說“老師好”“老師再見”。愿意并參加教師組織的活動(dòng)。（四）科學(xué)領(lǐng)域：在教師的引導(dǎo)下，喜歡觀察班級自然角及周圍環(huán)境的變化，對事物的顏色、外形感興趣。能區(qū)別“1”和“許多”。能運(yùn)用手指、手腕的`活動(dòng)進(jìn)行折疊、粘貼、拼搭、穿珠、搓泥等操作。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請家長配合。這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利的展開，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。加強(qiáng)一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生?，F(xiàn)在我們順利地進(jìn)入了托班第二學(xué)期。2）大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活，對待老師、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡。6）大部分幼兒已學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的行為，能遵守一些集體游戲規(guī)則。10）個(gè)別幼兒的語言能力相對較差，需要給予必要的引導(dǎo)與幫助。知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。注意傾聽對方說話，能理解日常用語。禮儀領(lǐng)域能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。愛父母長輩、老師和同伴，愛集體。能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。四、家園共育月工作重點(diǎn)、周工作計(jì)劃、今日教學(xué)、月反饋（手里有物、表揚(yáng)）、小型家長會(huì)、家園共育委員會(huì)、伙食委員會(huì)、月末匯報(bào)等活動(dòng)是家長了解幼兒園活動(dòng)的開展及幼兒再版情況，及時(shí)做好家園溝通工作，同時(shí)需要家長配合的有：A、我們會(huì)照顧好孩子的生活讓家長放心。對于持卡的陌生人，在和孩子家長取得聯(lián)系后，我們要確認(rèn)接孩子的持卡人的身份后，才能使對方接走孩子，離園卡、鞋套。E、天氣轉(zhuǎn)暖，我們要給孩子養(yǎng)成良好的生活作息習(xí)慣，請家長盡量在早上8：00之前把孩子送到園里進(jìn)行晨練，增強(qiáng)孩子的身體抵抗力。本學(xué)期，—，部分幼兒讀過幼兒園，有一定的知識(shí)準(zhǔn)備，但由于幼兒來自不同的幼兒園，形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大，另外，幼兒在各方面的能力相差甚遠(yuǎn)，也給常規(guī)的教學(xué)帶來一定的難度。在教學(xué)管理上，以音樂教學(xué)為特色，以語言、美工教學(xué)為重點(diǎn)。三、主要工作任務(wù)及措施（一）優(yōu)化班級環(huán)境，為幼兒營造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氣氛?；顒?dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要，満足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實(shí)際，可以一區(qū)多功能，輪流開放，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。具體措施根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng)，在時(shí)間的分配上做出彈性的安排。保證每天1小時(shí)戶外體育活動(dòng)，戶外體育活動(dòng)能作到：有目的、有要求、有內(nèi)容、有器械。（三）、重視對幼兒的觀察、評價(jià)，通過對幼兒的評價(jià)，了解教學(xué)的重點(diǎn)，從而更有針對性改進(jìn)教育工作。如：幼兒語言能力檢核表、幼兒生長發(fā)育評價(jià)表、動(dòng)作發(fā)展檢核表，根據(jù)觀察幼兒的行為來分析、評價(jià)每一位幼兒。每周召開一次班務(wù)會(huì)，由班長傳達(dá)上級精神，安排班級工作任務(wù)，討論班上幼兒存在的問題，共同尋找適合的教育方法，對班級的各項(xiàng)工作做到有商量、有計(jì)劃，并及時(shí)做好記錄。第三篇：托班上學(xué)期評語托班上學(xué)期評語：每天早上總能看見你樂呵呵的瞇著眼睛，用甜美的聲音跟老師問好，每天你都能友好快樂地和小伙伴學(xué)本領(lǐng)、做游戲，你甜美的歌聲總是讓我們?nèi)绨V如醉。新的一年到了，老師相信你一定會(huì)更勇敢一些，大膽的表現(xiàn)自己的，對嗎？加油哦?。合肫鹉銊?cè)雸@時(shí)邊擦著眼淚邊跟奶奶說再見的模樣，就覺得很可愛。知道嗎？你進(jìn)步可不小呢！你能和小伙伴們一起快樂的游戲，會(huì)自理小便，會(huì)用能干的小手涂涂畫畫，老師教的兒歌你一學(xué)就會(huì)??加油，小宇！你一定會(huì)成為一個(gè)勇敢自信的男子漢的?。簞倎韴?bào)到時(shí)，老師就注意到了你，小小乖巧的模樣卻十分能干，不哭也不鬧，自己玩玩具，安靜的睡覺，就連吃飯都不需要老師幫忙，這些都讓老師們十分的驚訝。老師真為你的懂事而感到開心。老師想告訴你，以后有困難記得要找老師幫忙哦，老師相信你一定會(huì)越來越棒，成為一個(gè)勇敢獨(dú)立的小姑娘?。壕拖衲愕拿忠粯?，活潑可愛的你是我們的“開心果”。加油小寶貝，勇敢一點(diǎn)，你會(huì)越來越棒的?。浩量蓯鄣哪闶前嗬镒畲蟮暮⒆?，不但會(huì)自己吃飯、小便、穿脫衣服，還會(huì)幫助其他的寶寶，是個(gè)能干的小姐姐。在你的努力下，你學(xué)會(huì)了畫畫、念兒歌、做操等很多本領(lǐng)，還養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣。你和每個(gè)寶寶都是好朋友，每天都會(huì)跟他們親一親，抱一抱來表示你的友好。因?yàn)樯?，你有一個(gè)多月都沒有來幼兒園，老師和小伙伴們都十分的想念你，加油，小宇，一定要好好吃飯睡覺，做個(gè)健康的寶寶哦！第四篇：托班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃篇一：托班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃范文一、班況分析我班有22名幼兒,其中男孩12名,女孩10名。我們教師首先要做的就是穩(wěn)定孩子的情緒,消除家長的顧慮。獨(dú)立上樓,雙腳交替一步一級,下樓兩步一級。掌握搭積木、穿珠子、扣紐扣、拉拉鏈、開關(guān)螺口瓶蓋的技能。能分別按照形狀、大小、顏色等進(jìn)行一維簡單分類。語言發(fā)展用簡單的語言和手勢進(jìn)行有效的交流。會(huì)一頁一頁地翻書。開始出現(xiàn)同情心,獨(dú)立性(離開家長很長時(shí)間不感到焦慮)開始學(xué)習(xí)控制情緒的有效方法,如對害怕和生氣的情緒的控制)。能坐著聽故事或看錄象1020分鐘。在美工區(qū)給孩子提供紙、筆讓他們自由畫畫。通過認(rèn)識(shí)打擊樂器,感受音樂的魅力。喜歡模仿成人說話,個(gè)別幼兒能提出簡單問題。情感和社會(huì)性發(fā)展在成人的提醒下能使用禮貌用語:老師好、再見、謝謝、對不起。月工作重點(diǎn)九月：做好新生入園的穩(wěn)定工作,做好第一次的家訪工作。十月：逐步建立一日常規(guī),過度環(huán)節(jié)播放音樂,使幼兒逐步建立常規(guī)意識(shí)。十一月：經(jīng)過兩個(gè)月的在園生活,幼兒能依據(jù)自己的喜好選擇活動(dòng),喜歡嘗試不同的藝術(shù)表達(dá)方式。充分感知秋天的特征。隨主題內(nèi)容及時(shí)更換主題墻壁,體現(xiàn)季節(jié)特征。四：教育措施教師利用課外時(shí)間加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高自身的修養(yǎng),盡快取得學(xué)前教育的本科文憑。2)、召開家長會(huì),讓家長了解幼兒園的一日活動(dòng),本學(xué)期的目標(biāo),聽取家長的意見,盡量達(dá)成教師和家長間的共識(shí)。經(jīng)過一個(gè)假期，老生對幼兒園又會(huì)產(chǎn)生一定的不適應(yīng)，加上新生的哭鬧，更會(huì)影響大