【正文】
_______ balanced diet______ musical instruments_____________ other training__________________ 四.在文中劃出下面的句子并分析 1. You have taken part in some volunteer activities during the summer holidays, haven’t you? 譯: ___________________________________________________________________ 思考: haven’t you? 構(gòu)成了句子的 _____________部分 練習(xí) :根據(jù)時間狀語的變化寫出 謂語動詞 的不同 形式 并完成后面的 反意疑問句 a. He ____________(take) part in some volunteer activities during the last summer holidays, ________________? b. He ____________(take) part in some volunteer activities during the next summer holidays, ______________? c. He ___________(take) part in some volunteer activities during the summer holidays every year, ________________? d. He must ________(take) part in some volunteer activities during the summer holidays every year, ______________? 2. What a wonderful experience! 譯: ________________________ 同義句: How _______________________ 感嘆句轉(zhuǎn)換練習(xí):( 根據(jù) P51a 的圖下提示詞用 what 和 how 寫感嘆句 ) a. 多么狹窄的公路啊! What______________________________! / How___________________________________! b. 多么艱苦的生活條件?。?What___________________________! / How__________________________________! 注意: 如果對行為動詞感嘆,只能用 How 引導(dǎo)! c. 看!他跑得是多么快?。?_________________________________! 3. Though I had no time to travel, I still felt very happy. 譯: _______________________________________________ 思考: 你能 將上句改為用 but 的形式嗎? ______________________________________________________________ 看課本 P105 注解并總結(jié): though 和 __________引導(dǎo) ______________從句,語氣較弱,不與 __________連用; ___________________和 ___________________也用于引導(dǎo) ______________從句,帶有強調(diào)的意味,語氣較強。 ____________________________________________________________________ 那么 高, 以至于 能拍照。 分析下面單詞的詞性及意思 properly_________( ) disable__________( ) description__________( ) educate_________( ) support__________( ) labor___________( ) development_________( ) lucky___________( ) main________( ) anize________( ) consideration________( ) municate_________( ) 寫出下面動詞的過去式 過去分詞 awake___________________ be_______________________ bear_____________________ beat_____________________ bee__________________ begin___________________ bet_____________________ blow____________________ break___________________ bring___________________ build___________________ burn___________________ buy_____________________ Unit 1 Section A 一 . 讀 1a,完成 1b 的表格所缺的地點 二 . 在文中找到,劃出并背誦下面的短語和句子 名詞 進步,發(fā)展 快的;敏捷的; 急劇的 義務(wù)工作者, 志愿者 組織,機構(gòu) 快的;迅速的 鐘(鈴)聲; 鈴,鐘; 捉迷藏 副詞 爺爺,外公 作文;作曲 曾經(jīng);無論何時 女主席,女會長;女議長 便條;筆記;注釋;鈔票,紙幣 在線地 外孫 , 孫子 工具,器具 快地,迅速地 繩子 動詞 幸運地 ( 13~19 歲的)青少年 關(guān)上,封閉; 禁閉;合攏 快地;敏捷地; 急劇地 祖母;外婆; 老奶奶 描寫,敘述 主要地,